Так ли страшны ошибки в английской речи и их исправление?

ПРО ИСПРАВЛЕНИЕ ОШИБОК И СТРАХ УЧЕНИКОВ

Заметила, что многие привыкли, что их ошибки сразу же должны исправлять.

Этим грешат как взрослые ученики, так и дети, а особенно их родители, которые любят вмешиваться в учебный процесс.

Вот сказал ученик, к примеру " My friends is (!) walk in this park at (!) Sunday. После каждой ошибки тут я поставила воскл.знак.

Сказал, понял, что что-то неправильно и тут же переспрашивает, можно ли так говорить? И так, чуть ли не после каждого предложения. 🤦‍♀️

В итоге, получается, что ученик боится не то, чтобы говорить, но именно допустить ошибку. И из-за этого делает огромные паузы в речи, сомневается и, в результате, больше молчит, чем тренируется говорить.

В преподавании существует такой термин как "error correction",т.е. "исправление ошибок". И оно, исправление это, может быть совершенно разным,т.к. зависит от цели, которую преследует то или иное упражнение на уроке.

Не буду грузить терминами, просто знайте, что не обязательно, а чаще всего и губительно, когда преподаватель будет вас перебивать и исправлять после каждого слова. Это делается в конце урока/ выполненного упражнения, например, а не в процессе.

Если цель упражнения направлена на fluency, т.е. говорить бегло, то вас не будут исправлять. Но позже дадут обратную связь, расскажут про ошибки. Ведь тут основное - говорить, уметь выразить свою мысль.

Если цель - accuracy, т.е. занятие/задание направленно именно на правильное, грамотное составление предложений, отработку каких-то грамматических конструкций, то тут уже вас могут исправлять почаще.

В любом случае, исправление ошибок - дело тонкое. Тут важно не навредить ещё больше.

Вас могут вообще не исправлять!

Так как многим нужно преодолеть этот пугающий "языковой барьер", создать комфортную среду, так сказать. Для этого нужно время, не один урок.

Поэтому, не переживайте, дорогие ученики. Смело учитесь говорить, а преподаватель поможет! Ведь именно для этой помощи все мы собрались на уроке английского.