Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Рецензия на книгу «Сад заблудившихся детей» Людмилы Красильниковой от критика Мари Москва

«Вы хотите спросить, люблю ли я сказки? В детстве любила, а сейчас на них нет времени». Трясёмся от страха и читаем «Сад заблудившихся детей» Людмилы Красильниковой. Текст из серии «Самая страшная книга» маркирован 6+, но я бы сказала, что 6-летний ребенок, во-первых, вряд ли поймёт сюжетные перипетии, а во-вторых, ему реально будет ОЧЕНЬ страшно. Думаю, 9–10 лет (и старше) — реальный возраст читателя. Итак. Есть ли в вашем районе забор, обтянутый строительной тканью? Или старый парк с домом-развалиной? Если да, после прочтения книги вы вряд ли к нему подойдёте. У автора получилась первоклассная страшилка. Вроде бы, сюжет вполне линейный: девочка уходит из дома, попадает в окружение странных людей и пытается выбраться из, по сути, плена. Но в то же время текст напоминает лабиринт. Герои плутают в очень кинематографичном сеттинге: дом, озеро, муравьи и змеи, призраки и страшные игрушки. Образ дома на дереве («скворечник»), куда не влез комод — и его подвесили снизу — удивителен! При это
«Вы хотите спросить, люблю ли я сказки? В детстве любила, а сейчас на них нет времени».

Трясёмся от страха и читаем «Сад заблудившихся детей» Людмилы Красильниковой. Текст из серии «Самая страшная книга» маркирован 6+, но я бы сказала, что 6-летний ребенок, во-первых, вряд ли поймёт сюжетные перипетии, а во-вторых, ему реально будет ОЧЕНЬ страшно. Думаю, 9–10 лет (и старше) — реальный возраст читателя.

Итак. Есть ли в вашем районе забор, обтянутый строительной тканью? Или старый парк с домом-развалиной? Если да, после прочтения книги вы вряд ли к нему подойдёте.

У автора получилась первоклассная страшилка. Вроде бы, сюжет вполне линейный: девочка уходит из дома, попадает в окружение странных людей и пытается выбраться из, по сути, плена. Но в то же время текст напоминает лабиринт. Герои плутают в очень кинематографичном сеттинге: дом, озеро, муравьи и змеи, призраки и страшные игрушки.

Образ дома на дереве («скворечник»), куда не влез комод — и его подвесили снизу — удивителен!

При этом, достоверно перемешаны «фантастические» и вполне реальные страхи, например, остаться без телефона, что мама будет искать и наругает, встреча со змеей, кусачими муравьями и страх смерти. При этом, в текст вплетены странности, о которые обязательно споткнется внимательный читатель. Например, обитатели ведьминского сада… снимают ролики для соцсетей, и не лишь бы как, а с помощью дронов! Ведьмы и призраки или кто они вообще такие?

Читатель в ужасе: верить, не верить, что вообще происходит, а в итоге… какой реальный, абсолютно жизненный, вполне себе возможный финал. Вау.

На первой главе автор «расписывался»: введено сразу много деталей, читатель не заинтригован, скорее запутан. Например, информация о том, что Вера Солнцева - пятиклассница, несколько раз повторяется дальше в тексте, нет необходимости сразу пояснять это читателю. Почему Вера смеется при в виде дома? Если дальше такая жуть? Благо, первая глава быстро заканчивается и как только автор вводит диалоги и поиски - всё, история пошла-покатилась, как мячик с горы. Ну а ударная часть книги — это, конечно, приключения в ведьминском саду. Она и самая объемная.

Еще отмечу тонко приписанную психологическую сцену, в которой ведьма говорит с главной героиней: эта сцена заставляет читателя остановиться и задуматься о своей манере принятия решений, вернее, нерешительности и самообмане.

«Если человек чего-то по-настоящему хочет, ему ничто не помешает».

Реплики ведьмы в этом диалоге могут точно попасть и во взрослого читателя. Ну а родители пусть не удивляются, если после прочтения «сада» ребёнок попросит купить домой муравьиную ферму — формикарий. Взаимодействие со страхом (физически ли, через книгу) остается единственным вариантом победы над ним.

Мари Москва, литературный критик

Рецензия подготовлена в рамках проекта «Завтрашние классики: воспитание через слово», организованном Союзом детских и юношеских писателей при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.
Рецензия подготовлена в рамках проекта «Завтрашние классики: воспитание через слово», организованном Союзом детских и юношеских писателей при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.