Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Сайт психологов b17.ru

План путешествия по Интернету

Неожиданно я поняла, чем чревато зависание в Интернете.
В одном из классных обучений психологии нам рассказывали, что информация - это еда. Поэтому в пользовании Интернетом важна умеренность. Но оказалось, что это - только начало. Недавно я шла то ли домой, то ли из дома и задумалась: А что я сегодня утром искала в Интернете? И поняла, что точно не помню. Хотя, казалось бы, в Интернете я поглощаю полезную или развлекательную информацию. Ту, которая должна мне пригодиться. Но почему же я не помню хотя бы тему, хотя бы цель поисков? Задумалась. И память меня вернула во времена первого бакалавриата. Тогда у меня дома не было компьютера, а телефон был кнопочный. Чтобы зайти в Интернет или напечатать что-то в Ворде, я шла в Интернет-кафе. В то время мне казалось это стыдным и не эффективным. Но теперь я благодарю Жизнь за этот опыт. Что же полезного было в опыте хождения в Интернет-кафе? Я платила за час. А ещё - за трафик. Поэтому перед тем, как пойти в Интернет-кафе, я тщательно продумы

Неожиданно я поняла, чем чревато зависание в Интернете.

В одном из классных обучений психологии нам рассказывали, что информация - это еда. Поэтому в пользовании Интернетом важна умеренность. Но оказалось, что это - только начало.

Недавно я шла то ли домой, то ли из дома и задумалась:

А что я сегодня утром искала в Интернете?

И поняла, что точно не помню. Хотя, казалось бы, в Интернете я поглощаю полезную или развлекательную информацию. Ту, которая должна мне пригодиться. Но почему же я не помню хотя бы тему, хотя бы цель поисков?

Задумалась. И память меня вернула во времена первого бакалавриата.

Тогда у меня дома не было компьютера, а телефон был кнопочный. Чтобы зайти в Интернет или напечатать что-то в Ворде, я шла в Интернет-кафе. В то время мне казалось это стыдным и не эффективным. Но теперь я благодарю Жизнь за этот опыт.

Что же полезного было в опыте хождения в Интернет-кафе?

Я платила за час. А ещё - за трафик. Поэтому перед тем, как пойти в Интернет-кафе, я тщательно продумывала план своего, так сказать, путешествия по Интернету. О чем я хочу найти информацию? Какие документы мне нужно создать и распечатать? Так как дома я не могла снова зайти в Интернет, я выбирала главное, копировала, вставляла в Ворд и просила распечатать. А распечатки приносила домой.

И что самое интересное - несмотря на то, что прошло больше 15 лет, я помню некоторые из своих тогдашних поисков в Интернете. Не каждый, но самые значимые.

Может, тут работает правило из педагогики? Чем больше ты вовлечён в процесс, тем лучше его помнишь? В педагогике говорят так: если ученик не просто слушает объяснение учителя, а пытается включаться в решение задачи, он запомнит полученную информацию лучше. Если моя цель была не посидеть в Интернете, а найти ту информацию, которая нужна, то я лучше запомню, на что потратила время в Интернете?

Сейчас у меня уже много лет привычка не только искать информацию, но просто прогуливаться, путешествовать по Интернету. Возможно, я хуже помню то, что искала недавно, потому что просто "прогуливаюсь" по сайтам?

Благодаря работе с психологом и благодаря изучению психологии я стала лучше замечать похожие чувства. И заметила: путешествия по Интернету с целью "найти что-нибудь толковое" по эмоциям очень похоже на поход по магазинам "просто побродить, посмотреть витрины".

Робин Шарма предлагает обязательно ходить по магазинам со списком продуктов. Если я хочу эффективно включиться в процесс, я пишу список того, что хочу найти. И тогда я помню, что искала.

Из этого я хочу сделать 2 вывода:

1. Нет плохого или хорошего опыта.

Мой опыт отсутствия Интернета дома дал мне чувство неловкости и якобы зря потраченных времени и денег. А ещё есть страх, что те, кто изучают "как правильно" и отклонения от нормы скажут:

"Как так можно в эпоху Интернета учиться в универе и не иметь Интернета? Да как вы вообще выживали?"

Люди, которые так думают, увидят одну грань ситуации. Но правда в том, что у этой ситуации были и плюсы, и минусы. Ценность такого опыта открылась мне неожиданно. Она оказалась в сравнении четко спланированной работы в Интернете с обычными поисками "посмотреть, что найду".

Кстати, это понимание пришло само собой, после работы с психологом, где мы искали ценность совершенно другого опыта.

2. Если планировать путешествие по Интернету, оно лучше запомнится.

Опять сравнение. Если человек - дачник и сначала много читает про то, что ему нужно, а потом активно ищет это в магазинах, он будет с азартом рассказывать о своих поисках друзьям. А о поиске в Интернете зачем рассказывать? Результат известен: найдется все.

Но все ли из найденного запомнится?

И все ли пригодится?

Автор: Панкратова Снежанна Виталиевна
Психолог

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru