Последний день марта
Итоги, которыми хочется поделиться
Март был долгим.
И не только календарно.
Он был глубоким, трудным, переломным, продуктивным.
В феврале мне отказали в участии в технологическом стартапе.
Это были два месяца упорной, выматывающей работы.
Я расстроилась. А потом пошла вглубь.
Села за исследования.
И снова вернулась к теме, которая идёт со мной уже 15 лет.
Речь.
Через неё можно:
— понять сильные и слабые стороны ребёнка,
— объяснить, почему буксует простое действие,
— помочь — без давления. Просто понять и поддержать.
Что произошло в марте:
• Новая программа “Маяк”
Программа создана и уже запущена.
15 детей её прошли, остальные в процессе.
Появляются первые живые результаты: меняется читательское поведение в учёбе.
• Технический прорыв
Я осваивала логику автоматизации и связи между процессами.
То, что раньше казалось «техническим космосом», теперь работает.
Ты вводишь одно — а получаешь другое.
Это делают программисты. А теперь и я.
• Прототип диагностики речи
Мы собрали рабочий прототип.
Коллеги, услышав подход, сказали:
«Это нужно не только детям. Это нужно HR».
Так я оказалась на трёх HR-мероприятиях.
И поняла: я слышу поколение — через их речь.
А за речью — паттерны. За паттернами — поведение.
И с этим можно работать.
• Подкасты
В марте детские подкасты начали жить своей жизнью.
Скоро — на Яндекс.Музыке, VK и Apple Podcasts.
Это не просто “упражнение”.
Это — голос, поддержка, осознание.
Когда результат — не оценка, а чувство:
«Я могу. Я справился. Я сказал».
Новый проект: Код ТАЛАНТА AI
Сегодня мы отправили в мир наш новый проект:
умный анализ речи для раскрытия потенциала взрослых.
Пока — для HR.
Впереди — детская версия. Потому что всё начинается с детей.
Проект подан на конкурс технологических решений в НИУ ВШЭ.
Что будет — не знаю.
Но знаю, что теперь могу то, что казалось невозможным два года назад.
Честно?
Я умотала свой мозг.
Я не знала, что можно так загружать себя задачами,
которые не просто сложные, а местами пугающие.
Но если не сдаваться, идти шаг за шагом —
однажды просыпаешься и говоришь:
«Я это сделала».
И ещё кое-что.
В Миниклассе по книгам мы прочитали книгу, в которую я влюблена.
Когда отличная история соединяется с фактами —
дети видят, что всё переплетено и интересно.
Что читать можно не потому что «по программе»,
а потому что книга дарит радость узнавания.
И я рада, что они это почувствовали.
Наверняка я что-то забыла.
Йога с щеночками.
Мраморный дворец.
Восьмое марта.
Множество роз.
И что-то ещё — что останется просто в памяти.
Потому что март был не про пункты в списке.
Он был про жизнь.
