Глава 14. Директорский обход.
Весна. Снежные сугробы тают на глазах, превращаясь в сверкающие ручейки. Солнце светит так, что приходится жмуриться, словно кот, нежащийся на разогретом подоконнике. Лидия Васильевна направлялась в школу пешком, с утра она ездила в гороно - хвалили. Настроение хорошее, да и погода такая, что захотелось прогуляться. «Весна, весна на улице, весенние деньки! Как птицы заливаются трамвайные звонки...» (А. Барто «Веревочка»), - вспомнились ей строчки стихотворения из далекого детства.
Школа встретила своего директора рабочей тишиной, и ей вдруг захотелось пройтись по коридорам, ощутить любимую ею атмосферу, ведь так можно лучше прочувствовать жизнь школы, сердце школы, дух школы. Лидия Васильевна передвигалась очень тихо, стараясь оставаться незамеченной, хотя на ней и были надеты туфли на очень высоком каблуке, сантиметров двенадцать, которые она носила из-за невысокого роста. Директор проходила мимо кабинетов, зная наизусть расписание каждого класса, прислушивалась к звукам, доносящимся из классных комнат; если было совсем тихо, подкрадывалась поближе, угадывая, чем сейчас занимаются дети, а чем учитель.
Подойдя к кабинету биологии, она различила звонкий, певучий голос Виолетты Андреевны, в классе время от времени раздавался дружный смех. «Интересно, что такого веселого в учебнике по биологии за восьмой класс? Надо будет спросить, - усмехнулась директор. На уроке рисования всегда слышится гул. - Нормальная рабочая обстановка, - подметила она. Дальше по коридору кабинет информатики. Голос Аллочки в кромешной тишине и только звуки от работающих компьютеров вторят ей. - Современные дети любят компьютеры в любом возрасте, отрывать их надо от всяких гаджетов, чтобы книжки читали, в футбол играли, на лыжах бегали, в хоре пели... Какой же все-таки резкий голос у Сергея Александровича, аж мурашки по телу. Кого-то мучает у доски. Так, там десятый «а». А это, наверное, Смирнов Володя. Ну его-то пусть мучает, ему полезно, не все же ему над учителями издеваться, - кивнула одобрительно Лидия Васильевна. - А это кабинет Олега Николаевича. Молодец! Умеет держать внимание класса. Он очень редко повышает на кого-либо голос - это еще надо заслужить. Говорит ровно и уверенно, по всей видимости, проводит фронтальный опрос...»
Так и передвигалась директор школы: от класса к классу, а навстречу ей по коридору не шла, а практически плыла завуч Ирина Родионовна, добродушная и хлопотливая толстушка. Со своими обязанностями она справлялась с легкостью, но очень переживала и радела за всю школу, и за каждого обитателя «страны знаний» в отдельности, из-за чего казалось, что ее работа никогда не заканчивается. Она не пользовалась косметикой, не заморачивалась насчет прически и одевалась, как Крупская в старости, сложно было определить ее возраст по внешности, да и, кому надо – тот и так знал. За сходство имени и полное совпадение отчества за глаза все ее называли: Арина Родионовна, няня Пушкина, а то и просто - няня. Завуч об этом знала и гордилась тем, что ее сравнивают с этой гениальной женщиной - няней гениального Пушкина. «Воспитать гения тоже надо уметь! - восклицала Ирина Родионовна, чем она, впрочем, сама и занималась, стараясь воспитать гениев из целой школы «балбесов и хулиганов». - Пушкин, знаете ли, тоже не подарочек был», - заявляла она. И тут не поспоришь.
Одним из ее любимчиков, на которого завуч школы возлагала большие надежды из одиннадцатого «б» был Влад Сергеев, симпатичный белобрысый парнишка, только он мог, завидев ее на перемене, подскочить к ней и, припав на одно колено, продекламировать:
- «...Выпьем, добрая подружка бедной юности моей, выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей...» (А.С. Пушкин «Зимний вечер»)
- Ну, балбес, чистый балбес! - смеялась «няня», легонечко щелкнув того пальцем по носу, а про себя думала: «Ну ведь талант!»
Его друг Костя Кузнецов также заслуживал особое внимание Ирины Родионовны. «Клоун-то из него точно получится, - размышляла она, - смеется так, что весь зал лежать будет, попробуй потом успокой».
Из девочек одиннадцатого «б» завуч выделяла Инну Платонову. Во-первых, круглая отличница, во-вторых, ни одно даже самое незначительное мероприятие в школе не обходилось без ее участия. «Возможно, будет режиссером, вроде Бондарчука. Или политиком, как Хакамада. А остальные? Что, остальные? Посмотрим, гениев много не бывает!» Хотя в глубине души она верила, что их должно быть много.
- Обход делаете, Лидия Васильевна? – Ирина Родионовна с ходу задала вопрос, на который можно было и не отвечать, и так все ясно. - А я уже несколько раз школу оббежала вдоль и поперек, вдоль и поперек.
- Хлопотушка вы наша! Ну как школа?
- Да, школа в рабочем режиме, все в порядке. Вот только надо будет электрика вызвать, пусть посмотрит, что с освещением в тридцать третьем кабинете. А то лампочки не светят, а лишь подмигивают.
- А где наш завхоз, Тамара Степановна? - поинтересовалась директор.
- Да вот звонила, заболела, говорит, сегодня точно не будет, - развела в недоумении руками завуч.
- Ну раз все в порядке, пойду в свой кабинет, надо сделать несколько звонков. Да и, Ирина Родионовна, не переживайте, электрика сама вызову.
- Спасибо, Лидия Васильевна! И я побегу.
Продолжение следует...