Русский для взрослых / Канал репетитора по русскому языку

Сегодня хочу поделиться правилом, с которым у меня особые, личные отношения. Еще в школе я задавалась вопросом, как ставить запятые, когда у нас есть два прилагательных, при этом второе прилагательное - какое-то особенное, его хочется выделить запятыми. Я не могла найти ответа в школьных учебниках, да и терминологией я тогда не владела. Уже позднее я выяснила, что такие «терзающие смутными сомнениями» мою душу определения называются пояснительными и есть даже отдельное правило, регламентирующее их написание...

Продолжаем разговор об обособлении обстоятельств. Есть такое слово - начиная. Оно может быть деепричастием, обозначать добавочное действие. Деепричастные обороты мы выделяем запятыми. Всегда. (Насколько слово «всегда» может быть вообще применимо к русскому языку). - Начиная уборку, я обычно включаю музыку. - Начиная смотреть любой фильм Дэвида Линча, будьте готовы погрузиться в его мир. Но чаще слово начиная употребляется в таком контексте, когда его глагольное значение, значение действия, утрачивается...

Меня сегодня почти убил морально собственный телефон, предложив написать словосочетание СКОРЕЕ ВСЕГО через дефис. Хорошо, что у меня есть привычка не доверять т9 и перечитывать свои опусы. Замена слов - типичная ситуация, но чтобы так - с ошибкой... Я не припоминаю похожих случаев. И это ведь какая-то светлая голова вложила в телефон эту информацию. Так что к традиционно недостоверным источникам информации, таким как забор и интернет, добавился еще т9 наших телефонов. Скорее всего. Раздельно. Еще и запятыми часто выделяется, если к вводным сочетаниям относится...

Ученики часто объясняют постановку запятых (лишних, разумеется) тем, что они выделяют уточнение. При этом под уточнением может пониматься практически любой второстепенный член предложения. Например, так мне объяснили желание выделить запятыми слова «однажды» и «за сосновым лесом» в предложениях: Однажды в классе появился новенький. За сосновым лесом виднелась небольшая белая церквушка. Но это так не работает. Слова «однажды» и «за сосновым лесом» не являются уточнениями. Они являются обстоятельствами,...

Знаки препинания на повестке сегодня. Есть очень распространенный тип ошибок. Он связан с тем, что возникает желание выделить запятой начало предложения. Чаще всего так происходит с предложениями, которые начинаются с детерминанта. Покажу, как это выглядит. «Из-за мороза, фестиваль отменили». «С нами, ваши мечты исполнятся». Это предложения с ошибками. Запятых здесь стоять не должно. Вот сейчас и попробуем с этим разобраться. Сначала придется о структуре предложения немного поговорить. Думаю, со...

Сегодня на нашей сцене великолепная тройка: в течение в продолжение в заключение Своим ученикам даю их именно в такой связке и говорю, что они пишутся именно так и не иначе. Каждое слово из этих трех вызывает свои трудности. Предлог В ТЕЧЕНИЕ имеет мощный бэкграунд в виде правила, о существовании которого все помнят. Но ни к чему хорошему обычно это знание не приводит. В голове начинает крутиться: раз есть правило, значит, что-то с этим словом не так, поэтому давайте напишем его слитно. Слава богам, на егэ хотя бы конечную гласную в этом слове не проверяют, а то еще и с ней бы грешили...

Сегодня предлагаю одно нехитрое правило на написание наречий. Оно гласит: наречия, начинающиеся на ПО- и оканчивающиеся на -ОМУ, -ЕМУ, -КИ, ЬИ, пишутся через дефис: прыгать по-заячьи, по-прежнему сомневаться, посчитать по-новому. Нужно отличать их от прилагательных и местоимений-прилагательных. Дадим им кодовое название «другие слова». Такие слова пишутся раздельно: По зимнему лесу гуляли женщины с палками. По нашему огороду бродила коза. Как отличить? Наречия: - отвечают на вопрос КАК?: прыгать...

Продолжаем разговор о слове ЗНАЧИТ. Оставим в стороне это слово в составе сложных предложений в связи с туманностью его судьбы и рассмотрим правила, не вызывающие у лингвистов разногласий. Итак, слово ЗНАЧИТ выделяем запятыми, если оно выступает в роли вводного слова со значением «следовательно», «таким образом». Собрался, значит, в колледж поступать? Значит, сегодня не придешь? Сообщение срочное, а значит, важное. Запятые не ставим: 1) Если слово ЗНАЧИТ стоит между подлежащим и сказуемым, выраженными инфинитивом...

Я решила написать статью о том, как нужно ставить знаки препинания при слове «значит». И оказалось, что с этим словом все не так просто. Туманным остается вопрос, является ли оно союзом в сложном предложении. Если мы признаем, что это союз, то и знаки препинания должны ставиться так же, как при союзе. А на практике мы сталкиваемся с тем, что слово «значит» выделяется запятыми, как вводные конструкции, всегда, в том числе и в сложных предложениях. Я покажу, как по-разному дается один и тот же пункт в разных справочниках...

Итоговое сочинение написали. Впереди сочинение на ЕГЭ, где тоже могут пригодиться литературные аргументы. А посему "не пропадет ваш скорбный труд". В этом году читали с учениками рассказ Бориса Екимова «Ночь исцеления». Рассказ хороший сам по себе, к тому же очень удобен для итогового сочинения. Он понятный, вызывает эмоции (прежде всего у самой Елены Викторовны, когда она его читает вслух) и хорошо запоминается. Размещаю этот текст так, как отправляю его ученикам: в сокращении, с моими комментариями, примерным (далеко не полным) списком тем сочинений...

Изучаю новые 36 вариантов в пособии от «Национального Образования». В задании 21 прелестнейшие тексты, составленные по письмам А.С. Пушкина. Очень приятно работать с таким материалом, захотелось сделать разбор одного варианта. Я выбрала вариант, в котором нужно работать с запятыми. Читаем кодификатор КИМ ЕГЭ 2025 года. Мы находим 13 пунктов, по которым могут быть сгруппированы предложения. Насчёт междометий, правда, сомневаюсь, но в списке они есть. Из нового: в этом году сравнительные обороты выделяем отдельно, появились обособленные дополнения...

Решила провести акцию «Орфография для 10-11 классов» Проведу 8 занятий по 60 минут, где разберём все задания ЕГЭ по орфографии: по одному занятию на каждое задание. На финальном занятии вместе решим несколько тестов реального уровня сложности (только орфография!). Кроме того, вы получите теорию к каждому заданию в виде презентации. Материал актуален для этого года, соответствует кодификатору и новым пособиям...