Когда муж показывал мне первый релиз нашего сервиса, на основе искусственного интеллекта, Яндекс только набирал учителей информатики по всей стране для написания вопросов-ответов для обучения нейросети, которая теперь помогает школьникам изучать информатику и готовиться к ЕГЭ. В итоге наш умный ИИ-сервис (PiBota) появился раньше и может сейчас больше.
Решение задач ЕГЭ по информатике с помощью искусственного интеллекта — это серьёзное подспорье в подготовке к экзамену, но только для тех, кто умеет читать и понимать прочитанное, а также способен реализовать описанный алгоритм на языке программирования. У многих школьников есть проблемы с этим. С пониманием текстов.
Вот как выглядит помощь ИИ-сервиса Яндекса https://education.yandex.ru/ege/training/ :
Как вам? Я пробовала брать задачи, которые видела первый раз в жизни и просто следовать инструкциям. У меня получалось написать работающий код и по ходу решения разобраться с идей в его основе.
Это реально лучший тренд в образовании за последние годы. Сама идея очень крутая.
Обучение с подсказками и пояснениями, которые моментально по твоему запросу тебе предоставляются. Не нужно гуглить и скролить десятки статей, не нужно листать учебники, бери готовое, но вникай. Это экономит время на рутине, но думать по-прежнему надо своим интеллектом.
IT-Школа ТыВКурсе, то есть муж и я, раньше предложили такую возможность для обучения детям на платформе https://www.тывкурсе.рф/.
Когда муж показывал мне первый релиз нашего ИИ-помощника PiBota, Яндекс только набирал учителей информатики для написания интентов. Сам сервис конечно делали не учителя, учителя готовили данные, на которых обучалась нейросеть. Сколько у Яндекса было в команде разработчиков? Думаю достаточно. А у нас один🙂.
Муж в одиночку сделал решение, над которым в Яндексе работала целая команда. В нашем сервисе редактор кода открывается прямо в диалоге с чат-ботом, можно писать код решения, запускать его, не переключаясь между окнами, не делая никаких дополнительных движений для создания себе комфортной среды для обучения и разработки. Также PiBota по просьбе тестирует написанную программу.
Можно написать в чате с ИИ кодовое слово "наставник" и вопрос улетит живому учителю, который разберется с проблемой ученика и ответит ему в том же чате с PiBota.
И даже это не всё. Нам ещё предстоит распаковка технических возможностей, заложенных в платформу при её проектировании. Муж работает над платформой в свободное от работы время, а это ночи и выходные дни. А если бы это было его основным занятием? Пока только мечтаем об этом.
С этого учебного года я взяла учеников для подготовки к ЕГЭ по информатике. Натолкнулась на сервис Яндекса, о котором, написала выше, убедилась, что это удобно. Пользуюсь, рекомендую👍 Почему мне не платят за рекламу Яндекса?!😅
На нашей платформе https://www.тывкурсе.рф/ собраны разные задачи по программированию, поскольку мы делаем упор на подготовку будущих разработчиков, а не людей, умеющих сдавать ЕГЭ. Это всё-таки не эквивалентные вещи. Я показываю ученикам, как добавляю новые задачи на сайт, как генерирую с помощью нейросетей подходящую картинку, озвучку условия задачи, как происходит переобучение PiBota, очень много такого, чего в другом месте ученик никогда не увидит, пока не начнет работать сам. «Внутренняя кухня» настоящего IT-проекта.
Вот так выгдядит решение задач с ИИ-помощницей на платформе https://www.тывкурсе.рф/pibota :
У меня есть возможность в зависимости от стартового уровня ученика собрать индивидуальный модуль с задачами для него на платформе. Сейчас добавляю егэшные задачи на сайт, чтобы быть максимально полезной своим ученикам. Я не веду уроки чисто по подготовке к ЕГЭ. Совмещаем с веб-разработкой, промпт-инжинирингом или дата-сайнс. Часть задач и модулей имеют приватный доступ, они открыты только для наших учеников.
Муж обучает не школьников, а работающих инженеров. У него свои "крафтовые" проекты для тех, кто хочет стать data scientist.
Кажется, мы делаем очень важную работу и это должно быть кому-то нужно.
Зачем нам это?
Дело в том, что в системе образования сейчас две крайности. Есть массовая школа, в которой очень низкий, простите, совсем низкий уровень подготовки школьников и есть маленький процент олимпиадников, которыми гордится страна. А кто будет решать задачи цифровой экономики в условиях глобального изменения мира? Олимпиадники? Я очень сомневаюсь. Нет, дело не в том, что я в них не верю. Во-первых, их недостаточно. Во-вторых, это особый тип людей, которые со спортивным азартом решают хитрые задачки на скорость, а для создания технически сложных решений нужно не только нестандартное мышление, но ещё и огромное терпение и желание работать на результат столько, сколько потребуется. Олимпиадники - это спринтеры, чаще всего они во взрослой жизни становятся наставниками новых олимпиадников, составителями новых заданий, членами жюри.
Кроме олимпиадников должны быть просто дети с хорошей математической и технической подготовкой. Их должно быть достаточно!
Как их вырастить? Возвращаюсь к мысли озвученной в начале статьи. У современных школьников много ресурсов, с которыми можно осваивать школьную программу углубленно, не выходя из дома. Но у многих проблемы с пониманием текста. Что?! Сейчас банальность напишу, но тем не менее. Начиная с начальной школы, детям надо много читать, обсуждать тексты, анализировать тексты. Разные. На разных языках. Как минимум, на русском и английском. Будущему программисту надо понимать, что русский, литература, английский - это его предметы. Математика и информатика - само собой. На углубленном уровне, разумеется.
Очень много детей, которые говорят про себя: «математику я не люблю и не понимаю, люблю информатику». На деле для них «люблю информатику» = «люблю играть в игры на компьютере, смотреть видосики, залипать в графическом редакторе, делать фигню в блендере и чуть-чуть писать какие-то скрипты для создания своих игр в роблоксе». Эти дети, к сожалению, программистами не станут. Они катастрофически дезинформированы и дезориентированы рекламой детских курсов программирования, которые увы про развлечение, а не про обучение.
У нас с мужем есть полностью готовая концепция обучения будущих инженеров, есть готовые курсы, есть идеи развития. Готовый онлайн-сервис на основе современных технологий, в том числе ИИ. Платформа, которая легко масштабируется при увеличении нагрузки, удобна в использовании, привлекает детей. Думающих детей😉
Что нам нужно для развития? Ваш лайк, ребята! Просто поддержите, остальное мы сами.
Есть идеи сотрудничества? Пишите ✍️ мне в https://vk.com/axinniarodina