Не очень трудно увидеть дела и процессы в образовании, если не прятать голову в песок.
Не буду никого убеждать, сегодня буду хвалить дальновидного и настойчиво идущего к своей цели или к общей цели(?) министра цифры. Обсудим))
Речь идёт о Максуте Игоревиче Шадаеве.
Кто этот деятель.
Да, это тот Максут, про которого автор писал ещё в 21 году.
Под руководством Максута Шадаева реализуются проекты, направленные на цифровизацию различных отраслей экономики, медицины и государственного управления.
Уже тогда он при всеобщей эйфории и хоре подпевающих сказал открыто удивительные слова.
Слова эти шли вразрез с другими высказываниями современных мыслителей. О том, что никогда не уйдёт из школы живое общение.
И что ничего не сможет заменить живого учителя. Узнали деятеля? Конечно, узнали.
А против кто.
Вот пост, в котором было описано словесное сражение Максута Шадаева и удивительно умного эксперта Анны Швабауэр.
Тогда он не смог парировать и просто вышел из разговора, удалившись из студии.
Видимо, аргументов не хватило на тот момент или понимания непонимания его высоких целей на благо детей.
А вот та громкая цитата, которой прославился Максут-
Он подразумевал, что это огромные деньги, которые они не могут тратить на создание условий учителям работать в сельской местности.
Слишком большие затраты.
- Развитие села, строительство объектов инфраструктуры, вложения денег.
И понеслось.
- Под лозунгом оптимизации начали сливать школы между собой и с другими школами.
- Ввели подушевое финансирование.
- Увеличили количество детей в классах и количество предметов.
- И конечно,нагрузку на учителей. При приятных разговорах о снижении той самой нагрузки.
- Ну, а учебники, программы, стандарты подтянулись сами, как водится.
На все эти умные мысли был ответ Анны Швабауэр, эксперта по семейному праву.
Вот цитата-
На эту мысль министра Анна ответила, что это нарушение конституционного права на образование. Наши дети имеют право на живое образование,- добавила эксперт Общественного уполномоченного по защите семьи, к.ю.н. Анна Швабауэр...
Потом Максут активно работал в последующие годы, и мы все видели результаты этого плодотворного труда.
И прекрасное решение вопроса.
Денег на повышение зарплат нет, а на цифровизацию всея Руси есть. Шикарно. Как тут не похвалить Максута и его министерство. Ведают, что творят. Или всё-таки нет?
Идём дальше. И вот снова заявления от Максута Шадаева.
Теперь он придумал, как решить проблему нехватки учителей.
Всё очень просто. Если учителей нет, то вот вам онлайн-платформы. Учитесь, ради Бога.
Это он сказал про учителей информатики. То есть, с них начнём. А там и до других дело дойдёт.
Но понимают ли прекрасные реформаторы всея Руси, что школа и классы это совсем про другое.
Ведь мы все видим, как учатся наши дети во времена вынужденного дистанта. Кто их контролирует, если родители у большинства на работе.
Как учитель может организовать этот процесс, если дети элементарно не выходят на связь, а занимаются более важными делами.
Таких примеров было много.
Помню, встретила стайку мальчишек на улице, когда переходила из одного здания в другое.
Они шли по улице во время уроков.
Я у них спросила,-Вы почему на улице во время уроков?
А они удивлённо хором мне сказали, -Так у нас не уроки, а дистант. Можно и прогулять.
Вот именно.
Дистант- это не уроки. А уроки - это не дистант.
Интересное мнение.
И вот пишет канал Крейсер-
И ещё одна мысль про суперактивность министерства цифры и г-на Шадаева.
Они постоянно придумывают новшества, как делать в школе не надо, но это внедряется. И все здравомыслящие люди это понимают.
Кроме тех, кто гнёт свою линию.
Спасибо каналу за эти мысли про школу.
С чем вы согласны, а с чем хотите поспорить?
Жду ваших комментариев с нетерпением.
С уважением, автор.