Изучаю новые 36 вариантов в пособии от «Национального Образования». В задании 21 прелестнейшие тексты, составленные по письмам А.С. Пушкина. Очень приятно работать с таким материалом, захотелось сделать разбор одного варианта.
Я выбрала вариант, в котором нужно работать с запятыми.
Читаем кодификатор КИМ ЕГЭ 2025 года.
Мы находим 13 пунктов, по которым могут быть сгруппированы предложения. Насчёт междометий, правда, сомневаюсь, но в списке они есть. Из нового: в этом году сравнительные обороты выделяем отдельно, появились обособленные дополнения.
Итак, перечень правил на запятые для задания 21 ЕГЭ 2025 года:
1) знаки препинания в предложениях с однородными членами;
2) знаки препинания в предложениях с обособленным согласованным определением;
3) знаки препинания в предложениях с обособленным приложением;
4) знаки препинания в предложениях с обособленным обстоятельством, выраженным одиночным деепричастием, деепричастным оборотом или сочетанием с производным предлогом;
5) знаки препинания в предложениях со сравнительным оборотом;
6) знаки препинания в предложениях с уточняющим обособленным обстоятельством;
7) знаки препинания в предложениях с обособленным дополнением;
8) знаки препинания в предложениях с вводным словом или вводной конструкцией;
9) знаки препинания в предложениях с обращением;
10) знаки препинания в предложениях с междометием;
11) знаки препинания в сложносочинённых предложениях;
12) знаки препинания в сложноподчинённых предложениях;
13) знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях;
Итак, само задание.
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Приехал я в Бахчисарай, о нём много слышал я прежде в связи с памятником влюблённого хана. (2)Друзья поэтически описывали мне его, называя «фонтаном слёз». (3)Правда, войдя во дворец, увидел я фонтан недействующим. (4)Сопровождающий повёл меня по ветхой лестнице в развалины гарема, на ханское кладбище. (5)Кто растолкует мне теперь, почему полуденный берег и Бахчисарай имеют для меня прелесть неизъяснимую? (6)Отчего так сильно во мне желание вновь посетить места, оставленные мною с таким равнодушием? (7)Или воспоминание — самая сильная способность души нашей, и им очаровано всё подвластное ему.
(По А.С.Пушкину)
1 предложение. Выделили грамматические основы (приехал я, слышал я), убедились, что предложение сложное. Союза, связывающего простые предложения, нет. Значит, перед нами бессоюзное сложное предложение.
2 предложение. Выделили грамматическую основу, перед нами простое предложение с деепричастным оборотом.
3 предложение. Снова простое предложение. Обособлено вводным словом «правда» и деепричастным оборотом.
4 предложение. Простое предложение. Осложнено однородными членами предложения (между компонентами «в развалины гарема» и «на ханское кладбище» можно поставить союз И).
5 предложение. Две грамматические основы, связаны при помощи союзного слова «почему», перед нами сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным (вид придаточного, напомню, роли не играет, правило одно - запятые в сложноподчиненном предложении).
6 предложение. Простое предложение, осложненное обособленным определением.
7 предложение. Сложное предложение, части которого соединены союзом И. Перед нами сложносочиненное предложение.
Ответ: 23
