Двадцать восьмой шаг
Итак, лицей номер один. Вот сейчас поняла, что в обычных школах мне практически не довелось трудиться: первая -- сельская, где в классах сидело не более пятнадцати учеников, и два лицея. Были отдельные школы в Краснотурьинске, где я некоторое время подменяла учителей физики и математики. Но тогда я была слишком юной, чтобы оценить перспективу педагогики для себя. Тогда главное было—организовать процесс, наладить дисциплину и как-нибудь рассказать материал. Помню, в пятом классе по математике мне пришлось объяснять понятие конгруэнтности. Я чуть с ума не сошла, пока сама в этом разобралась, а мне же ещё надо было деток научить. Честно, я недоумевала по поводу школьной программы: когда мы учились, никакой конгруэнтности не изучали. Какой в этом был смысл—непонятно. Но мне достался именно этот период, когда равенство геометрических фигур заменялось отношением эквивалентности, называемым красивым словом «конгруэнтность». Сейчас этот термин широко используется не только в геометрии, но и в психологии. Даже по отношению к людям используют определение «конгруэнтный», хотя это примерно то же самое, что адекватный, согласованный, целостный.
Итак, из университета, где проработала семнадцать лет научным сотрудником, посидев три года в отпуске по уходу за ребёнком, я отправилась в школьное образование. Как раз тогда мы поменяли фамилию, из Галковой я стала Клинк. Практически новая личность.
Лицею исполнился всего год. Директор, Татьяна Григорьевна Никулина, собрала команду, которая буквально горела всевозможными инновациями, поэтому некоторым опытным учителям было неуютно в этих реалиях. А мне -- всё равно, ибо я не являлась опытным педагогом. Точнее, я была «никаким» учителем.
Помню, в первый год работы в лицее мне пришлось много готовиться к урокам, решать задачи, изучать разнообразную методическую литературу. Кроме того, наш коллектив находился в состоянии постоянного обучения (спасибо директрисе). Чему только нас не обучали! Мы прошли разные психологические курсы, даже НЛП (нейролингвистическое программирование) в образовании. [У меня и сертификат есть. Кстати, благодаря этому я умудрилась попасть в закрытое сообщество НЛП в интернете. Кого попало туда не брали! А мне было интересно всё закрытое. В члены КПСС меня не приняли, когда я работала в университете, ибо были квоты: на одного ИТР сколько-то рабочих в партию принять. Рабоче-крестьянская же партия была. Когда меня спросил парторг, зачем я хочу в партию, я честно созналась, что мне интересно, чем они занимаются на закрытых партийных собраниях].
Как-то учитель биологии Ярослав Петрович Лысенко спросил меня:
--Надя, ты что сейчас читаешь?--имея в виду интересную книгу.
--Вы с ума сошли,--- возмутилась я.--Какие книжки? Исключительно методическую литературу и учебники.
Могу подбодрить молодых учителей, которые только начинают работать, что трудно только в первый год. Потом я уже ни к урокам не готовилась, на методических статей в таком количестве не читала. Со временем приходит опыт. И мастерство.
Меня выбрали председателем профкома как раз в те годы, когда учителям стали надолго задерживать зарплату. Помню смешную (или печальную) историю. Президент Чувашии Николай Васильевич Федоров в прямом эфире, отвечая на вопрос телеведущей Светланы Сорокиной о задержках зарплаты учителям, выдал глубокую мысль, которая состояла в том, что учитель-- это не профессия, а состояние души, поэтому наши учителя должны в принципе работать бесплатно. Мы так смеялись! Даже Сорокина возразила, что она, конечно, слышала о сказочной терпеливости чувашского народа, но это уже чрезмерное требование: детей-то кормить надо.
