Опишу типичную среду.
В 9.00 все дети ещё в постели, кроме старшей. У неё с утра урок по литературе на он-лайн платформе. Сейчас разбирают "Мёртвые души", дочери очень нравится это произведение, и Н. В. Гоголя она уважает ещё с Вечеров на хуторе близ Диканьки, которые зачитаны до дыр классе в пятом.
Ближе к 10 часам позавтракали, почистили зубы и мальчики сели делать уроки. Средний сын (10 лет) обычно начинает с математики, сейчас он работает с учебником Л. Г. Петерсон, проходит все темы, в том числе множества, логические кванторы и все, что Людмила Георгиевна предлагает на страницах своих учебников.
Старший сын (12 лет) предпочитает начать утро с Дулигво, потренировать английский. Потом делает русский язык по учебнику Г. Г. Граник. Я проверяю его тетрадку по русскому языку в свободную минутку, проверяю вместе с сыном, если есть неточности или ошибки, разбираем сразу на месте. В другую минутку проверяю математику среднего сына, там, как правило, все сделано правильно.
Потом у одного математика, у другого русский, снова я проверяю их работы.
Дочь (15 лет) же занимается сама, без моего контроля и проверок, рисует интеллект-карты по зоологии. Тренирует алгебру, сегодня повторяла степени и корни. Это без меня, но если что-то непонятно, или хочется просто обсудить интересный факт, то я в зоне досягаемости.
Пока дети учатся, я организовываю досуг младшего (7 лет), чтобы он им не мешал - в последнее время его увлекает термомозаика. Ещё он может порисовать, полепить, поделать оригами со мной или сам. Иногда он пишет диктанты по клеточкам, тоже очень они ему нравятся. Или разгадываем кроссорды в детском журнале и читаем его. Парень он общительный, и для своих дел малышковых ему нужна компания.
Дальше мальчики заняты кто чем - могут посмотреть на компьютере видео по учебным интересам. У среднего сына сейчас это история, у старшего 3д моделирование. В перерывах играют с младшим братом, идут на кухню или что-то обсуждают. Дочь в перерывах или с книгой, или с телефоном.
Днем у них кружки. Сегодня у старшего сына было судомоделирование, на котором он делаем самолёт на бензиновом двигателе, и уже планирует радиоуправляемый автомобиль. У среднего - айкидо, а у дочери - психология. Вечером все собираются дома, наступает их личное время.
Были ещё прогулки, гости в лице бабушки, мои тренировки, мультики для младшего, ссоры детей, игры активные дома и разговоры. Разговоры детей заслуживают отдельной рубрики. Порой они забавные, но часто очень мудрые.
Наконец, вечером мы уехали на дачу, готовиться к открытию сезона. Дети радостно нас проводили и стали наслаждаться временем без родителей и младшего брата. Дочь смотрела сериал про группу Король и шут, а мальчики скорее всего играли в игрушки на компьтере. Ближе к 9 вечера мы вернулись, а в 10 стали готовиться ко сну. Немного почитали, поговорили и вот, пока я пишу эту статью в ночи, все должны уже спать.
Получается, я детей больше направляю и даю обратную связь по сделанному.
Подписывайтесь, ставьте лайки и пишите комментарии, буду очень рада!