Артикуляционная гимнастика + мимическая. Повторите упражнения несколько раз.
Лягушка.
Проснулась лягушка, улыбнулась новому дню
Улыбнуться, все зубы видно (удерживать)
Поскакала лягушка искать себе завтрак.
Упражнение «Качели» - рот открыт, язык поставить за верхние зубы, затем за нижние, повторить несколько раз.
Притаилась, замерла в ожидании добычи. И вдруг увидела муху, высунула лягушка язык изо всех сил, чтобы поймать ее.
Упражнение «Иголочка» - высунуть узкий язык, рот открыт.
Лягушка расстроилась, что не поймала муху.
Нахмуриться
Снова высунула язык
Упражнение «Иголочка» - высунуть узкий язык, рот открыт.
Ловкая лягушка поймала муху.
Упражнение «Орешек» - языком сильно упираться в одну щеку, потом в другую.
Вкусно и сытно было лягушке, она даже облизнулась.
Упражнение «Вкусное варенье» - рот открыт, язык облизывает губы по кругу (сначала по часовой стрелке, потом против).
Дыхательные упражнения
«Ветерок» Глубоко вдохнуть и подуть на кусочек бумажки (держать пальцами листочек за край, чтобы он колыхался на ветру). Выдох должен быть долгий.
Фонематическое восприятие
Если услышишь звук «В», хлопни.
Взрослый диктует: И, П, В, К, М, О,В, Т,С, Ф, У, Н, В, Д, Л, З, В, Ш, А, В, К, М, Ф, Ш, В
ПА,МА,ВА,ГУ,ТУ,ДУ,ВУ, ФЭ, ЛЭ, НЭ, ВЭ, БЫ, ЛЫ, ВЫ, ЛЫ, ГО, МО, ВО, КО, ЛО.
Есть ли в слове звук «В» или «ВЬ»?
ВОДА, ВАТА, КОТ, ДОМ, ВАЗА, БАЛ, ВИЛКА, ЖУК, ФОТО, ВЕДРО, ВОЛК.
Повтори слоги со звуком «В» .
Ва - во - ву, вe - вю - ви, вя - вё - вю, вы - ва - во
Во - вы - ва, вё - ве - ви, вy - во - ва, вю - вя - ви
ово-аво, иво-ива, ава-иви
ува-уво, ове-уви,овы-авы
Вня, вни; вся, все, всё, всю
свя, сви; звя, ква, кво, кву,
тва, тво, тву, твы, сво, све, тве
Повтори несколько раз, четко произнося звук «В»:
У воды удавы.
***
Ваня не подводит, но Ваню доводит.
_________________________________________________________________________
Дикие животные: класс земноводные, пресмыкающихся.
1. Посчитай: одна лягушка, две лягушки, пять лягушек (ящерица, крокодил, змея, тритон, саламандра)
2. Назови ласково: черепаха, жаба, ящерица, крокодил, змея, лягушка
3. Один-много: черепаха, жаба, ящерица, крокодил, змея, лягушка, головастик, икринка, яйцо
4. Придумай слова.
Ящерица (какая) – Черепаха (какая) – Змея (какая) – Крокодил (какой) и т.д.
5. Пальчиковая гимнастика «Осторожно, крокодил!»
Пять маленьких рыбок играли в реке
Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.
Лежало большое бревно на песке
Руки прижаты друг к другу. переворачиваем их с боку на бок
И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!»
Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими «ныряющее» движение
Вторая сказала: «Но здесь глубоко!»
Качаем сомкнутыми ладонями
А третья сказала: «Мне хочется спать»
Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит
Четвёртая стала чуть-чуть замерзать
Быстро качаем ладонями – дрожь
А пятая крикнула: «Здесь крокодил!
Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот
Плывите отсюда чтоб не проглотил!»
Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями - уплывают
6. Образуй словечко.
Тогда, если:
- жаба, живет и в воде и на земле, значит, она какая?
- Земноводная.
- лягушка любит есть насекомых, значит она…
- Насекомоядная.
- Черепаха, любит есть траву, значит она какая?
- Травоядная.
- У тритона холодная кровь, значит, он какой?
- Холоднокровный.
- а у людей теплая кровь. Они какие?
- Теплокровные.
- у ящерицы длинный хвост, значит она какая? Длиннохвостая.
- у крокодила толстая кожа, значит он какой? Толстокожий.
7. Составь предложения по картинке (использовать предлоги)
Можно использовать картинку в начале статьи или подобрать свою.
8. Подели на слоги: черепаха, жаба, ящерица, крокодил, змея, лягушка, головастик, икринка, яйцо, тритон.
Поддержи канал лайком, подпиской, комментарием. Мне будет приятно!