Мы влились в городскую забастовку, когда учителям перестали платить вовсе. Несколько месяцев вообще кормили пустыми обещаниями. Иногда давали какие-то талоны в магазины в счёт зарплаты. Но, как правило, не в продовольственные. Приходилось отовариваться тем, что было в наличии, а потом совершать натуральный обмен. Например, я как-то взяла на талон сковородку, которую у соседки обменяла на крупу и макароны. А так мы даже хлеб не могли купить- пекли из запасов муки. А представьте себе семьи, в которых оба родителя—учителя. И если у них нет бабушек и дедушек? Как им-то быть? Как только не изощрялись мои бедные коллеги, чтобы просто выжить.
- Алло, это Смольный?- каждое утро начиналось с моего звонка в штаб забастовки. -Это Ильич? У аппарата Надежда Константиновна.
Я была председателем забастовочного комитета нашего лицея, Александр Ильич Кононов был нашим предводителем. Ну, а я прикалывалась.
Дело было в конце девяностых годов. Или в середине, точно не помню. Мы тогда все были номинальными миллионерами, оклады были огромными из-за инфляции. Но по сути эти деньги ничего не стоили.
Так вот, я ежедневно звонила в штаб и докладывала, сколько учителей находится в школе. Мы приходили на работу, но уроков не проводили, такая была забастовка. Сидячая.
Мне как председателю забастовочного комитета приходилось чуть ли не ежедневно ходить в горисполком на какие-то заседания. На них учителей уговаривали прекратить забастовку, приступить к работе, но при этом ничего не гарантировали. Помню, как руководитель городской Администрации разъяснял нам, что в Чувашии нет полезных ископаемых и основной ресурс нашей республики- это люди. Поэтому надо потерпеть.
Тут я взяла слово и выдвинула конструктивное предложение:
- Если мы такая бедная республика, предлагаю попроситься в состав Татарии на правах национальной автономии, у них есть нефть.
Присутствующие ржут, понимая, что это прикол, а бедный чиновник очень рассердился. Но я на этом не остановилась и продолжила:
- Если мы только людьми богаты, предлагаю продать нас куда-нибудь, лично я согласна!- тут народ прямо лёг от смеха, а руководитель Администрации начал кричать, раскраснелся, мне даже жалко его стало.
Когда забастовка завершилась, мне ещё долго этот казус припоминали. А я до сих пор нахожу свои предложения вполне реальными.
Работа учителя чрезвычайно разнообразна. Помню, дочка Катя высказалась однажды, когда я в очередной раз рассказывала о поездке на дебаты или о каком- то другом мероприятии (я же ещё ездила на соревнования и конференции с учениками):
- Какая у тебя весёлая жизнь! А я, наверное, всю жизнь буду скучным бухгалтером!
--Будь весёлым бухгалтером,--посоветовала я. И, возможно, это подтолкнуло Катюшу к некоторым изменениям в жизни. Или нет. Возможно, это мои выдумки.
Магия, иллюзии, фокусы… как притягательны эти категории для любого фантазёра!
Все годы, работая в школе, я занималась с ребятами научной работой. Вы скажете, смешно так называть нашу деятельность, это просто игрушечные эксперименты. Но это не так. Ибо для ребёнка, который представления не имеет о том, «как должно быть», любой результат —открытие.
Мы такие классные опыты проводили, что настоящие ученые не могли объяснить их результаты. У меня на YouTube давно существует канал «Надежда Клинк». Я его забросила, конечно, но там сохранились видео некоторых наших опытов. Можно посмотреть.
Никто не смог объяснить первый эксперимент: в графине образуется дымный вихрь от горящей бумаги. Мы выяснили, что дело в сосуде. Только в этом, имеющем определенные геометрические параметры, можно получить сей уникальный эффект вихреобразования.
Есть просто красивые эксперименты. Например, в микроволновке. Все знают, что туда нельзя помещать проводники. А мы не послушались. Ребята, не повторяйте наши опыты! Я для этого пожертвовала свою личную СВЧ-печь, сделала окошко для камеры телефона и снимала сама, потому что детям вредно. Ну вот такая я училка. Была.
