Частая проблема у учеников начальной школы состоит в том, что ребенок в ходе школьных занятий не осваивает навыка чтения. Обучение происходит поверхностно, внимание ученикам уделяется мало. Как результат, ко второму-третьему классу, у многих учеников есть проблемы с чтением, восприятием информации, запоминанием материала, а, следовательно, многие родители сталкиваются с тем, что их ребенок имеет низкую успеваемость в целом, отказывается выполнять домашние задания, и испытывает стресс от школьных занятий. Родители наседают на ребенка за безделье и безразличие к учебе, что ведет к конфликтам в семье и серьезному протесту со стороны малыша, однако, школьник просто не понимает, как учиться правильно и легко.
Здесь родителям важно понять причину проблемы отторжения учебы у ребенка. На самом деле сложности в освоении материала возникают из-за того, что ребенок НЕ УМЕЕТ правильно и быстро читать и работать с информацией.
Восприятие материала и информации через чтение, осмысление, запоминание и анализ прочитанного является основой не только на уроках литературного чтения, но и базой для всех предметов. Многие дети в начальной школе читают по слогам, невнимательно передают прочитанное, часто ошибаются и запинаются. Для самого ребенка чтение становится настоящей пыткой, мучением, что напрочь отводит желание учиться.
Это означает, что имея проблемы с чтением ребенок не способен корректно понимать поставленные перед ним задачи, анализировать прочитанный материал, воспроизводить его, что является помехой к успеху по всем дисциплинам. В основе этого также могут стоять нейропсихологические проблемы, когда имеет место недостаточное развитие определенных блоков, отвечающих за активность головного мозга.
Родителям в данном случае важно понимать эту причину и не журить ребенка, а поддержать и помочь ему в освоении знаний через простые и доступные методы.
Существует прямая связь между способностью к чтению и грамотностью ребенка, способностью выражать свои мысли, писать без ошибок. Эти два навыка всегда идут в паре, и если один хромает, то и прихрамывает другой предмет (русский язык).
Для развития навыков скорочтения, внимания и памяти у детей хорошо подходят специальные упражнения, которые родители могут выполнять с ребенком. Это не только придаст уверенности ученику в школе, но также и сблизит родителя и ребенка, ребенок почувствует поддержку и понимание от значимого взрослого.
Лучшие книги и пособия для развития навыков скорочтения у младших школьников
В своей работе я использую нейроупражнения и игры, занятия по таблицам Шульте, книги издательства Литера и другие методические пособия для развития навыков скорочтения у детей.
Используя данные материалы, при регулярных занятиях можно в краткие сроки повысить успеваемость у ребенка, развить интерес и мотивацию к учебе, а также повторить материал к ВПР (первый школьный экзамен после 4 класса).
Рекомендации к прочтению:
Ошибки при письме: коррекция дислексии и дисграфии у школьника
Как психолог, мама, и педагог я рекомендую эти книги (хотя не все из серии "Литера" Домашние задания для повторения и закрепления знаний могут быть действительно полезны), поэтому делюсь проверенными материалами, которые можно использовать родителю как при самостоятельных занятиях с ребенком, так и на занятиях с детским психологом (нейропсихологом) для дополнительного развития, повышения мотивации к учебе и развитию самоценности у ребенка.
Конечно, могут быть и другие психологические аспекты, почему ребенок отказывается учиться. К ним относятся: напряженная обстановка в семье, травля со стороны одноклассников или учителя, психологические особенности ученика, нарушение развития головного мозга, но это темы для отдельных статей, и требуют психологической работы со школьником и его родителями.
Буду очень рада, если поддержите публикацию "лайком", чтобы я понимала, что тема интересна читателям.
Приобрести книгу "Путь к свободе":
_ _ _
Обо мне:
Ирина Парфеньева, психолог, автор, ментор в IT в проекте Women in Tech, наставник в личностном и карьерном развитии. Провожу онлайн-консультации.
Форматы и направления работы для взрослых:
- построение гармоничных отношений с собой через принятие и понимание себя, своих чувств и состояний
- формирование внутренней опоры и целостности работа с тревогой, стрессом, беспокойством
- помогаю выйти из сложных жизненных ситуаций и осознать в них точку вашего роста
- освобождение от эмоционального выгорания, отсутствия мотивации, роста, целей в жизни
- создание здоровых взаимоотношений
- личное и карьерное развитие, как возможность познания себя и достижения своих целей
- Психологическая работа с детьми:
- психологическая работа с детьми (первая сессия диагностическая при обязательном присутствии родителя)
- нейропсихологическая коррекция при работе с детьми дошкольного и школьного возраста: развитие памяти и внимания, коррекция трудностей в чтении, письме, счете. В ходе данной работы можно достичь повышения успеваемости, развития мышления и мотивации ребенка к учебе, стимулированию памяти и внимания.
Глубокая работа по этим аспектам дает индивиду истинное понимание себя, трансформацию привычных взглядов и убеждений, возможность жить полноценной и гармоничной жизнью, наполненной смыслами и целями для смелого движения вперед.
Контакты:
Запись на консультацию: nienique@yandex.ru
ПОДДЕРЖАТЬ / ОТБЛАГОДАРИТЬ ПРОЕКТ
Если информация и знания, которыми я делюсь, имеют для Вас некую ценность, для поддержания энергобаланса Вы можете отблагодарить меня и поддержать данный проект в той сумме, которая комфортна Вам. Таким образом, все знания и энергия, переданные мной, будут Вам на пользу и принесут благополучие.
Перевод на карту Сбербанка 4279 3806 7276 3366 Ирина Юрьевна П.