Как же я ждала Савкин день рождения! Мне казалось, что вот исполнится ему год и мы кааак попрем развиваться. Нет, сын не был "овощем", пророчества некоторых "нетоварищей" не сбывались. Но конечно мне хотелось большего. Я видела, что у Савы есть потенциал.
Больше всего меня огорчало его физическое развитие. В год сын еще не садился сам, не ползал и не вставал, но катался по всему полу колбаской, долго сидел, если посадить и стоял, если поставить. Раз в квартал мы проходили в реабилитационном центре курс массажа и пару физиопроцедур, а все остальное время занимались с Савой дома сами. Порок сердца ему оперировать не стали, дырочка на 6мм перестала увеличиваться и сына наблюдали в кардиологии. Теперь планировали ставить окклюдер, но не ранее пяти лет. К году у Савы встал рост и вес, врачи считали, что это тоже из-за сердца. Физические нагрузки ограничили, по этому мы занимались очень аккуратно, дозированно.
В год и две недели Сава порадовал нас первым самостоятельным сидением. Сел из положения лежа на животе через бок. С этого момента я немного расслабилась, можно было не караулить ребенка постоянно. Теперь, когда Сава уставал сидеть, он не откидывался назад, а ложился на живот через бок, и так же садился. Еще через неделю он стал вставать на четвереньки, стоять так мог долго, но не полз. Делал попытки переставить руки, но ноги оставались на месте, и Сава плюхался на живот.
Пополз сын в год и два месяца. Сначала ползал правильно, переставляя руки и ноги поочередно, но потом стал ставить правую ногу на ступню и как бы ею отталкиваться. Правильные и неправильные четвереньки чередовались, но на неправильных он передвигался почему-то быстрее.
Вставать самостоятельно сын не торопился. Ноги по прежнему были слабые, сгибать и разгибать их Сава не хотел, но стоять ему нравилось, он даже делал попытки передвигаться вдоль опоры. Выглядело эти забавно. Если сына ставили возле дивана, он опирался о него корпусом, а головой прикладывался на диван. Потом делал приставной шаг ногами, выпрямлялся, передвигал руки. Весь процесс повторялся по всей длине дивана. Возле дивана мы учили Саву садиться и вставать с наших колен, так, чтобы он сгибал и разгибал ноги, потому что сам он норовил уцепиться за диван и встать на прямые ноги. В год и три месяца Сава начал вставать возле любой опоры. Если стоял на коленях в кроватке, то вставать пытался отставив ногу в сторону. Как итог, плюхался на попу и недовольно вопил. В этом же возрасте он совсем перестал правильно ползать, правую ногу все время ставил на ступню. Врач-невролог очень ругала нас за это, но переучить сына было не реально. С этого же возраста начали ставить Саву в ходунки. Он в них не сидел, а именно стоял, держась за боковины. Появились и первые шаги в ходунках., вот только все равно он их делал на прямых ногах.
В год и 3 месяца у Савы уже было 8 зубов. Росли они не в обычном порядке, а так как им захотелось, четыре передних и четыре жевательных. Но зато сын хорошо жевал корочки и яблочки. Питание у сына в этом возрасте было такое: с утра каша, в обед овощи с мяском или рыбой, вечером творог с фруктами, плюс соки, компот, молоко, печенье, хлеб ,утро и ночь грудное кормление. Правда когда лезли зубы, Сава начинал капризничать, плохо кушать и накормить его было довольно сложно. Приходилось приспосабливаться, потому что сын терял в весе, а набор его был очень маленький. Отвлекала Саву сказкой "Репка". Он научился показывать какой вырос большой, теперь и большую репку показывал, пока показывает, руки разводит в стороны, улыбается и открывает рот, а я успевала ложку еды ему в рот положить. Так вот за сказку раз 20 покажет, какая репка большая, половину каши и осилим. Плохо только, что еда в игру превращалась, но по другому ни как не получалось.
Уже показывала видео со сказкой, но добавлю и в эту статью, потому что подписчики добавились, вдруг и им станет интересно. Видео будет в конце статьи.
Что же касается интеллектуального развития, то Сава нас радовал постоянно. Конечно, кому-то наши радости могут показаться незначительными, но главное что они были.
