Найти в Дзене
Avia.pro - СМИ

Подросток долго кривлялся и срывал урок математики, пока 72-летний учитель не применил к нему удушающий прием и не вывел из класса

Школа — это не просто место для изучения математики и литературы, но и пространство, где заложены основы дисциплины, культуры и нравственности. Однако кажется, что для некоторых детей эти ценности становятся пустым звуком. История, которая произошла в одной из школ Уфы, ярко иллюстрирует эту проблему. «Раньше мы боялись и уважали учителей, а сейчас над ними только издеваются. Наверное, родители таких детей не умеют воспитывать, вот и всё», — пишет Татьяна. 72-летний учитель математики, человек с многолетним опытом и глубокими познаниями, стал объектом насмешек и провокаций со стороны восьмиклассника. Подросток, стоя у доски, решил «развлечься» — он начал кривляться, издеваться и срывать урок. Педагог долго терпел подобное отношение ранее. Но в этот раз он не выдержал и применил, как говорят сами ученики, «удушающий прием», чтобы выпроводить нарушителя за дверь. Что произошло дальше? Школьник, судя по всему, особо не расстроился: он весело улыбался в коридоре, а его одноклассники смеяли
Оглавление

Школа — это не просто место для изучения математики и литературы, но и пространство, где заложены основы дисциплины, культуры и нравственности. Однако кажется, что для некоторых детей эти ценности становятся пустым звуком. История, которая произошла в одной из школ Уфы, ярко иллюстрирует эту проблему.

«Раньше мы боялись и уважали учителей, а сейчас над ними только издеваются. Наверное, родители таких детей не умеют воспитывать, вот и всё», — пишет Татьяна.

72-летний учитель математики, человек с многолетним опытом и глубокими познаниями, стал объектом насмешек и провокаций со стороны восьмиклассника. Подросток, стоя у доски, решил «развлечься» — он начал кривляться, издеваться и срывать урок.

Педагог долго терпел подобное отношение ранее. Но в этот раз он не выдержал и применил, как говорят сами ученики, «удушающий прием», чтобы выпроводить нарушителя за дверь. Что произошло дальше? Школьник, судя по всему, особо не расстроился: он весело улыбался в коридоре, а его одноклассники смеялись, обсуждая инцидент, снятый на камеру мобильного телефона.

Что говорят очевидцы и родители

Эта история быстро разлетелась по соцсетям, вызвав бурное обсуждение. Комментарии жителей города и пользователей Интернета полны эмоций.

«Все поступки таких детей происходят из семьи. Если дома нет культуры, ее не будет нигде!» — добавил пользователь с ником «Няни Москвы».

Некоторые комментаторы вспомнили старые времена:

«Вернуть необходимо советское воспитание в школе, согласно всем его требованиям. Тогда не будет этих зумеров, а будет трудовая молодежь!» — считает Макс.

«Хороший воспитательный «пендель» еще никому не мешал, но, увы, сегодня это под запретом...» — с грустью замечает он.

Учителя в роликах «стрессоустойчивых роботов»

К сожалению, бывают случаи, когда ученики откровенно издеваются над учителями, становятся все более частыми. А для педагогов такие ситуации превращаются в настоящий стресс.

  • «Как быть учителем? Увольняться, не дождавшись пенсии? Терпеть молча насмешки? Сегодня нам нельзя ответить ученикам, даже если они абсолютно не правы. И кто от этого страдает? Все!» — пишет Ирина, учительница из другого региона.
  • «Почему взрослого человека, который должен быть наставником, превращают в посмешище? Учитель не заработал такие унижения!» — говорит Екатерина, мать двух школьников.
-2

Семья или общество? Кто виноват

Многие уверены, что поведение детей — это зеркало их воспитания в семье.

  • «Если дома ребенок увидит хамство, он принесет его в школу. Но сейчас родители часто занимаются своими делами, гаджетами, а дети оставлены без контроля», — размышляет Наталья из Уфы.
  • «Уважение к старшим начинается дома. Неудивительно, что подростки позволяют себе такое поведение, если родители их даже не учат здороваться с соседями», — добавил Олег из Челябинска.

Но есть и те, кто считает, что школа сама несет часть ответственности:

  • «А где школьные психологи? Разве не их задача работать с проблемными детьми? Почему учитель остается с такой ситуацией один на один?» — задается вопросом Елена.

Что дальше? Возможные решения

История из Уфы — это сигнал к тому, что система образования нуждается в изменениях. Школа должна быть местом не только для учебы, но и для воспитания.

  • Введение уроков по культуре общения и эмоциональному интеллекту.
  • Обязательная работа школьных психологов с трудными подростками.
  • Поддержка учителей: не только юридическая, но и моральная.
-3

Как подытоживает одна из комментаторов:

  • «Мы теряем самое главное — взаимное уважение. И если не начнём действовать сейчас, завтра уже никто не будет слышать друг друга».

Слово для взрослых

Педагог из этой истории поступил так, как смог в сложившихся обстоятельствах. Но должен ли учитель, которому 72 года, сталкиваться с такими испытаниями?