Найти в Дзене

Про буллинг в школе

В продолжение темы буллинга. На этот раз в школе. У одного из наших садовских одногруппников есть сестра, ей двенадцать, она учится в одной из престижных школ нашего города. Не знаю, чем там определяется престиж, но про нее так говорят. Но все, кто каким-то образом коснулся этой школы, говорят, что с дисциплиной там проблема (дети пятиклассники ан уроках курят вейпы, орут, учителя не могут сказать и слова, их никто не слушает), а еще странная система оценок – в течение четверти не ставят оценки, не проводят контрольные, не проверяют домашние задания, проводят итоговое контрольное тестирование, на основании которого выставляют оценку за четверть. Нет, возможно, это норма, но для меня странно. Мотивации учиться нет никакой. Но проблемы с качеством образования это одно, а разлады в коллективе это другое. И произошла в одном классе этой школы произошел ужасный случай. На протяжении года ученики на тот момент пятого класса издевались над своим одноклассником. Сначала шутки были детские, оби

В продолжение темы буллинга.

На этот раз в школе.

У одного из наших садовских одногруппников есть сестра, ей двенадцать, она учится в одной из престижных школ нашего города. Не знаю, чем там определяется престиж, но про нее так говорят.

Но все, кто каким-то образом коснулся этой школы, говорят, что с дисциплиной там проблема (дети пятиклассники ан уроках курят вейпы, орут, учителя не могут сказать и слова, их никто не слушает), а еще странная система оценок – в течение четверти не ставят оценки, не проводят контрольные, не проверяют домашние задания, проводят итоговое контрольное тестирование, на основании которого выставляют оценку за четверть. Нет, возможно, это норма, но для меня странно. Мотивации учиться нет никакой.

Но проблемы с качеством образования это одно, а разлады в коллективе это другое.

И произошла в одном классе этой школы произошел ужасный случай.

На протяжении года ученики на тот момент пятого класса издевались над своим одноклассником. Сначала шутки были детские, обидные, но безвредные для здоровья и жизни. Перекидывали пенал, рвали тетрадки, закидывали учебники на шкаф. Происходило это систематически. Не знаю, жаловался ли мальчик-жертва родителям, но учителя не могли не видеть того, что происходит.

Потом мальчику начали портить одежду, запирать в туалете, в чуланах, бить.

И вот дошло до того, что вся эта травля чуть не обернулась трагедией. Теперь уже в шестом классе на одной из перемен мальчика затащили на четвертый этаж, схватили за ноги и на половину вытащили в окно, продолжая держать за ноги. Если бы руки у них сорвались, то мальчик бы полетел вниз с четвертого этажа.

На зачинщиков написано заявление. Начались разборки. Их родители начали бегать и говорить, что виноват кто угодно, но не они и их дети. Виновата школа, виноват сам жертва, другие дети, учителя, школьный психолог, но никак не они.

Наверное, да. В какой-то степени виноваты все. Не верю, что учителя не видели отношения в классе, это не за одну секунду началось, не верю, что одноклассники тоже ничего не замечали. Но никто не вступился. Знали ли родители жертвы, что его травят – не знаю. Это сложный вопрос, если не сильно вовлеченные родители – могли и не знать, ибо я сама была подростком и прекрасно помню, что всегда говорила, что все нормально у меня. Нет, жесткого буллинга у меня не было, но были неприятные моменты и с одноклассниками и с учителем по физкультуре. И я не рассказывала об этом дома. Так же, как не рассказывала про моменты унижения в художественной школе, когда преподаватель по скульптуре ломала мою работу, называла не самыми лучшими словами при всех и говорила, что я никогда не сдам ее предмет. Все это прошло мимо моей матери, разве что она не прочла этого в моих дневниках. Поэтому я не удивлюсь, что и тут родители были не в курсе. Хотя могли быть и в курсе, просто не отнеслись серьезно или решили, что ребенок должен учиться жить и адаптироваться в этом жестоком мире.

,Для меня история жуткая. И для меня будет странно, если дело кончиться ничем в отношении тех, кто травил. Странно, но не удивительно. Дети там, говорят, не простые. Также как будет странно, но не удивительно, если мальчика-жертву оставят в этом классе и в этой школе.

Мне кажется, что иногда лучше отступить, чем пытаться адаптироваться и что-то доказать. Он в этой школе навсегда останется жертвой. В другой… не знаю. Но шансов больше, что там он сможет жить нормально.

Для себя сделала вывод, что надо больше говорить с детьми, стараться быть ближе, вникать в их мир, который порой кажется детским и безобидным. Там иногда такое творится, что у взрослых волосы дыбом встают.