Нравится мне высказывание: «Просто не учи физику в школе, и вся твоя жизнь будет наполнена чудесами и волшебством»!
Как я отношусь магии и гаданиям? Никак! Когда еще училась в университете, однажды попала на спиритический сеанс. Девочки «вызвали» чей-то дух. Мне было интересно, как этот вызванный «дух» будет с нами общаться? Оказалось, по-русски. Круглый столик был расчерчен на секторы с буквами. На перевёрнутом чайном блюдце выделялась нарисованная стрелка. На блюдце клались руки. Задавался вопрос. Блюдце «двигалось» и останавливалось у буквы, на которую была направлена стрелка. Кто-то записывал эти буквы по порядку, и иногда получался вразумительный текст.
Сначала я хихикала и не хотела участвовать в этом маразме, но девочки (нас там было человек 5 или 6 ) меня уговорили, попросив громко не смеяться. Моя подружка Галка Яковлева задала блюдцу вопрос, как зовут её будущего мужа? И у нас получилось «Владимир Гарянов». Никакого человека с таким именем в нашем окружении не было. Интернетом тогда и не пахло, поэтому это просто запомнили. Посмеялись, конечно.
Через некоторое время мы поехали в Ленинград и между посещением интересных мест решили поискать там этого Гарянова. Нашли адрес подходящего по возрасту персонажа в адресном столе и отправились с визитом. Позвонили в дверь, при этом очень громко хохотали над собой: нам эта ситуация казалась весьма комичной. Открыла дверь женщина, видимо, мама. За ней появилась бабушка. Мы спросили, дома ли Владимир. Оказалось- дома (а мы так надеялись, что его нет!). Вышел парень нашего возраста, внешность так себе, ботаник какой-то (так бы определили его современные дети, у нас были какие-то другие эпитеты). Он спустился с нами во двор, мы рассказали ему, что его "нагадали" Галке, но может и не его. При этом мы непрестанно ржали, и он, наверное, подумал, что мы дурочки какие-то (и правильно подумал). Быстренько с ним распрощались и, громко хохоча, покинули территорию. Мама с бабушкой следили за нами из окна.
Как-то я понаблюдала за тем, как одна дама гадала на картах, легко запомнила значения выпадающих карт, и время от времени подружки просили меня «погадать». Я раскладывала карты и важно объясняла значения выпадающих сочетаний. Ничего сложного для человека с хорошей памятью. Это было необременительно и несерьезно. Помню, на своих «женихов» гадала, так когда королей не хватало, к ним добавлялись все валеты. ( Это про то, что поклонников у меня было немало в то время). Подружки умирали со смеху!
Следующая моя встреча с гаданием была уже во взрослой жизни. Как-то мы с коллегами ехали в поезде на конференцию в Пензу. Играли в карты, кто-то попросил погадать, я легкомысленно согласилась. К тому времени уже забыла значения половины карт и мне пришлось просто выдумывать на ходу. По приколу. Оказалось, зря я взялась за это: через полчаса многие пассажиры вагона (это был общий вагон, все слышали мои комментарии и видели, чем я занимаюсь) встали ко мне в очередь. Я уже призналась, что гадать не умею, что просто сочиняю истории, не послушали, и мне пришлось -таки поиграть в профессиональную цыганку!
Потом я написала песенку. Для справки: когда выпадает пиковый туз, это может означать либо праздник, либо неприятность- в зависимости от его ориентации.
Песенка ироничная, не надо к ней относиться серьезно.
Если б я была колдунья, по- другому «экстрасенс»,
Я б тогда расшифровала твой трефовый интерес!
Эх бы, стать бы телепаткой: мысли тайные читать,
Знать, о чем же ты мечтаешь, чтобы вместе помечтать!
Если б я была колдунья, мир бы был совсем иной,
Потому что изменились бы не только мы с тобой:
Доброта и справедливость воцарились бы вокруг,
Все б злодейки превратились в добрых, преданных подруг!
