Есть такое устаревшее слово "лЕпота", означающее красоту, великолепие. А я про другое, про лЯпоту от слова ляп - ошибка, промах
Сегодня день, когда занимались "малыши", поэтому ляпов было много. А всё почему? Да потому что современные ученики не говорят (почти) на уроках математики, не читают вслух условие, не рассуждают (за редким исключением). Возможно, что где-то остались учителя, которые готовы тратить на это время урока, но мне чаще встречаются именно такие "неразговорчивые" дети. На своих занятиях буквально "заставляю" их проговаривать вслух каждое своё действие, правило, читать условие. Идёт процесс обучения, поэтому без ляпов не обойтись.
Итак, услышанное за сегодня (в скобках мои комментарии)
"Не понимаю как решать, тут какие то циферки" (задание с вариантами ответа, которые пронумерованы)
"Минус на минус даёт плюс, поэтому пишем минус" (в задании нужно сложить отрицательные числа)
"Первое полугодие заканчивается мартом", по другой версии "июлем" (это чтение диаграммы, а в задании нужно рассмотреть температуру по месяцам первого полугодия)
"Числа 3 и - 3 одинаковые, нет, разные, ну они с одной стороны одинаковые, а с другой всё же разные" (пытаемся вспомнить определение модуля, поэтому нам нужны "противоположные")
"Углы измеряются в сантиметрах"
"Если задумано число х, то следующее за ним число 2х" (это нужно записать два последовательных натуральных числа)
"Равнобированный треугольник" (в тексте: равнобедренный")
"Высота это как медиана, только прямая"
"А как найти выброс? Что это такое? Не помню!" (в тексте написано, что выброс-это явно ошибочное значение)
Примечание: все ляпы принадлежат разным ученикам. (но есть рекордсмен - ученик, за которым авторство сразу нескольких)
А так хочется лЕпоты!
Думаю, что и это не за горами!
До встречи!