В контексте компьютерных игр гравитация обычно описывает, как персонажи или предметы падают на землю. Добавление этого эффекта в игру «Скретч» делает её более реалистичной и увлекательной.
Scratch отличается своей простотой, структурой и визуальным подходом. В ней нет сложных алгоритмов и запутанных схем – вместо этого ребята собирают код из ярких блоков и легко создают собственные игры, анимации и интерактивные истории.
Сегодня разберем, как делать Scratch программирование игры с гравитацией.
Содержание
- Как создать гравитацию в «Скретч»
- Scratch программирование игры: падение персонажа
- Как сделать игру в «Скретч»: устойчивость персонажа на земле
- Scratch программирование для детей: прыжок спрайта
- «Скретч» для детей: самостоятельное обучение
- Курсы по программированию игр Scratch
Как создать гравитацию в «Скретч»
В Scratch используется простая и понятная для детей визуальная среда. Все процессы происходят в режиме реального времени: пользователь управляет своим персонажем, может вносить изменения, оценивать результаты и проверять, что получается.
С помощью простых действий наш персонаж сможет прыгать, падать и стоять на земле под воздействием силы притяжения.
Гравитация – это сила, которая притягивает тела друг к другу. В нашем случае на нас действует притяжение земли, все вещи падают вниз, как например, яблоко с дерева.
Сегодня мы сделаем такую механику в «Скретч». Благодаря ей наш персонаж будет падать под воздействием гравитации, и прыгать вверх. Урок достаточно интересный и прост в изучении, главное, – внимательно следовать инструкции и не пропускать ни одного шага.
Scratch программирование игры: падение персонажа
Запускаем программу. Добавляем событие, когда флаг нажат.
Нажимаем «Создать переменную»,
даем имя новой переменной, делаем отметку «Для всех спрайтов».
Далее приступаем к следующей последовательности:
Задаем значение, выбираем созданную переменную
Под воздействием силы тяготения все предметы на нашей земле стремятся вниз, это воздействие всегда постоянно. Следовательно, мы будем регулярно смещать положение персонажа на значение силы тяжести, которая должна иметь отрицательное значение.
Добавляем блок «Повторять всегда»
и изменим значение нашей силы на минус 1.
Продолжим менять положение оси Y на это значение.
Благодаря изменению значения нашей переменной со временем скорость падения будет увеличиваться.
Что имитирует ускорение свободного падения в нашем мире.
Давайте нажмём на флаг
и проверим работу алгоритма.
Как мы видим, под воздействием силы персонаж спустился в самый низ экрана. Теперь мы знаем, как создать анимацию в «Скретч».
Этот навык можно пробовать применять и на других спрайтах, чтобы развивать способности кодинга. В данном случае нам недостаточно того, что персонаж просто падает, мы хотим чтобы он опускался только в определенном месте и на указанное расстояние. Герой должен уметь перемещаться по земле, чтобы это осуществить, переходим к следующей стадии.
Как сделать игру в «Скретч»: устойчивость персонажа на земле
Чтобы герой мог стоять на земле, нужно добавить новое условие.
Мы будем проверять соприкосновение с землей, изменять значения силы тяготения. Благодаря этому персонаж прекратит падение на нужном нам уровне.
Для этого необходимо выполнить несколько действий. Добавляем в цикл блок «Если…то…».
В него блок условия «Касается цвета».
Важно, чтобы цвет условий полностью совпадал с параметрами цвета нашего фона, а точнее — земли. Внутри условия задаем значение нашей силе тяготения на 1.
Запускаем программу,
Падение персонажа прекратиться на уровне нашей земли.
Если вы все сделали по нашей инструкции и это произошло, значит, что все сделано правильно. Если вдруг появился какой-то недочет, можно вернуться к начальным фазам и проверить, где есть нестыковки.
Переходим к последней стадии. Она схожа с предыдущей, поэтому не должна вызвать сложности.