Самыми любимыми игрушками стали мячи. Сава быстро освоил клюшку и гонял мячики по всему дому. Нравились ему и сортеры, но если раньше он играл с горизонтальными, т.е. вкладывал шарики и кубики в нужное отверстие сверху, то теперь у него появился большой вертикальный с тремя отверстиями. Мы ему на день рождения купили. Я разобрала подвесную погремушку, что бы было много шариков, для квадратика взяли кубики, и только треугольник у нас был один, из набора, который шел с сортером. С группой мам мы организовали совместные закупки развивающих игр. Это были разные вкладыши, пирамидки, стукалочки, рыбалка, музыкальные инструменты. Разнообразие игр давало возможность строить занятие-игру так, что Саве не было скучно. Но эти игрушки не были в свободном доступе. Мы их доставали, немного играли и убирали.
Разрешали Саве шерстить шкаф. Освободили для него нижнюю полку, положили туда его одежду, и он мог довольно долго вытаскивать ее из пакетов, рассматривал, раскидывал, щупал, тащил в рот. В общем познавал.
Еще одним развлечением было пианино. Савка с упоением колотил по клавишам и ладошками, и пятками, и пальчиками. Усаживали его так, чтобы он не дотянулся до крышки, а для подстраховки по углам клавиатуры делали валики из полотенец. Если уж упадет крышка, то не грохнет и пальцы не прищемит.
Все наши занятия были играми с игрушками. Например я учила Саву делать выбор определенного предмета. Сначала только показывала сыну игрушки и называла их, мы вместе рассматривали, находили глазки, носик, ротик. Я качала куклу или мишку, пела песенку, кормила с Савой их рука в руке , катала на машинке. Потом стала брать две игрушки, показывать сыну и спрашивать: "Где мяч?". Сама наблюдала за Савой, и если он делал движение в нужном направлении или смотрел на мяч, эмоционально говорила: "Да, вот мяч! На!" Если он не понимал, чего я от него хочу, то задав вопрос, сама же на него отвечала и протягивала игрушку сыну. Мы не торопились расширять количество предметов и постепенно довели узнавание до 4 пар. В год и два месяца Сава хорошо стал выбирать из 2-3 игрушек лялю (пуса), мяч, машинку, собаку, кошку, кубик. Я выкладывала передним например куклу и мяч и спрашивала "Где ляля?". Савик тянулся к кукле, тащил ее к себе. Мы ее вместе рассматривали, я ему называла части лица, ручки, ножки. Хвалим лялю, говорим, что она хорошая, и Сава гладит ее по головке. Когда сын стал узнавать некоторые предметы, я ввела карточки с картинками и названиями этих предметов. К ним добавила фотографии членов семьи. Карточки за ламинировала и каждый день показывала картинки и называла их сыну.
Логопед в таком возрасте с нашими детьми не занимался. Сейчас, возможно, с этим проще, но 15 лет назад это было не реально. Я не специалист, просто искала пособия, обучающие видео в интернете и пробовала показывать Саве артикуляционную гимнастику, пела ему гласные, показывала разные движения языком. Когда начинала делать упражнения, показывала ему пальцем на свой рот и говорила "смотри". Савка смотрел, улыбался, потом всегда говорил коротко "а" и тоже начинал высовывать язычок. Движение "вперед-назад" получалось у него неплохо, из стороны в сторону похуже, но главное он повторял движения. Периодически появлялись у Савы и звуки. Это вселяло надежду, что речь будет. Знала бы я тогда, как долго буду ждать речь...
Но радовало, что у Савы рос пассивный словарь. В год и три месяца Сава уже хорошо реагировал на свое имя. Если он играл и кто-то его позвал, сын сразу поднимал голову, смотрел на нас и поднимал ручку вверх. Это у него означало "привет". Сава умел махать ручкой "пока-пока", показывал по просьбе "большой", в ладушках хлопал и в нужный момент размахивал руками "полетели". Он запоминал игры-потешки и всегда правильно показывал жесты, знал членов семьи и на вопрос :"Где папа, Ксюша или баба?" , поворачивался именно к тому человеку, про которого спрашивали. Хорошо знал слово пить, и если ночь начинал хныкать, его спросишь "пить будешь" он сразу рот открывал, пил и спал дальше.
Первые три месяца второго года были очень насыщенными на события. Оглядываясь назад, можно сказать, что тогда они как раз и были сроком отставания Савы от нормы. Как жаль, что с каждым годом это отставание будет расти. Но и развитие не будет стоять на месте.
А вот видео со сказкой.
Продолжение нашей истории будет в следующий вторник.