Еще полгода назад эта тема казалась мне далекой, сложной и чем-то из серии «когда-нибудь потом». Когда летом мы оформили инвалидность и начали посещать реабилитационный центр, в списке предлагаемых занятий была компьютерная грамотность, но я искренне считала, что моего товарища еще рано и в целом не за чем туда отправлять, всё равно не справится.
Я Ксения. Сын Лёня, 8 лет. РАС. 5 лет в коррекции. Здесь «об жизни тех, кто обжегся».
Но не было бы счастья, да несчастье помогло. В роли несчастья выступила очередная зацикленность.
Прошлым летом Леонид увлекся творчеством группы Black Eyed Peas. Смотрел их клипы, танцевал под их песни, рисовал участников коллектива. И просил, чтобы мы распечатывали обложку одного из первых их альбомов.
Распечатывали не один раз, а примерно много-много раз. Своего принтера у нас не было. В ближайшем копицентре операторы уже перестали удивляться странным просьбам мамы и мальчика распечатывать сразу 10-15 экземпляров одной и той же картинки в черно-белом цвете. Потом он их раскрашивал, вырезал, носил с собой.
Постепенно перешли с одной и той же картинки альбома на раскраски его любимых машин (ВАЗ, Лада и Жигули). Тут запросы на распечатки стали достигать промышленных масштабов и мы решили купить принтер домой.
Вот с этого момента и начинается история компьютерной грамотности нашего товарища.
Пришлось завести отдельную папку в компьютере со всеми скаченными для Леонида раскрасками, потому что некоторые из них он хотел распечатывать неоднократно.
Процесс выбора нужных раскрасок порой затягивался на долгие нудные для меня минуты. Я как оператор ПК выполняла команды моего товарища: «эту!», «не эту!», «листай ниже», «эту распечатывай» и так далее.
Стала строить коварные планы научить его самого выполнять все нужные операции по скачиванию раскрасок и их выводу на печать. Не ради какой-то шибко мудреной образовательно-развивающей цели, а чтобы освободить своё драгоценное время.
Действовала кропотливо, ненавязчиво, но методично. Сначала просила, чтобы в Гугле сам крутил колесико у мышки (скроллил) в поиске нужной ему раскраски.
Потом показала, как заходить в Гугл, как вбивать там свой запрос. Спустя какое-то время показала, как скачивать в его папку нужную ему картинку.
Когда с предыдущими операциями освоился, стали разбираться, как выводить на печать. С учетом того, что мы печатаем именно файл с картинкой, там не просто одно нажатие кнопочки «Печать». Мы выбираем альбомную или книжную ориентацию файла, размер картинки (растянуть или уменьшить), цветную или черно-белую печать.
Но замотивированный человек научится чему угодно. В итоге на данный момент, когда у Леонида возникает желание устроить «распечатывательную вечеринку», он лишь спрашивает у меня разрешения, дальше сам включает компьютер, включает принтер, долго-предолго листает подборку нужных ему машин (любуется), и потом самые-самые выводит-таки на печать.
Интересно, что он быстро понял, что Гугл способен дать ему не только подборку раскрасок, а всё что угодно. Поэтому он между делом просматривает картинки лошадей, интересных ему блюд, гуглит всё, что связано с фильмом «Один дома».
Еще помогли в освоении компьютерной грамотности наши занятия на портале Uchi.ru. Там помимо простого нажимания на нужные кнопки мне нравится, что он усвоил, что прежде чем выполнить задание, надо самому прочитать вопрос перед заданием. А потом только выполнять.
В итоге я рада тому, что к 8 годам мой товарищ несмотря на особенности развития освоил базовые навыки работы с компьютером: управление мышью, печать на клавиатуре (понимание функций кнопок Enter, Delete, пробел), открытие, закрытие, сворачивание файла/папки, запрос в поисковой системе.
Я на такой результат даже и не рассчитывала. Я вообще смотрю очень критично на него, без розовых очков, без всяких «израстется» и прочее. Поэтому нежданно-негаданно хорошие результаты, конечно же, вдохновляют.
А как у ваших детей обстоят дела с пользованием компьютером?