Когда родители понимают, что у ребенка не развивается речь, они ведут его к логопеду или дефектологу и начинают постоянно водить на занятия в течении продолжительного времени: год… два… Но полноценная речь так и не появляется или развивается очень медленно… А время идет… Логопед это тоже замечает, но не отправляет ребенка на дополнительные обследования, т.к. придерживается «своих интересов».
Давайте разберемся какие причины задержки речи могут быть? И как можно помочь ребенку заговорить?
Одна из частых причин задержки речевого развития – повреждение нервной системы малыша во время беременности или родов:
⛔Недоношенность
⛔Гипоксия, родовая травма
⛔Экстренное кесарево сечение
⛔Внутриутробное инфицирование
⛔Менингит или менингоэнцефалит
⛔Гидроцефалия — повышенное внутричерепное давление и пр.
Но бывает так, что беременность протекала нормально, роды прошли хорошо, до года ребенок развивался нормально, а речь перестала развиваться. Такое может случиться после сильного стресса: отравление, перелом, ожог, осложнения после ОРВИ или гриппа.
Такое может произойти, т.к. те зоны мозга, которые развиваются в данное время у ребенка – самые активные. На мембране нервных клеток в это время образуется большое количество рецепторов, они необходимы нейрону для приобретения новых навыков. С 1 года до 3х лет активными становятся зоны речи и начинает набираться словарный запас. Но в то же время эти клетки становятся самыми уязвимыми от любых возможных повреждающих факторов, поэтому они и могут пострадать в первую очередь.
КАКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ НУЖНО ПРОЙТИ, ЕСЛИ У РЕБЕНКА ПОЛНОЦЕННАЯ РЕЧЬ ТАК И НЕ ПОЯВЛЯЕТСЯ?
Необходима консультация детского невролога, который назначит дополнительные обследования:
🔹 ЭЭГ (электроэнцефалография) - оценивает как работает головной мозг, помогает выявить задержку развития биоэлектрической активности мозга и есть ли противопоказания к лечению и ноотропам
🔹 УЗДГ сосудов головы и шеи - поможет определить:
- есть ли нарушение кровотока по артериям, кровоснабжающим головной мозг (достаточно ли кислорода и питательных веществ получает головной мозг, в том числе и его речевые зоны. Нарушение кровотока может приводить к кислородному голоданию клеток мозга)
- есть ли затруднение венозного оттока из полости черепа (это признак повышенного внутричерепного давления, которое может вызывать такие нарушения как: плохой сон, капризы, носовые кровотечения, двигательное возбуждение, ухудшение памяти и мышления )
🔹 МРТ для исключений проявлений структурного поражения головного мозга (аномалия развития, последствие гипоксии-асфиксии в родах, последствие черепно-мозговых травм, инфекций и т.д.)
В РЕАЦЕНТРЕ детям с задержкой речевого развития проводят КОМПЛЕКСНУЮ ПРОГРАММУ для восстановления, запуска и коррекции речи:
✅ МИКРОТОКОВАЯ РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ:
- улучшает работу речевых зон головного мозга, отвечающих за:
🔅понимание речи
🔅набор активного словарного запаса
🔅желание вступать в речевой контакт
🔅развитие навыка построения фраз и предложений
- снижает возбудимость нервной системы
🔅для уменьшения агрессии и аутоагрессии
🔅уменьшения капризов, истерик и гиперподвижности
✅ ЗАНЯТИЯ С ЛОГОПЕДОМ:
🔅развивают речь ребенка
🔅ставят ребенку звуки при нарушении дикции
🔅расширяют словарный запас
🔆если у ребенка нарушена дикция и он не может управлять языком и губами, то тогда можно провести курс логопедического массажа
🔆занятия с логопедом в аудио-тренажере помогают малышу сознательно контролировать дикцию и правильно произносить слова, повышают интерес ребенка к произнесению слов
✅ВЧТ (высоко-частотная терапия) - уникальная, авторская, с помощью которой улучшаются речевые навыки у детей и запускается речь. Это специальный аудиотренажер для поврежденной коры головного мозга для восстановления речи. Терапия заменяет часы работы с логопедами и дефектологами, работает эффективнее лекарств.
✅БАК (биоакустическая коррекция головного мозга) проводится для:
• снижения возбудимости
• нормализации сна
• улучшения памяти и внимания
• уменьшения таких проявлений, как тики и заикание
• повышению концентрации внимания
• при использовании речевой программы БАК может повышать речевую активность
❗️❗️ Каждому ребенку детский невролог составляет ИНДИВИДУАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ занятий и методик!
❗️❗️ Если вовремя не приступить к коррекции задержки речи, то задержка речевого развития может перейти в задержку психоречевого развития.
Не теряйте драгоценное время, если вы видите, что от занятий с логопедом небольшие результаты или их нет совсем!
Запись на лечение и занятия:
Реацентр Воронеж, ул. Хользунова, 4, т. 8-920-46-46-014
Реацентр Челябинск, ул. Комсомольская, 18А, т. 8-900-947-37-88
Реацентр Владивосток, ул. Тигровая, 20а, т. 8-914-074-93-83
Реацентр Иркутск, ул. Байкальская, 295в, т. 8-983-403-42-52