Часть 1. Перед началом.
В октябре-ноябре каждого года объявляют имена победителей профессиональных педагогических конкурсов. Все узнают имя тех самых – и конкурс затихает. Затихает, чтобы начаться вновь – для новых людей, для новых идей, для новых решений.
Сколько человек решаются выйти на конкурс? Тысячи! Сколько оказываются в финале? Меньше сотни. И как бы старательно не твердили все организаторы и жюри: «Вы все победители!» - у всех, кроме одного, осадочек остается…Думаю, стоит об этом подумать уже сейчас. Не только о том, как славно будет стоять на сцене и принимать поздравления, но и о том, как принять то, что это будешь не ты…
А потом сделать шаг навстречу своему безусловному росту. Профессиональному и личностному. Я знаю больше десятка победителей конкурсов. Больше сотни участников, лауреатов, призёров разных этапов. Среди них есть те, кто проходит конкурс и идет дальше, а есть те, кто в нём «застревает». Это не осуждение и не комплимент: выбор делают взрослые люди, их решение просто определяет дальнейший путь. И об этом тоже стоит подумать заранее. Что будет потом, когда все закончится. Вы вернетесь к тем людям, с которыми начинали? Или Вам отчаянно захочется все абсолютно поменять? Это во многом определяет Ваше позиционирование себя среди конкурсантов, в команде, перед жюри.
Что требуется ещё перед началом? Понять, как поменяется жизнь Ваших близких. Им придется стать Вашей поддержкой, взять на себя многое из того, что раньше делали Вы. Иначе не получится.
Нет ничего хуже, чем идти на конкурс завтра. Непонятно «зачем», и «что будет, пока я там», и «что будет если», и «вообще»… Согласитесь, это как-то странно, хотя именно так часто и случается. Рекомендую идти послезавтра и не потому, что так захотел кто-то, а потому, что захотели Вы сами.
Решились? В добрый путь!
Часть 2. Как закончить, не начав…
Решились? Приступаем к сбору документов, заполнению информационных карт и посещению установочных семинаров. А ещё ОБЯЗАТЕЛЬНО изучаем положение о конкурсе. Это помогает понять, какие испытания Вам предстоит пройти, сколько их, при каких условиях Вы к ним будете допущены. Что Вам необходимо продемонстрировать, а с чем можно не заморачиваться))). Устать можно уже на этом этапе.
Вдруг окажется, что писать эссе о себе Вы не можете, Ваше кредо педагога никогда Вас не волновало, а теперь вот его надо срочно сформулировать. Да еще не банально, да еще чтоб не совпало ни с кем. А еще окажется, что книги об учителях Вы в последний раз читали в школе, а фильмы смотрели… никогда. О, ужас! И веселые истории из школьной жизни, которые надо записать в информационную карту, вспомнить никак не получается. Или теперь они не кажутся смешными.
Если все не так, как описано выше, если все Ваши достижения и публикации собраны в отдельную папочку на рабочем столе, грамоты и дипломы тоже отсканированы и готовы к представлению в электронном виде, то ура!
Установочный семинар. Приготовьтесь к тому, что это будет долго. Насколько это будет полезно, не знаю. Семинары проходят по-разному. На подобных мероприятиях Вам расскажут о форматах конкурсных испытаний, может, вскользь упомянут о критериях их оценивания. Приглашенные спикеры будут говорить о том, о чем посчитают нужным. Спикеры тоже люди, разные люди. Кто-то будет краток, будет говорить по сути и об актуальном, кто-то будет вспоминать «как это было», изливать на конкурсантов свой жизненный опыт и убивать время. Так тоже будет. Это надо принять. Кричать из зала «А можно поскорее?» или не кричать, решайте сами. Помните, что Вас никто пока, наверное, не знает, и, если Вы, уставший(-ая), просто молча уйдете, вряд ли кто-то спохватится и побежит Вас догонять и возвращать.
Но возможно, что все начнется с регистрации в личном кабинете, диагностики или тестирования. Это уже испытание. Могут понадобиться ваши публикации/достижения/сканы наградных документов. Приготовьте их заранее. Иногда необходимо указать послужной список, места работы. В общем, хочешь в конкурс – держи в порядке документы. И помните о сроке подачи/регистрации.
По поводу диагностики. Мода на то, чтобы проходить ее «вместо» и «вместе» постепенно сходит на нет, ибо очные испытания быстро выводят на чистую воду. Проходите сами. Тогда и польза от диагностики будет честной, даже если вы ее пройдете не так хорошо, как рассчитывали. Например, на «Флагманах образования» карта компетенций предоставляется всем участникам дистанционного тура. А зачем Вам одна карта «на троих»?
Пережили? Готовимся к прохождению первого конкурсного испытания.