Но, увы, я – не колдунья, и злодейки мирно спят,
Не боятся наказанья, злодеяния творят.
А пока мне карт колода заменяет божий дар…
Туз пиковый выпадает:… то ли пьянка, то ль удар!
«С утицы -водица, с ребёнка- лиховица. От кого взялось, тому передалось! Кто со злобой колючею, тому слезою горючею! Откуда пришло, туда ушло!» - такой заговор я произносила всякий раз, умывая своих маленьких детей. Типа, смывала негативную энергию, которая могла «прилипнуть» к малышам.
Откуда взялся этот текст, точно не помню. Кажется, из журнала «Работница», было раньше такое популярное издание, которое читали все женщины Советского Союза. И где-то на заре Перестройки там начали публиковать не только политически выверенную информацию, но и всякую эзотерическую чушь. Хотя, почему- «чушь»? Если это вековой опыт наших бабушек, почему бы его не использовать, хотя бы для душевного спокойствия?
Помню, там же я прочитала заговор против зубной боли. Текст не сохранился в памяти, потому что только пару раз применила. У нашей мамы тогда разболелся зуб, и я ей предложила «заговорить» эту боль. Прочитала заговор. Через полчаса у мамы всё прошло, но зато у меня заболел зуб. Причём, совершенно беспричинно: не было никакого кариеса или воспаления! Поэкспериментировав несколько раз с другими заговорами, я выяснила, что мне нельзя заниматься такой деятельностью: моя эмпатия слишком велика, и всё, против чего я борюсь, переходит на меня, стоит только посочувствовать другому человеку. С тех пор я не люблю разговоры про болезни, и стараюсь никого не жалеть, чтобы потом не пожалеть себя.
Когда мне было под шестьдесят, я познакомилась с Рэйки, хотя до этого даже не слышала об этой энергетической практике. Мне очень понравилась сама идея такого целительства, когда ты- «пустой бамбук», трубка, по которой свободно течёт энергия, от тебя ничего не убывает и к тебе ничего не прилипает. Прошла обучение, инициацию на три ступени. Это продолжалось больше года. Уже много лет я - Мастер Рэйки. Есть сертификаты, но дело вовсе не в них, потому что у меня не было задачи становиться целителем. Я практикую Рэйки ежедневно. Для себя. Иногда, когда попросят — и для других. (Между нами, родственники не особо верят в Рейки, хотя от этого ничего не зависит). Человек может помочь себе только сам. Ему нельзя оказать помощь насильно, как в медицине, необходима просьба. Пока не просят, продолжаю тренироваться на себе.
Теперь вам известна и моя «светлая» сторона, в которой я ещё только совершенствуюсь. Будьте здоровы! И да пребудет с вами Рэйки!
Призвание или послушание? Опять возникает вопрос. Всем нам, рождённым на Земле, предназначены жизненные испытания. Даже тем, кто родился во дворце «с золотой ложкой во рту». Так, кажется, говорят о новорожденных везунчиках. Всем приходится что-то преодолевать, то есть совершать личный подвиг.
23 сентября 2022 года я совершила подъём на высоту 1600 метров в Гамсутль— заброшенный дагестанский аул. Дорогу одолела со множеством остановок. Но я сделала это! Молодёжь тот же путь прошла без каких-либо затруднений. То есть для них это не победа, а так, прогулка с отягощением (имею в виду себя). Вывод: то, что для одного —преодоление и подвиг, для другого- элементарное действие. Но космонавты все герои. Однозначно.
Автограф Юрия Алексеевича Гагарина привез мне наш папа со свадьбы Андриана Николаева и Валентины Терешковой. Да, Юрий Николаевич Мясников в составе делегации из Чувашии присутствовал на этой свадьбе. Пил с Гагариным на брудершафт (как с тезкой), и папу в щёку поцеловала сама невеста! Он этим страшно гордился, даже сказал в шутку, что не будет умываться. Сохранились автографы трёх других героев космоса: Николаева, Терешковой и Быковского. Последний даже конкретно подписан для меня: «Наде с наилучшими пожеланиями в жизни. 5.09.65».