Scratch программирование для детей: прыжок спрайта
Создаем блок
и даем ему название «Прыжок».
Чтобы герой прыгнул, достаточно присвоить нашей силе большое положительное значение.
Мы хотим использовать прыжок при нажатии на клавишу пробел, поэтому добавляем блок условий «Если…то…».
И в условие ставим блок «Клавиша, пробел, нажато».
После чего меняем значение силы тяготения на 20.
Наш персонаж должен отталкиваться от земли, поэтому будем вызывать данный блок внутри условия нахождения на земле.
Проверим итоговый результат работы программы.
Сила тяготения действует на персонажа, он стоит на земле и может прыгать. Главная цель достигнута.
В первый раз на это может уйти чуть больше времени, но сам процесс проходит быстро и увлекательно. Ребята втягиваются в проектирование алгоритмов с интересом и желанием пробовать, и воплощать новые проекты.
«Скретч» для детей: самостоятельное обучение
Усидчивые дети могут изучить Scratch по видеоурокам на RUTube канале школы «Пиксель». Небольшие ролики от 3 до 10 минут расскажут о том, как ею пользоваться, какие существуют особенности, на что следует обращать внимание и что необходимо знать.
Для новичков мы советуем начать с блоков управления движением и внешнего вида объектов, поскольку именно эти элементы составляют основу проекта. Затем стоит освоить базовые концепции программирования: изучение алгоритмов, работа с циклами, создание клонов и сценариев.
Начните с простых задач, чтобы освоиться, понять основные принципы и последовательность действий. После этого можно перейти к созданию более масштабного проекта, например, полноценной игры. Выбор жанра может быть любым – от раннеров до шутеров.
От простого к сложному идут задания, которые может выполнить ученик без опыта в кодировании. Здесь можно создать говорящих персонажей, проработать гейм-дизайн, костюм главного героя, добавить озвучку и многое другое.
Курсы по программированию игр Scratch
Если хотите, чтобы ваш ребенок узнал больше о программировании Scratch, предлагаем пройти дистанционные курсы в нашей школе. Занятия организованы как захватывающая игра, благодаря чему молодые инженеры легко осваивают новые знания и постепенно приобретают навыки информационной грамотности.
Если ребенок любит собирать конструкторы LEGO, ему будет проще распознать логические связи, поскольку эта платформа похожа на его любимое занятие.
Благодаря игровому подходу дети оставляют старые привычки позади. Игры, соцсети и приложения превращаются из простого развлечения в инструменты для достижения целей.
Они учатся понимать причины ошибок в программах, исправлять их, разрабатывать собственные миры, придумывать алгоритмы, анимацию, игры, автоматизировать процессы и даже упрощать работу в соцсетях. Узнают, как сделать игру в «Скретч» и другие продукты.
На занятиях дети экспериментируют, пробуют новое, допускают ошибки и представляют результаты своей работы. Если что-то идет не так, они знают, как это исправить, и спокойно относятся к неудачам, понимая, что всегда есть возможность всё изменить. Кроме того, у них развивается алгоритмическое мышление, улучшается знание математики и информатики, повышается гибкость мышления.
Дети учатся ставить долгосрочные цели, генерировать множество идей и находить решения, мыслить стратегически. Они адаптируются к стремительно меняющемуся миру технологий.
Важно поддерживать регулярность уроков и не бросать начатое. С наставником процесс изучения проходит быстрее и эффективнее. Так как ученики постигают новое в ИТ в группе, то их развитие ускоряется за счет конкуренции. Это помогает ребенку создавать свои игры, анализировать ошибки, учиться их исправлять, сотрудничать с одноклассниками и расти вместе в интересной и дружелюбной атмосфере.
Scratch даёт возможность детям научиться основам программирования через творчество и экспериментирование. Добавление таких элементов как гравитация не только обучает важным концепциям физики, но и развивает навыки решения проблем у юных разработчиков игр.