Я представляю как человек, не молодой, за 50, приходит домой, всю жизнь отдал образованию, имеет репутацию, научную степень, достижения, аккаунт в соцсетях, массу учеников, и вот он говорит жене и взрослым детям:
"А завтра я вместо костюма надену джинсы. Я уборщиком работаю".
Вот ознакомьтесь с ситуацией
Этой зимой в ГАУ ДПО "Институт развития дополнительного образования Иркутской области" трем десяткам кандидатов наук и заслуженных учителей предложили стать уборщиками, гардеробщиками, техниками и рабочими по обслуживанию зданий. Забавно, что в людях выполняющих основную функцию и задачу ВУЗа нет нужды, а на подсобные работы вакансии и бюджетные деньги есть.
Это в городе, входящем в десятку крупнейших городов Сибири.
Это институт развития образования видимо придумал такой лайфхак для сферы образования.
С почином, как говорится!
По ходу дела замысел Руководства видимо стратегический: перепрофилировать Институт в Агентство по клинингу.
Оно и верно, если принять аксиому, что учиться, да и работать в Иркутске больше никто не хочет.
А как же история развития региона и его науки? В 1764 году образована Иркутская губерния.
А как же будущее жителей? В областном городе жителей более 600 тысяч. Они трудятся в нескольких тысячах предприятий и организаций. Им не нужно проходить курсы по специальности, переквалификацию, переподготовку?
А началось с того, что Профсоюз института обратился в прокуратуру по поводу з/п, и Институту вынесли представление об устранении нарушений.
Устранением нарушений как раз и оказались приказ и уведомления о сокращении должностей. Руководство проводит реструктуризацию и сокращение штатных единиц, ликвидацию нескольких кафедр и секторов.
Но в милосердии руководству не откажешь. Заведующим кафедр, методистам, доцентам и преподавателям предложили стать закупщиками, рабочими, уборщиками и гардеробщиками.
Есть и еще одна сторона дела, если такой прецедент пройдет для руководства "тип-топ", то пример подхватят другие, такой пример заразителен, и мы будем иметь десятки и сотни ВУЗов, переводящих научных работников в Каменный век, простите, в Каменоломни, простите, в людей неквалифицированного труда.
Но руководство Института наверняка имеет план оказания образовательных услуг. Они с каждым годом по утвержденному плану растут, но только на бумаге.
Выходит парадокс
Руководство сокращает услуги и уменьшает количество тех, кто учится. За что же оно получает государственную зарплату? Зачем нужны руководители в сфере образования, которые не могут оказывать образовательные услуги населению? Руководство можно освободить от должностей, ведь они не выполнили план, пусть попробуют себя в клининге, а на 30 мест , которые они освободят, наверняка найдутся те, кто хочет и может развивать наше образование, поднимать нашу культуру и экономику.