Здравствуйте. В этой статье поговорим про откаты у детей. Что такое откаты в развитии. Реальные случаи откатов у ребенка.
Что такое откат в развитии ребенка, в этой статье подробно объяснять не буду. У кого есть такая проблема, тот и сам знает, так как видел откаты своими глазами.
Раньше я относилась к откатам примерно так: "откат! Ужас, ужас! Что-то плохое происходит с мозгом ребенка! Срочно впадаю в панику..."
А потом как-то успокоилась.
Насмотрелась на детей с откатами, которые потом благополучно проходят.
Речь идет, естественно, о небольших откатах.
Например, мой собственный ребенок: речь была прекрасная, четкая, раз- и каша во рту. ( но это был не откат, а начало ОРЗ, как потом выяснилось. А вот перепугалась я здорово..).
Или опять же: у ребенка речь прекрасная, через пару недель- смазанная. Причем речь постепенно "смазывалась". Кроме ухудшения артикуляции, появились аграмматизмы и ребенок стал плакать "я забыла слово".
Итог: у меня паника. Включила мозг, убрала мультики- через неделю опять всё лучше и лучше. Вернулись обратно на свой уровень.
И такой "мелочевки" было очень много. Шаг назад, два- вперед. Нормально :).
Правда у моего ребенка один раз был и очень большой откат, но это тема для другой статьи.
Приведу чужой пример, который меня напугал довольно сильно: мальчик с проблемами с координацией движений и с чувством равновесия, вдруг стал в 2 раза сильнее шататься при наклоне. И вообще отказался наклоняться (брать игрушку с пола). Плюс посреди занятия папу раз катался по ковру, смотрел на лампочку, залез под диван и оттуда смотрел на потолок... а у него этого давно уже не бывало.
Я перепугалась, так как считала что это всё в прошлом, а если симтоматика вернулась- то это сигнал о неблагоприятных процессах в ГМ. А потом поняла, что ребенок недавно пошел в бассейн. Мозг получил дополнительную непривычную ему нагрузку и немного вышел из состояния равновесия.
И действительно- через месяц опять всё хорошо и даже лучше, чем было до бассейна.
И были примеры временных откатов в развитии из-за активного роста детей.
Еще были примеры откатов у детей после авиаперелетов. И очень серьезный откат я видела у мальчика 4 г, после лечения зубов под наркозом. Вот там было действительно страшненько... ребенок в развитии вернулся на полгода назад, вернулся к валянию по полу, вокализациям на лампочку, нарушениям координации, прыжкам с высоты... но и это тоже потом прошло. Но мне было за этого ребенка обидно. Если бы не этот серьезный откат, он бы был к 5 годам по речи на уровень выше.
( вывод: не давайте детям конфеты! Пусть едят сухарики. И для речи полезно, и для зубов не так вредно.)
Ну и мой собственный пример: да и у меня самой бывают "откаты" ( я же не просто дефектолог, а дефектолог с дефектом. И вообще я выпускница коррекционного детского сада. Так что мне можно :)). Просто я про свои откаты знаю, привыкла и понимаю, что нужно делать, чтобы всё бы их не было.
Самый серьезный "откат" был пять лет назад, когда я перегрузила себя логопедией. У меня появились проблемы со слухом. Но не с физическим, а с речевым. То есть, например, я слышу фразу, но слова не могу понять. Или не понимаю смысл сказанного, если есть хотя бы небольшой фоновый шум. Я тогда здорово перепугалась, но потом заметила, что такое бывает ближе к концу недели и почти не бывает в начале недели. Убрала часть занятий, часть заменила на дефектологию ( там не нужно так сильно прислушиваться)- и всё норм.
А самый большой мой "сюрприз от мозга" был, когда я родила старшего ребенка. Я тогда полностью забыла имена и лица своих одноклассников. Я их даже на фото не узнавала. Через 2 года вспомнила.
И вот уже 13 лет прошло, а ведь помню... С момента выпуска из школы прошло уже 22 года, а я помню и имена и лица.
Но это "помню" тоже не просто так.
Если бы я НЕ занималась своим мозгом, то уже бы, наверное, была маразматиком. Проблемки-то всё равно проскакивают. Просто у меня действует система профилактики, уже давно отработанная до мелочей. И моя система показывает хорошие результаты. ( т-т-т, а то еще сглажу....:).
Пока писала статью, вспомнила много примеров откатов. И плохие примеры тоже вспомнила. Про них писать подробно в этой статье не буду, скажу лишь, что самый плохой пример был у мальчика после интенсивного курса ЛФК и параллелного курса сенсорной интеграции. У ребенка после таких экспериментов над нервной системой вернулись приступы эпилепсии. С тех пор я пугаюсь, когда родители сложного ребенка радостно сообщают, что "а мы записались на батуты!", или еще что-нибудь в этом духе.
Вывод этой статьи: у детей с ОВЗ хрупкое здоровье. Но небольшие откаты- это не страшно. Часто это временное явление и всё проходит без следа. Просто не нужно устраивать для мозга и нервной системы ребенка проверки на прочность. И не забывайте про профилактику.
И всё у ребенка будет ХОРОШО.
( про "плохие" откаты напишу другую статью. Причины "плохих" откатов: инфекции, некоторые антибиотики, стрессы, травмы, микроинсульты, интоксикации )
Автор: Дарья Асламазова
Психолог, Дефектолог
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru