В целом, большинство исследований уверяют, что между чувством юмора и интеллектом есть тесная прямая связь.
Но есть, по-моему, большая разница между «смеяться» (т.е. понимать юмор), «высмеивать» и «быть смешным».
Меньше всего проблем по поводу «смеяться». Для понимания юмора, говорят, нужны одинаково и вербальный, и невербальный интеллект, но, судя по всему, вербальный всё же несколько важнее. В 70-х годах прошлого столетия сотрудники университета Бакнелла выяснили, что чувство юмора имеет более активную связь с левым полушарием (отвечает за словесно-логическое мышление), нежели с правым (отвечает за чувственно-образное мышление).
По отношению к высмеиванию ситуация сразу сложнее. В некоторых культурологических трудах я находил, что народы, на которые в нашем обществе принято смотреть немножко свысока ввиду их нахождения как бы на более низкой ступени социального развития, совершенно не понимают и категорически не приемлют часто декларируемую у нас установку на то, что самое крутое умение – это умение смеяться над собой. Люди из тех народов оказались способны только к высмеиванию окружающих.
Вроде бы напрашивается вывод, что развитие общества как-то коррелирует с навыками смеха над самим собой. Однако некоторые исследования (в том числе над стендаперами, которые по заведённой традиции выставляют свои страдания на посмешище) показали, что наиболее успешны те комики, у которых более высокий уровень аффилиативного юмора. То есть это когда юмор не уничижительный, а возвышает одновременно и комика, и окружающих. Возникает подозрительный вопрос: как смеяться над собой и одновременно обеспечивать ощущение, что ты выше всего этого (в противном случае возвышение самого себя не очень получается)? У меня вертится в голове мысль, что это надо либо устраивать внешнюю имитацию смеха над собой, хотя на самом деле осмеиваться будет что-то совсем стороннее и нейтральное, либо же устраивать совсем неюмористическую линию информации.
Наконец, по поводу «быть смешным». Американский нейробиолог Ори Амир решил с помощью магнитно-резонансной томографии выяснить, какие части мозга используются при придумывании и оценке юмора. Он обнаружил, что для шуток важны две области мозга - височная доля и префронтальная кора.
Височная доля играет двойную роль; она возбуждается и тогда, когда человек слышит и обрабатывает шутку, и когда он шутит. Разница этих двух ролей в том, что понимание шутки — это более быстрый процесс в мозге, что иллюстрируется быстрым всплеском мозговой активности, чем процесс ее зарождения, который выглядит как постепенное увеличение активности.
На всякий случай. Височная доля обрабатывает визуальную и слуховую информацию, наряду с гиппокампом играют ключевую роль в формировании долговременной памяти.
Далее. Амира удивило то, что чем смешнее была шутка (по оценкам независимых экспертов), тем меньше наблюдалось активности в префронтальной коре головного мозга человека, её создавшего. Также в исследовании Амира профессиональные участники-комики имели меньше активности в префронтальной коре головного мозга, чем не-комики. Получается, чтоб понимать юмор, нужна активность, а чтоб создавать юмор, нужна неактивность данного участка мозга.
На всякий случай. Префронтальная кора - это область мозга, которая вовлечена в планирование сложного когнитивного поведения, проявления личности, принятия решений и регулирование социального поведения. Основным назначением этой области мозга считается согласование мыслей и действий в соответствии с внутренними целями.
Делаю вывод: чтоб быть смешным, нужно уметь мыслить и действовать на более низком уровне ума, чем окружающие. Иногда это врождённый талант (так сказать, человек – дурак от бога!), а иногда – всего лишь приобретённый.