Помню первые космические полёты. Все мои близкие очень переживали за космонавтов. Мы плакали, когда погиб Владимир Комаров. У него не сработал парашют. Это было в 1967 году, я в школе ещё училась. А потом, в 1971, трое наших погибли при спуске из-за разгерметизации спускаемого аппарата (Добровольский, Волков, Пацаев), я была уже студенткой. (Позже муж моей младшей сестрёнки работал в системе космической связи на корабле «Владислав Волков»). Ещё я очень хорошо помню как в прямом эфире весь мир наблюдал взрыв американского шаттла «Челленджер»: на семьдесят третьей секунде полёта взорвался топливный бак. Погибли семь астронавтов, среди них чудесная учительница Криста Маколифф, мне её было больше всех жалко. Шёл 1986 год, я была вполне взрослая тётенька. Не знаю, помнит ли моя дочка Катюша, которой тогда уже исполнилось десять лет, как я переживала по этому трагическому поводу.
Конечно, сейчас такие катастрофические события происходят всё реже, мы уже вполне привыкли к тому, что кто-то там, в космосе, обитает годами. Но если вдуматься, эти ребята совершают реальный подвиг, хочется всем им поклониться в ноги.
Главное— победить себя, тогда и космос можно одолеть. Космонавты делают это изо дня в день. Но я никогда не мечтала стать космонавтом. Трусиха я.
Елена Малышева сказала как-то, что после сорока лет мы не нужны Природе. И ведь правда: с точки зрения эволюции человеческого вида к этому времени практически все предназначенные функции организмом исполнены. И, как это ни прискорбно, матушка-природа в нас уже не заинтересована. Но мы-то ещё живы и хотим быть полезными, если не природе, то хотя бы обществу. А если не обществу, то хотя бы кому-то: детям, родственникам, животным, даже растениям, они тоже требуют заботы и ухода. Эта потребность быть кому-то полезным проходит красной нитью через всю жизнь человека, если он не законченный эгоист (или эготист).
Помню свою любимую бабушку, которая прожила долгую жизнь. После девяноста лет она уже была во власти деменции, плохо понимала происходящее, не всегда нас узнавала. Конечно, тяжело было видеть угасание личности, но я могла быть ей полезной, и она мне была очень нужна. Я любила бабулю и помнила её в дееспособном состоянии.
Люди, которые работают в хосписах и в больницах – настоящие герои! Вот они точно очень нужны своим пациентам! А если ты не доктор и не медсестра? Кто сказал, что ты никому не нужен?
Я сейчас, типа, писатель. Счастье, что родные относятся с пониманием к моему развлечению, даже если моё творчество нужно только мне-- как отдушина, как рефлексия, как радость. Это я про то, что даже совершенно бесполезная деятельность может быть важной для творца. Верю, что тоже нужна своим потомкам, пусть даже от меня нет никакой пользы. Я только символ, ибо старейший член семьи. Так уж получилось.
Мы рождаемся у родителей, исполняя их желание, не своё. Хотя эзотерики считают, что душа выбирает своё очередное воплощение, но кто это проверял? Мать необходима младенцам, а потом? Они могут вырасти и без родительской опеки, как бы это ни было трудно. А вот матери ребёнок может быть необходим, но он совсем не обязан жить ради неё. Рождение моих детей — мой произвол (и моего супруга, если быть точнее). А жизнь взрослых чад-- их собственный выбор.
До сих пор хочу приносить какую-нибудь пользу, хотя никто от меня ничего не ждет. Но никогда не буду требовать, чтобы кто-то жил для меня и ради меня. Никто не обязан. Только я.
Куда меня, однако, занесло. А ведь хотела про работу в лицеях повспоминать. Но всё написанное-- тоже мои мемуары. Пусть будут.
(2801 слово) NaNoWriMo-28
