Депутаты фракции "Справедливая Россия - За правду" внесли в Государственную Думу законопроект, согласно которому победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников предлагается освободить от сдачи ЕГЭ.
Идея в целом неплохая, и мотивация понятна - облегчить жизнь талантливым школьникам и наградить их таким образом за старания и заслуги.
Однако всевозможные эксперты стали заявлять о несправедливости подобного подхода и о якобы неспособности олимпиад оценить уровень общеобразовательной подготовки.
Чтобы разобраться, представим ситуацию: есть условный школьник, который победил во ВсОШ по химии - не является ли это подтверждением его глубоких знаний в химии? Конечно является! При этом победа в олимпиаде дает ему право поступать без учета результатов ЕГЭ на выбранную специальность, соответствующую профилю олимпиады.
"Без учета результатов ЕГЭ" означает, что ЕГЭ по химии он сдавать не обязан, и даже если он выбрал его в качестве предмета для сдачи, на экзамен можно не приходить - в любом случае поступление обеспечено.
Еще раз: на результаты ЕГЭ ни по одному предмету в приемной комиссии не посмотрят. Соответственно, если к химии в качестве предметов для поступления требуются, например, физика и биология, то их также сдавать не нужно. Для поступления помимо диплома олимпиады необходим аттестат, для получения которого на сегодняшний день требуется сдать ЕГЭ только по русскому языку.
Говорить о проверке освоения нашим условным олимпиадником по химии всей образовательной программы уж совсем глупо. Все школьники выбирают для сдачи ограниченное число предметов, необходимых для поступления на нужное направление, как правило 2-4. Подобная система, по определению, не дает глубокой картины в части освоения школьниками всей образовательной программы.
Наш химик вряд ли бы выбрал сдавать историю, и тот факт, придет он на ЕГЭ по химии или нет, не позволит сделать вывод от его знаниях истории и какого бы то ни было предмета, кроме как химии. А знания в области химии он сполна подтвердил на олимпиаде.
В текущей системе подтверждением общих знаний, о котором говорят "эксперты", на практике будут, как бы смешно не прозвучало - исключительно оценки в аттестате. И все!
Вместе с тем, стоит обратить внимание на продуктивность подобной законотворческой инициативы как таковой.
О чем говорят авторы законопроекта?
Сейчас олимпиадники освобождены только от сдачи экзамена по профильному предмету, что является недостаточной наградой за подобные достижения
Данный тезис в целом не выдерживает критики: олимпиадники обязаны получить аттестат, для этого достаточно сдать ЕГЭ по русскому. Даже если они выбрали хоть все предметы для сдачи, на них можно не приходить и никаких негативных последствий не будет. В приемной комиссии вуза потребуется только аттестат и диплом олимпиады - никаких результатов ЕГЭ!
Освобождение от ЕГЭ даст олимпиадникам возможность сконцентрироваться на углубленном изучении выбранных дисциплин и дальнейшем развитии
Это, конечно, так, но, как правило, заключительный этап ВсОШ проходит в марте-апреле, а ЕГЭ в июне, и олимпиадники 11-классники узнают результаты ВсОШ незадолго до ЕГЭ. Таким образом, освободить кого-то превентивно от необходимости параллельно с олимпиадами готовиться к ЕГЭ вряд ли получится. Все равно все будут так или иначе готовиться к ЕГЭ (хотя бы пытаться) на случай провала на ВсОШ.
Таким образом, депутатская инициатива в современных условиях выглядит достаточно бессмысленной. Система освобождения или легального ухода победителей и призеров ВсОШ от сдачи ЕГЭ работала и работает без дополнительных инициатив, которые было бы славно направить на реформирование системы образования в целом, о чем писал в одной из предыдущих статей.