Я не знаю, кто на той банке написал волшебное слово "непроливайка". Я в принципе не понимаю, как можно, делая что-то для детей, писать на этой вещи слово с приставкой не. Потому что с детьми всё может быть, даже если это самое может быть вы и в страшном сне увидеть не могли.
А началось всё (вы не поверите!) с конфеты. Точнее, с конфет, которые мама одного ученика передала нам на внеурочку (это был поминок, не стало кого-то из знакомых). Объяснять религиозную составляющую конфетного пакета я детям не стала, логично рассудив, что первоклашки пока не поймут, в чём дело, а содержимое, разумеется, передала адресатам в конце занятия.
Адресаты, надо сказать, у нас очень честные и справедливые, они строго следят, чтобы всем по одной конфете хватило. И вот они вкусное разобрали, за щёки запихнули и неожиданно в процессе выяснили, что в стан честных художников затесался предатель с целыми кулаками конфет! Да как он мог!!!
Мишка, к слову, действительно смог, причём даже принцип рассказал: нужно к месту выдачи подойти с разных сторон. Рассказал и пустился наутёк, спасая свою нечестную (и грозившую слипнуться) попу от толпы преследователей.
Повязали его моментально (он даже моргнуть не успел) и потребовали поделиться, ибо здесь так не принято. Пока вязали (в шутку, понятное дело), толкнули стол, где банка стояла. Повинуясь закону всемирного тяготения, пластиковая штуковина полетела на пол, в процессе теряя статус непроливайки.
Забежавшая на минутку завкафедрой увидела совершенно потрясающую картину.
В проходе между партами блаженно растекалась серо-буро-малиновая лужа, в которой плавал айсберг в виде крышечки от банки (воды было налито от души, так что лужа имела все шансы растечься до озёрного масштаба). На берегу, то есть в самом начале лужи, стоял тот самый Мишка и огромными глазами наблюдал, как вода подбирается к его папке для творчества, которая самым что ни на есть творческим образом валялась возле стола. Мишку чуть придерживала я (потому что за секунду до этого он чуть носом не клюнул в лужу), а из-за моей спины выглядывала толпа смеющихся детей.
Когда первый шок у завкафедрой прошёл, я выдала следующее:
- Показать Вам, Мария Николаевна, кое-что интересное? Вот так выглядит фраза наглость (я подняла одну Мишкину лапы с конфетами) второе (другую лапы) счастье!
Я думаю, со стороны наша творческая шайка в луже воды и с конфетами выглядела просто потрясающе, потому что человек посмеялся от души и лишь потом сказал про срезовые работы, после чего спешно ретировался, пока лужа и до него не добралась. А мы всё вытерли, честно поделили конфеты между собой, убрали класс и домой пошлёпали.
Вот и верь после этого производителям банок! Какая же это не? Самая настоящая проливайка!
P.S. На занятиях у нас тишина и рабочая атмосфера, а вот в конце можно и подурачиться.
Если вам понравилась статья, ставьте лайки и подписывайтесь на канал. Давайте учить вместе!