Найти в Дзене
Круто было

Монстры, скелеты, трэш-игрушки – что вообще не так с детскими развлечениями сегодня?

Привет. Давай честно. Если ты рос в СССР или 90-х, твои игрушки были простыми. Куклы, солдатики, машинки, плюшевые мишки – максимум что-то из «Ну, погоди!» или «Чебурашки». Сейчас зайди в магазин детских товаров. Что это вообще за существа? Монстры, зомби, куклы с глазами наизнанку, плюшевые звери с оскалом, всякие скелетообразные фигуры, которые, кажется, вылезли из чьего-то тревожного сна. И ведь дети их обожают. Но вопрос не в том, что они «страшные». Детям не страшно. Страшно взрослым. И тут стоит задуматься – почему? Игрушки больше не про доброту Раньше в детских игрушках был образ защиты, уюта, дружбы. Куклы – как младшие дети, мишки – друзья, машинки – про путешествия и приключения. Сейчас игрушки стали… ну, скажем так, более экспрессивными. ❌ Куклы-зомби – с разорванной одеждой и пустыми глазницами.
❌ Плюшевые монстры – улыбаются так, будто знают что-то, чего не знаем мы.
❌ Фигурки злодеев – стали главными героями, которым принято не бояться, а восхищаться. Ребёнок играет с

Привет. Давай честно. Если ты рос в СССР или 90-х, твои игрушки были простыми. Куклы, солдатики, машинки, плюшевые мишки – максимум что-то из «Ну, погоди!» или «Чебурашки». Сейчас зайди в магазин детских товаров. Что это вообще за существа?

Монстры, зомби, куклы с глазами наизнанку, плюшевые звери с оскалом, всякие скелетообразные фигуры, которые, кажется, вылезли из чьего-то тревожного сна.

И ведь дети их обожают.

Но вопрос не в том, что они «страшные». Детям не страшно. Страшно взрослым. И тут стоит задуматься – почему?

-2

Игрушки больше не про доброту

Раньше в детских игрушках был образ защиты, уюта, дружбы. Куклы – как младшие дети, мишки – друзья, машинки – про путешествия и приключения.

Сейчас игрушки стали… ну, скажем так, более экспрессивными.

Куклы-зомби – с разорванной одеждой и пустыми глазницами.
Плюшевые монстры – улыбаются так, будто знают что-то, чего не знаем мы.
Фигурки злодеев – стали главными героями, которым принято не бояться, а восхищаться.

Ребёнок играет с этим каждый день. Формирует мир внутри себя. Вопрос: каким он будет?

-3

Когда зло перестало быть злом?

Раньше добро и зло в детских играх разделяли. Был положительный герой и антагонист. И было понятно, на чьей стороне быть.

Сейчас границы стёрлись.

В детских мультиках злодеи часто становятся любимчиками. В игрушках – они самые популярные. А образы разрушения и агрессии – подаются как что-то стильное.

И это не старческое брюзжание из разряда «вот в наше время…». Просто задумайся.

Если ребёнок играет в войнушки – он понимает, что есть борьба, а есть мир.
Если он играет с монстрами и мрачными существами – где тут границы нормы?

Когда ты в 5 лет водишь дружбу с куклой, похожей на персонажа из фильма ужасов, у тебя не формируется эмоциональный барьер между тревожным и обычным.

И это реально проблема.

-4

Мрачная эстетика как новый тренд

Посмотри, как изменилась детская культура.

Игрушки – пугающие, мрачные, агрессивные.
Мультики – монстры становятся героями, а зловещие персонажи вызывают симпатию.
Музыка и образы – повсеместная популярность тёмных оттенков, хмурых лиц и грусти.

Сегодня мрачный образ – это не что-то тревожное, а просто новая мода.

Но ребёнок не различает художественный стиль и реальность. Если его игрушки, фильмы, музыка – про тёмные и агрессивные образы, его психика воспринимает это как норму.

А теперь представь, что этот ребёнок вырастет.

Что будет для него ценностью? Где у него внутренний «стоп», когда речь заходит о сопереживании, заботе, доброте? Будет ли вообще?

Почему это пугает нас, но не пугает детей?

Ответ прост. Мы выросли с другими образами.

Для нас пугающее – это то, чего нужно избегать.

А дети, которые растут среди «весёлых» скелетов и «прикольных» монстров, не боятся. Потому что они привыкли.

Но именно это и страшно.

Психологи уже говорят, что дети становятся менее эмпатичными. Они не так остро реагируют на чужую боль, на трагедии, на переживания других.

Это нормально?

Что с этим делать?

Не надо впадать в крайности. Запрещать – бесполезно.

Но можно делать так, чтобы у ребёнка был баланс.

Разговаривать. Объяснять, что есть свет и есть тьма, и не всё мрачное – хорошее.
Обращать внимание на эмоции. Если ребёнок становится безразличным к переживаниям других – это звоночек.
Давать выбор. В мире есть не только жуткие игрушки. Пусть рядом будут и те, что про доброту, заботу, приключения.

Ребёнок всё равно будет тянуться к мрачному – так работает психика. Но если это становится не исключением, а нормой – вот тогда стоит задуматься.

P.S. Вообще, я бы, может, и не полез разбираться во всём вот этом, но написать статью попросила моя родная сестра. А она, на секундочку, воспитатель в детском саду с 28-летним стажем. Видит всё своими глазами и уже, похоже, просто устала пытаться понять, почему дети теперь спорят не «кто сильнее – Человек-паук или Бэтмен», а «чей монстр выглядит жестче».

Так что, если вы вдруг думаете, что «да нет, это преувеличение» – уверяю вас, нет. Воспитатели знают, что происходит, и им явно не кажется.

Короче, если среди вас есть родители, учителя или просто люди, которым тоже «немножко странно» – пишите в комменты. Давайте разбираться вместе, пока дети не начали требовать, чтобы в группу завезли куклу со съёмной головой. 😅

P.P.S. А помните, во что играли мы? Не с демонами, а с «Юлой» и «Электроникой». Загляните сюда — будет лампово.

Искренне Ваш, КБ