26 марта 2025 года на стратегической сессии руководителей муниципальных методических объединений классных руководителей и социальных педагогов обсуждали важные векторы воспитательной практики – эффективный диалог с семьями обучающихся, развитие читательской грамотности, возможности системы воспитания «Киноуроки в школах России и мира».
Наталья Николаевна Малахова, заведующий кафедрой педагогики, воспитания и дополнительного образования НИПКиПРО, представила два федеральных стратегических документа, направленных на совершенствование и углубление содержания воспитательной деятельности, а также пакет методических материалов по взаимодействию с родителями. Эти разработки помогут педагогам выстроить эффективный диалог с семьями учеников, сделать образовательный процесс более осмысленным и результативным.
Лариса Викторовна Черникова, доцент кафедры, обратила внимание участников на развитие читательской грамотности как важную составляющую деятельности классных руководителей и социальных педагогов. Она подчеркнула, что умение работать с текстом – это не только базовое учебное умение, но и инструмент развития критического мышления. Был представлен сборник работ педагогов «Учимся у Ушинского».
Центральная часть сессии – проект «Киноуроки в школах России и мира», с которым подробно познакомила участников Ольга Викторовна Толстых, учитель русского языка и литературы школы № 155 г. Новосибирска, региональный представитель и эксперт-модератор данного проекта. «Киноуроки в школах России и мира» – один из вариантов практического решения задач, предусмотренных Указом Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
Проект «Киноуроки в школах России и мира», разработан в ответ на современные вызовы, объединяет систему воспитания и художественное кино. Каждый фильм – это не просто история, а эмоциональный и ценностный ориентир для школьников. Система нацелена на воспитание у ребят духовно-нравственных качеств, которые напрямую влияют на образ мышления, формирование объективной оценки собственных и чужих поступков, а также их последствий для человека, окружающей среды, государства.
Особый интерес вызвало занятие, проведённое старшеклассниками школы № 155, на котором участники посмотрели фильм «Пять дней». Участники на основе специальных методик обсудили его в группах. Этот опыт наглядно продемонстрировал, как кино может становиться инструментом для глубокого анализа жизненных ситуаций и нравственных дилемм.
Своими впечатлениями и размышлениями по воспитательным эффектам проекта поделился Райхан Борисович Бейсятов, классный руководитель 8-го класса школы № 195 г. Новосибирска. Актуальность проекта для семьи осветила представитель родительского сообщества, мама троих детей Оксана Евгеньевна Скокова. Она рассказала, как фильмы, просмотренные на уроках, становятся поводом для глубоких обсуждений дома, помогая родителям лучше понимать внутренний мир своих детей.
Все участники получили пакет информационных и методических материалов для проведения сессий в своих муниципалитетах.
Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
Источник: nipkipro.ru/news/7695/
Международный культурно-гуманитарный проект «О будущем», система воспитания «Киноуроки в школах России и мира».
Мы созидаем будущее!
Сайт: kinouroki.org/
Больше новостей в нашей группе в социальной сети «ВКонтакте»
#киноуроки
#обудущем
#мысозидаембудущее
