Добрый день, мой читатель, коллега, клиент и просто прохожий!
Причинами многих жизненных трудностей взрослых людей являются внутренние причины, отсылающие к более ранним периодам жизни.
Трудности или как ещё говорят в транзактном анализе - тупики, это ощущение невозможности.
Здесь самое важное, что чаще всего это действительно ощущение не подкреплённое реальностью.
В работе психолога такие тупики обнаруживают в себе многослойность (клубок чувств и переживаний в котором обнаруживаются связи несвязанных ситуаций из разных жизненных периодов), а также противоречия, то есть конфликты.
Неосознаваемый конфликт порождает некий паттерн поведения, который собственно и портит жизнь клиенту. С ним то он и приходит в психотерапию.
Одним из проявлений внутреннего конфликта является нарушение пищевого поведения.
Приём пищи это - базовая необходимость, то есть то, что нужно для жизни как таковой. И исходно пищевой конфликт отсылает к фигуре матери (отказ от еды = отказ от жизни).
Однако, в нарушении пищевого поведения мы обнаруживаем и конфликт с отцовской фигурой, и чаще всего подобные проявления несут в себе конфликт родителей (отца и матери) между собой.
Если мама питает для жизни (выживания) как таковой, то отец даёт «пищу», необходимую для становления женственности / мужественности (у дочери / сына), а также для становления человека как части общества, его реализации.
Безусловно, оба родителя вносят свой вклад в формирование женственности / мужественности (об этом читайте в других моих материалах), и этот совокупный вклад даёт сыну или дочерни ощущение полноценности себя как человека и представителя своего пола.
Конфликт между родителями, оставаясь неразрешенным интроецируется ребенком, становясь его личным внутренним конфликтом.
Одна из моих клиенток (имя изменено, согласие получено) обратилась с первичным запросом, который буквально звучал как «Главная проблема - еда!».
Она испытывала страх тошноты, который сопровождал ее во время тревоги с детства, когда мама уходила на работу в ночную смену.
Когда девочка (назовём её Нина) проводила время у бабушки мама вставала на сторону бабушки, то есть её поведение по отношению к дочери менялось и девочка протестовала, отказываясь от приёма пищи.
Через образ смятой бумаге в горле и дыры в области живота, вышли на детский страх, в том числе на страх совершить ошибку.
(Страх совершить ошибку несёт под собой страх наказания, что по сути есть определение стыда).
Через разрешение пробовать пищу и выбирать то, что нравиться (не боясь совершить ошибку) мы убрали общее напряжение.
На следующий день после консультации, наша героиня заметила потерю аппетита, который восстановился в течение недели.
Следующий этап работы был посвящён работе с расщеплением в образах двух частей клиентки (одна - классная, а вторая не нравится и отвергается).
Через работу с образами вышли на образ дерева и далее работа пошла с родовой системой и отвергаемым образом отца.
Эта часть работы активировало обиду к отцу, которая и стала ключевым чувством с которыми велась работа далее.
Через работу с образом обиды (камни) и образом бабушки (мамы отца) клиентка смогла отделить свои чувства к отцу от чувств её мамы к своему мужу.
Здесь наблюдалась распространённая картина присоединения к чувствам матери и отвержения всего, что связано с отцовской фигурой.
Этот конфликт и послужил основной (хоть и не единственной) причиной нарушения пищевого поведения.
Через оживление и принятие образа, связанного с отцом и его родовой системой (могучее дерево) восстановилась связь с отцовским ресурсом.
Нина получила из родовой системы отца красивое спелое яблоко (образ женственности, материнства, жизни). По сути была инициирована в женское.
Ей захотелось его попробовать и через любопытство («давай попробуем!») внутреннего ребёнка она отпустила страх и с большим аппетитом его съела.
В заключении сессии она смогла идентифицироваться с образом своего женского начала в виде кошки и вернуть Внутреннего ребёнка мамы, который использовал ее ресурс.
Финальной точкой в этой части работы стала трансформация образа обиды (камня), переданного из родовой системы матери в живой прекрасный цветок, с которым клиентка соматизировалсь (вошёл в горло) и в итоге ее эмоциональная состояние изменилось.
Она смогла воссоединиться со всеми отвергаемыми частями и стать целостной.
Работа продолжается и данный отрывок наглядно иллюстрирует к каким последствиям приводят внутренние конфликты между фигурами внутренних родителей (папы и мамы).
То, что ребёнок пережил и воспринял во внешней реальности становится его внутренней реальностью и сопровождает его всю жизнь.
Психотерапия успешно разрешает внутренние конфликты, выводя человека из тупиковой ситуации.
Автор: Сердюк Алевтина Александровна
Психолог, Терапевт ЭОТ
Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru