Времена парадоксов. Одно противоречит другому. А в итоге страдают дети родители и учителя. Почему так? Обсудим))
Минпрос бодро перечисляет, сколько школ и колледжей отремонтировано и построено.
Сергей Кириенко докладывает, что в просвещении и воспитании молодого поколения проведена колоссальная работа.
Дмитрий Чернышенко говорит, что
Россия вошла в десятку ведущих стран по качеству образования.
Ликвидирована третья смена в школах.
Завершена работа по внедрению единых государственных учебников.
Конкретизировано содержание образовательного стандарта по каждому предмету среднего образования.
И теперь колледжи готовы принимать после 9 класса учеников, которые будут учиться по ускоренной программе , получая рабочие профессии и выходить на рынок труда.
Это всё информация с сайта Минпросвещения и была озвучена по итогам реализации нацпроекта "Образование"и очень хочется, чтобы так и было на самом деле.
Мы рады этим успехам. Но есть одно Но, читайте дальше.
- И третьих смен не было.
- И учебники были нормальные по всем предметам.
- И выпускники могли поступать туда куда хотят, чтобы потом найти достойную работу и оплачиваемую тоже достойно.
Напишите, есть ли у вас вопросы по этим перечисленным пунктам.
И вот уже дальше Дмитрий Чернышенко продолжает, что
"будем планомерно развивать математические и естественные науки. Повысим квалификацию 210 тысячам педагогов. Создадим сеть из 12 флагманских школ с современными технологиями по инициативе президента".
Никто не против этих современных технологий, если они на пользу обучению и не взамен обучения глаза в глаза.
Дальше цифры про обновление и построение новых школ.
И вот цифра про подготовку 2 миллионов специалистов для ключевых отраслей экономики.
Остановимся. Много слов и итогов. Много планов. Просто громадьё.
Если всё это просчитано, то хорошо. Плановая экономика это плюс. А если нет, то что тогда?
Кадры готовить для страны - это отличная идея.
- Но как мы будем готовить кадры, если в школе практически в каждой не хватает учителей?
Про эту проблему выступающие не говорят.
Видимо за всеми цифрами они забыли, что кроме цифр есть люди, которые должны выполнять эту рутинную работу каждый день.
Не хочется говорить про это в очередной раз, поскольку говорим мы про это довольно часто.
И причины вскрываем, и комментарии разбираем про это и другие проблемы.
Обратимся к вашим комментариям.
Вот пишет Анатолий Тихонов про корабли и учителей, сравнивая их друг с другом.
Но если корабли вернутся в свою гавань, то учителя уходят в дальнее плавание по посылу известного деятеля и назад в школьную гавань нЕ возвращаются.
Находят себя в другом. Читала, что даже уходят доставщиками еды, там зарплата за 150 тысяч, о чём мы говорим?
Но этот вопрос замалчивается.
А между тем Алексей Савватеев называет цифру 550 тысяч не хватает учителей по стране. Полмиллиона, представляете?
Но задумываются ли об этом те, кто может этот вопрос решить раз и навсегда? Нет.
Им зачем? Нагрузили учителей по две-три ставки плюс классное руководство и вперёд, готовьте кадры для страны.
А вот пишет учитель под ником Неутомимого препода.
Рассуждения просты и понятны.
Если учителю оставить 20 часов плюс внеурочка, то он сможет качественно готовиться к урокам и даже подтягивать отстающих, как это было всегда во времена нормальной работы и нагрузки учителя.
Но в этом примере 20 часов плюс 6 внеурочки=26 часов.
И плюс работы по подготовке к урокам, проверка тетрадей и прочие дела еще столько же. Больше 40 часовой недели получится.
Учитель пишет, что это будет 30 тысяч, грубо говоря. Но она не сможет вытянуть семью на эти деньги.
Поэтому, берёт всё, что можно, чтобы увеличить зарплату.
Учитель думает про выживание.
А мы ему про грандиозные проекты и планы.
Люди, которые разрабатывают проекты, наверное, не 30 и не 50 тысяч получают за свои идеи, как думаете.
И потому их задача вот это всё придумывать, а как вы там уже учителя выкручиваетесь, им совсем не интересно.
Поэтому, читатель утверждает, что сначала надо навести порядок в школах с нагрузками и с зарплатой.
Потому как учителя валятся с ног от того, что на них навешали, но тянут, потому как выживают со своими семьями.
А по отчётам у нас всё и есть хорошо.
Поэтому, мне кажется, что этот вопрос будет висеть в воздухе.
Повышение зарплаты и снижение нагрузки.
А вот и сам комментарий.
Так вопрос один.
Сможет ли страна без учителей, которые отчаливают из школы каждый год, подготовить кадры для экономики, как думаете?
При всем при том, что успехи учеников и родителей- это всегда их заслуга, а учитель тут совсем не причём. Ничего личного. Просто мысли вслух))
Спасибо за внимание.
До новых встреч))
Спасибо всем за активность в комментариях.
Но Дзену нужны знаки внимания-лайк и подписки. К комментариям он равнодушен. Они не продвигают канал.
Жду ваши лайки и подписки.
Такие правила))Спасибо за понимание.
С уважением, автор))