Нужен ли ребенку репетитор английского?
Сперва обозначим проблему.
Казалось бы, все общеобразовательные школы учат по стандарту (ФГОС), то есть знания даются везде примерно одинаковые, верно? Так почему же так получается, что, к примеру, в седьмом классе некоторые дети уже владеют английским языком на вполне приличном уровне, а другие дети двух слов связать не могут?
Понятно, что помимо самой школы, есть и другие факторы, влияющие на уровень владения языком: мотивация, способности, хорошая память и прочее. Но даже если взять среднестатистического ребенка из обычной школы, который учит язык со второго класса и никогда не занимался с репетиторами, - и тут разброс по уровню оказывается просто диаметрально противоположным – от нуля до очень уверенного. Почему? И как понять, на каком уровне находится ваш ребенок сегодня и достаточно ли ему текущих знаний?
Причины.
А причин – вагон и маленькая тележка!
Во-первых, образовательные программы вовсе не стандартизированы. Уж поверьте – я много лет проработала в школах и знаю наверняка. Даже в рамках Москвы разница в школах между количеством часов языка, учебниками, оснащением классов, качеством образовательного процесса, профессионализмом самих учителей просто колоссальная! Небо и земля!
Да, классы делятся на профильные. Но возьмем так называемый «лингвистический» класс. Тот же седьмой. В одной школе у детей будет 6 часов языка в неделю (5 из них по основной программе и 1 час практикума), класс с интерактивной доской и отличными колонками для аудирования и профи-преподаватель, который вообще не говорит по-русски на уроках. А в соседней школе того же района в «лингвистическом» классе будет только 4 часа английского в неделю, другой учебник, класс без оборудования и молодой педагог с жутким рязанским акцентом и сомнительным происхождением своего сертификата МЦКО (это экзамен, который теперь сдают все учителя каждые три года, чтобы подтвердить свои знания)!
Конечно, уровень владения языком этих семиклассников будет сильно отличаться! Что и говорить…
На мой взгляд, хороший преподаватель – залог успеха на 80%! Если перед вами профессионал, искренне преданный своему делу, даже интерактивная доска не нужна! Хотя с ней, конечно, удобнее)) Профессионал – учитель в движении, с критическим мышлением и желанием совершенствоваться день ото дня. Этот педагог всегда на курсах! Ведь только так можно научить детей современному языку, а не набору архаичных фраз из Бонка – учебника, по которому занимались наши прабабушки.
Решение.
Решение есть! И оно довольно простое. Ребенка нужно протестировать. Услугу профессионального тестирования вам могут оказать в школе иностранных языков. Выбираем крупную школу, желательно с аккредитацией Кэмбриджского университета (такие школы имеют право проводить экзамены и выдавать сертификаты Кэмбриджа), записываемся и идем. Это бесплатно.
В такой школе к вопросу определения уровня и подбора программы подходят довольно серьезно. Ребенок пишет письменный тест, после чего проходит небольшое собеседование устно с методистом. После этой процедуры родителям дается развернутая обратная связь по достигнутым успехам их чада. Конечно, затем вас будут уговаривать купить курс, но тут уж решать только вам))
Аналогичную процедуру может провести и независимые преподаватель, если таковой есть среди знакомых.
Что получаем? Мы получаем информацию об уровне владения языком согласно международной общепринятой системе. Например, вашему ребенку 14 лет, и его уровень А1. Смотрим шкалу (см. фото в начале статьи). В идеале, согласно возрасту, ребенок должен находиться на уровне А2-В1. Только в этом случае к окончанию школы можно выйти на уровень B2, чтобы сдать ЕГЭ и продолжить образование в сфере лингвистики или попасть в любой ВУЗ, где ЕГЭ по английскому является обязательным условием поступления. То есть уровень ребенка явно не соответствует возрасту, и нужно срочно бить тревогу. Помогут или курсы, или хороший репетитор – но шансы на успех в конкретной ситуации уже не велики, так как разрыв слишком большой. Однако, отчаиваться не стоит, и за 2-3 года упорной работы уровень можно нагнать.
Выводы.
В приведенном выше примере гипотетические родители провели оценку уровня поздновато. Лучше делать это лет в 10-11.
Тестирование поможет вам понять, насколько качественно даются языковые знания в вашей образовательной школе. А что делать с этой информацией – решать только вам! Можно или пойти на дополнительные курсы, или нанять частного педагога, или вообще поменять общеобразовательную школу.
Надеюсь, статья была для вас полезна.
Оставьте свой комментарий: занимались когда-нибудь на курсах или с репетитором? Насколько продуктивны были для вас эти занятия?
Подписывайтесь на мой Telegram https://t.me/olgapentas - здесь вы найдете много полезного и интересного об изучении английского языка.
До встречи!