Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Лексическая тема: «Животные севера и жарких стран» или "Зоопарк" + знакомство со звуком "Х"

«Бегемот» – рот широко открыт, язык спокойно лежит у нижних зубов, удерживать, затем закрыть рот. Банан за щекой у обезьянки. Надувать по очереди правую и левую щёки. «Слон тянется хоботом». Медленно вытягивать губы и также медленно возвращать их в состояние покоя. «Жираф жуёт листочки» Покусывать язык попеременно правыми и левыми коренными зубами, как бы жуя. «Обезьянка» Широкий язык вставить между верхней губой и зубами, затем между нижней губой и зубами. Чередовать. «Обезьянки качаются на лианах» упражнение «Качели» - рот открыт, язык за верхние зубы, затем за нижние. Вверх-вниз. «Сигнал опасности у обезьянок» Щёлкать языком, изменяя форму рта (улыбка-трубочка) «Слон пьёт воду» Вытянуть губы широкой «трубочкой» и сделать вдох (под счёт «раз», «два», «три»), затем выдох (под счёт от «одного» до «пяти»). Медленно, длительно. Произносить фразу «Я видел бегемота!» с разной интонацией и мимикой (испуг, радость, удивление). Если услышишь звук «Х», хлопни в ладоши: Взрослый диктует: А,П,
Оглавление

Артикуляционная гимнастика. Повторить каждое упражнение несколько раз.

«Бегемот» – рот широко открыт, язык спокойно лежит у нижних зубов, удерживать, затем закрыть рот.

Банан за щекой у обезьянки. Надувать по очереди правую и левую щёки.

«Слон тянется хоботом». Медленно вытягивать губы и также медленно возвращать их в состояние покоя.

«Жираф жуёт листочки» Покусывать язык попеременно правыми и левыми коренными зубами, как бы жуя.

«Обезьянка» Широкий язык вставить между верхней губой и зубами, затем между нижней губой и зубами. Чередовать.

«Обезьянки качаются на лианах» упражнение «Качели» - рот открыт, язык за верхние зубы, затем за нижние. Вверх-вниз.

«Сигнал опасности у обезьянок» Щёлкать языком, изменяя форму рта (улыбка-трубочка)

Дыхательное упражнение

«Слон пьёт воду» Вытянуть губы широкой «трубочкой» и сделать вдох (под счёт «раз», «два», «три»), затем выдох (под счёт от «одного» до «пяти»). Медленно, длительно.

Мимика и интонация

Произносить фразу «Я видел бегемота!» с разной интонацией и мимикой (испуг, радость, удивление).

Фонематическое восприятие

Если услышишь звук «Х», хлопни в ладоши:

Взрослый диктует: А,П,Т,Х,О,И,Х,В,С,Ч,Х,Т,Ф,К,М,Х

ТА,КО,ЛУ,ДЭ,ХА,МИ,НО,ХЭ,ДЫ,КУ,ГО,ХИ

Есть ли в слове звук «Х»? Определи положение звука в слове (начало, середина, конец)

ДОМ, ХАТА, МОХ, КОТ, ХЛЕБ, УХО, ШКАФ, ХОМЯК, ХОЛОДИЛЬНИК, ДУБ, ГУСЬ, ПУХ, ПЕТУХ, ЧЕРЕПАХА, БУЛКА, ХУРМА.

Повтори цепочки слогов:

ХА-ХО-ХУ, ХИ-ХЫ-ХА, ХЕ-ХА-ХИ, ХУ-ХО-ХЭ, ХИ-ХЫ-ХО, ХЕ-ХЭ-ХА, ХО-ХЁ-ХЭ, ХЯ-ХА-ХЫ.

___________________________________________________________________________________

Животные севера и жарких стран

1. «Сосчитай». Можно показывать определенное количество пальцев или использовать цифры.

