Отношения к оценкам отличаются не только у ребят, но и у родителей. Одни ждут от своего чада золотую медаль, другие спокойно относятся к тройкам и считают, что оценки – это не главное. Какая позиция правильная?
Тут нельзя дать однозначного ответа, ведь в оценках есть как плюсы, так и минусы.
✅ Дисциплина. Стремление получать “отлично” мотивирует ребенка сдавать вовремя домашние задания, находить нужную информацию для реферата, садиться за уроки, даже если совсем не хочется… Это развивает дисциплинированность и ответственность.
✅ Умение учиться. Во-первых, когда дети стремятся к высшему баллу, они стараются усвоить весь полученный материал. Во-вторых, они учатся исправлять ошибки и применять эти знания на практике в похожих задачах.
❌ Отсутствие индивидуального подхода. При выставлении оценки не учитываются особенности ученика, его предрасположенность к предмету и темп обучения. Например, ребенку, который собирается поступать на филолога, сложно освоить химию, и он часто получает за контрольные тройки. И учитель не может поставить 5, когда знаний недостаточно, но вы можете решить, как вам относиться к этой отметки и насколько она важна.
❌ Ошибочное представление о себе. Важно понимать, что оценки относятся к знаниям, которые нужны в школе. Они не оценивают креативность, коммуникабельность, умение принимать решения, самостоятельность, уверенность и множество других навыков, которые пригодятся в жизни. Дети часто не разделяют эти понятия и начинают думать, что их умения находятся на уровне школьной успеваемости.
Оценки – это неотъемлемая часть школьной программы. Но кроме этого есть другие навыки, которые необходимы для достижения новых побед. Например, на каникулах в Vil-Camp ребята развивают креативность, самостоятельность, финансовую грамотность и ораторское искусство. Это помогает обрести уверенность в себе и не сдаваться на пути к поставленным целям, в том числе и в учебе.