Истерика — это состояние психического и моторного возбуждения со слезами, криками, судорогами, характерное для 90% детей от 1 года до 3 лет
Пик приходится на кризис 3-х лет
В отличие от капризов, возникающих под влиянием сиюминутного желания, истерики случаются из-за накопленных отрицательных эмоций и переживаний. Ребёнок ни на что не реагирует, не слышит обращенной к нему речи.
Истерики проявляются через громкий рёв, катание по полу, битьё головой об стену, махание руками и ногами, судорожное выгибание дугой и т.д.
Внешние причины:
🔻Физический дискомфорт: голод, жажда, боль, зуд; духота, перегрев
🔻Отсутствие внимания взрослых и возможности поделиться эмоциями
🔻Усталость и переутомление от активных игр, общения, насыщенных эмоциями событий
🔻Гиперопека, когда истерика выступает формой естественного сопротивления ребенка
🔻Конфликты со сверстниками
🔻Непоследовательное поведение взрослых: неустойчивые запреты, сменяющиеся дозволенностью
Внутренние причины:
🔻Незрелость префронтальной коры мозга, которая отвечает за социальное поведение, контроль импульсов и эмоциональную регуляцию
🔻Специфика развития речи: неспособность выразить свою точку зрения и повлиять на взрослых как-то иначе
Что поможет предотвратить?
✅ Правильный режим дня: рутина, чередование расслабления и активности
✅ Озвучивание родителями собственных чувств, пояснение, что любые эмоции — это нормально
✅ Свобода выбора в ситуациях, где это возможно
✅ Создание максимально безопасной среды (не оберегать вазу, а спрятать её в шкаф)
✅ Фокус внимания на положительном поведении
Что делать, если "процесс уже запущен"?
✅ Оставаться эмоционально стабильными, демонстрируя в ответ на истерику ребенка спокойствие, а не раздражение и гнев
✅ Не уступать. Уступки требованиям ребенка делают для него крики и плач способом получения желаемого
✅ Отказаться от физического наказания: ругань, шлепки, угрозы не успокаивают ребенка
✅ Обещать только то, что действительно будете делать
✅ Позволить плакать: ребёнок имеет право выражать собственные эмоции, даже гнев и злость
✅ Отойти от ребенка — лучше самому выйти из комнаты, а не изолировать его
При физической агрессии со стороны ребенка будьте готовы несколько раз повторить твердо «нет» и/или «у нас так не принято».
Патогенез
🔻Низкий контроль коры головного мозга и повышенная активность лимбической системы
🔻Дисбаланс серотонина и норадреналина – как следствие преобладает реактивная агрессия
🔻Дисфункция стриатума (полосатого тела) – человек не учится на ошибках
Нельзя сбрасывать со счетов средовой фактор, когда ребенок встречается с отвержением со стороны других детей и/или не научился считывать социальный контекст.
Также в 30% случаев влияет наследственность.
В 5% случаев среди детей от 6 месяцев до 5 лет могут наблюдаться аффективно-респираторные приступы, когда истерика переходит в неэпилептические пароксизмы удушья. Бывают цианотичными (72%) и бледными.
Характерные признаки:
- На высоте крика ребенок синеет, теряет сознание
- Возможны генерализованные судороги
- Длительность не более 1 минуты
- Не переходит в сон
Что должно насторожить в детских истериках?
🔻Враждебность по отношению к людям и предметам
Для ребёнка 2-3 лет нормально время от времени хотеть ударить родителя, воспитателя, стенку или игрушку. Но если так происходит в большинстве истерик, то на это стоит обратить внимание
🔻Самоповреждающее поведение
Попытки укусить себя, сильно расчесывать кожу, биться головой, ногами с такой силой, что это приносит боль ему самому
🔻Длительность больше 15 минут (без "поддержки" родителей)
🔻Стабильно негативное настроение между приступами
🔻Ребенок не может успокоиться сам
🔻Многочисленные истерики на протяжении нескольких месяцев
Истерики — частый спутник психических расстройств.
Но, конечно, мы не можем поставить диагноз только потому, что у ребенка случаются истерики. Клиническая картина должна быть полной.
Истерики свойственны детям при
🔻тревожных и аффективных расстройствах,
🔻оппозиционном вызывающем расстройстве,
🔻деструктивном расстройстве эмоциональной дисрегуляции
🔻СДВГ
Также мы можем наблюдать эмоциональные срывы — мелтдауны — у детей с расстройствами аутистического спектра. В данном случае это реакция на сенсорную перегрузку или подавляющиеся эмоции, при которых теряется контроль над своим поведением.
Такие срывы требуют более комплексного подхода, который учитывает корневые сенсорные или эмоциональные триггеры.
Открытые бесплатные вебинары каждую неделю в нашем сообществе Телеграм
Наш Сайт
https://manp.academy/