Один морж, два моржа, пять моржей

Со словами: пингвин, северный олень, белый медведь, тюлень, полярная сова, лев, тигр, жираф, носорог, зебра, кенгуру, обезьяна, бегемот, крокодил, слон, павлин, страус.

2. «Один много»

Морж – моржи, пингвин – пингвины и т.д.

Со словами: северный олень, белый медведь, тюлень, полярная сова, лев, тигр, жираф, носорог, зебра, кенгуру, обезьяна, бегемот, крокодил, слон, павлин, страус.

3. «Назови детенышей»

Как назовем детеныша слона? (У СЛОНА СЛОНЕНОК).

Кто у тигра? ( У ТИГРА – ТИГРЕНОК).

У верблюда? ( У ВЕРБЛЮДА – ВЕРБЛЮЖОНОК).

У льва? (У ЛЬВА - ЛЬВЕНОК).

Кто у белого медведя? ( У БЕЛОГО МЕДВЕДЯ - МЕДВЕЖОНОК).

Кто у оленя? (У ОЛЕНЯ - ОЛЕНЕНОК).

Кто у пингвина (У ПИНГВИНА - ПИНГВИНЕНОК)

4. Пальчиковая гимнастика.

Верблюд.

Сжать кулачки и соединить их на сгибе пальцев (будто 2 горба)

Вот верблюд – живое чудо.

Два горба есть у верблюда.

С. Маршак

Крокодил.

Раскрывать и закрывать сложенные ладони с загибанием пальцев внутрь ладони.

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.

С. Маршак

.5. «Посмотри, подумай и ответь»

- Слон (КАКОЙ?) - … ОГРОМНЫЙ, ТЯЖЕЛЫЙ, СИЛЬНЫЙ, УМНЫЙ….

- У слона толстые ноги, поэтому его называют….ТОЛСТОНОГИМ.

- У слона большие уши, поэтому его называют… БОЛЬШЕУХИМ.

- Слон (ЧТО ДЕЛАЕТ?) – ХОДИТ, БЕГАЕТ, ИЩЕТ КОРМ, ПОДНИМАЕТ, ПЕРЕВОЗИТ, ТРУБИТ.

- Обезьяна (КАКАЯ?) - …

- У обезьяны длинный хвост, поэтому ее называют…

- Обезьяна (ЧТО ДЕЛАЕТ?) - ….

Жираф (КАКОЙ?) - ….

- У жирафа короткая шерсть, поэтому его называют…

- У жирафа длинная шея, поэтому его называют….

Жираф (ЧТО ДЕЛАЕТ?) - ….

- Морж (КАКОЙ?) - ….

- У моржа длинные усы, поэтому его называют….

- Морж (ЧТО ДЕЛАЕТ?) - ….

- Медведь (КАКОЙ?) - ….

- У медведя большие лапы, поэтому его называют….

- У медведя острые зубы, поэтому его называют…

- Медведь (ЧТО ДЕЛАЕТ?) - …

6. «У кого что?»

Если в зоопарке вблизи посмотреть на животных Севера и жарких стран, то окажется, что у медведя не лапы, а …. ЛАПИЩИ.

- У льва не когти, а …КОГТИЩИ.

- У обезьяны не хвост, а … ХВОСТИЩЕ.

- У бегемота не зубы, а … ЗУБИЩИ.

- У моржа не усы, а УСИЩИ.

- Услона не ноги, а … НОЖИЩИ.

7. Животные сбежали из зоопарка, вспомни всех животных и скажи кого теперь нет. (ребенок сам вспоминает одно любое животное жарких стран или севера). Сказать нужно по образцу: нет пингвина, нет обезьяны и т.д.

8. Раздели на слоги: пингвин, олень, медведь, тюлень, сова, лев, тигр, жираф, носорог, зебра, кенгуру, обезьяна, бегемот, крокодил, слон, павлин, страус, пингвиненок, страусенок, медвежонок, львенок, олененок.

Поддержите канал подпиской, лайком, комментарием. Мне будет приятно!

-2