История факультета психологии Университета при МПА ЕврАзЭС началась в 2002 году. Спустя 15 лет после основания он превратился в Институт прикладного психоанализа и психологии. В его составе работают три кафедры – конфликтологии, социальной психологии и психоанализа. Он готовит востребованных специалистов, и значительная часть выпускников работает по профессии.
Возглавляет институт доктор медицинских наук Олег Леонтьев. С ним встретился главный редактор СМИ «Гид по вузам» Роман Гетц. Они поговорили о направлениях подготовки, внеучебной деятельности студентов и международном сотрудничестве.
Смотри полное интервью в нашем ВК-сообществе «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Психология или конфликтология?
– Какие у вас есть направления обучения?
Существуют два направления бакалавриата – это «Психология» и «Конфликтология». «Психология» имеет два профиля. Первый – «Психологическое консультирование», второй – «Психоанализ». А направление бакалавриата «Конфликтология» имеет профиль «Медиация».
– Какое направление пользуется наибольшей популярностью у абитуриентов?
Мы на рынке работаем больше 20 лет. Исходя из нашего опыта, «Психологическое консультирование» всегда пользовалось спросом среди абитуриентов. Профиль «Психоанализ» у нас появился недавно, он развивается активно и стал конкурировать с профилем «Психологическое консультирование». То есть они сейчас примерно одинаково набирают силу в плане образовательных групп.
– У многих частных вузов нередко отсутствует аккредитация на определенные образовательные программы. Как с этим обстоят дела в вашем вузе в целом и в институте в частности?
У вуза все программы бакалавриата аккредитованы. Их много – больше десятка. Но я скажу за свои институт. Все три профиля по двум направлениям бакалавриата имеют бессрочную лицензию и бессрочную аккредитацию. Мы выдаем диплом государственного образца.
Учимся и за границей
– На сайте института указано, что вы долгое время сотрудничали с международными вузами, в том числе вузами Германии и Италии. Сейчас это сотрудничество продолжается?
Сотрудничество продолжается. Несколько сместилось оно в сторону наших партнеров из азиатского региона. Мои студенты в настоящее время проходят стажировку в университетах Китая, в Пекине, в частности, в ведущих университетах Казахстана. Есть у нас программы с университетами Германии. Особо ничего не изменилось. То есть мы работаем вместе в плане научных программ, конференций, студенческого взаимодействия.
Учёба с душой: «Что? Где? Когда?» и КВН
– Как вы можете оценить студенческое сообщество института? Насколько у вас сплоченные ребята?
Несколько лет тому назад к нам приехали члены комиссии аккредитационной из Московского государственного университета. В частности, профессор Гусев. Они отдельно работали с преподавателями, они отдельно работали со студентами. Применяли разные методики, чтобы нам выдать аккредитацию или отказать.
Так вот. Когда профессор Гусев вышел из помещения, где он работал со студентами, то посмотрел на меня и говорит: «Вы знаете, наверное, достаточно просто посмотреть в глаза вашим студентам, чтобы сказать, что все, что вы здесь делаете, – это правильно».
Это была высокая оценка, я думаю. В дальнейшем, конечно, были у нас моменты, которые поправляли меня в моей работе и так далее. Но то, что мне было сказано тогда, запало в душу. Я думаю, он прав. Можно посмотреть в глаза, в зеркало души, и определить, действительно ли ребята одержимы профессией, действительно ли хотят что-то получить или нет. Бывают родительские комплексы. Это четко совершенно можно определить.
Как правило, со студентами мы работаем очень плотно. Начинается все с коммуникативного тренинга. Это я беру на себя и первые занятия практически в каждой группе провожу. В результате определенных действий, которые этот тренинг предполагает, ребята буквально с первого занятия знакомятся друг с другом, знакомятся с кафедрами, а у нас их три в институте, знакомятся с будущей деятельностью.
В дальнейшем очень важно, я считаю, собирать ребят на культурные мероприятия в нашем городе. Я лично составляют квесты для ребят. Привожу их в Эрмитаж, даю там эти квесты и отпускаю, чтобы потом они мне сделали фотоотчет. Иногда, правда, к концу вечером приходишь, они ходят по Эрмитажу и говорят: «Выведите нас отсюда, пожалуйста». Но это уже второй вопрос.
У нас очень много взаимодействий с музеями города по патриотическому воспитанию. В частности, у нас есть преподаватели, которые проводят занятия непосредственно в Музее истории подводных сил Маринеско, например. Я сам врач-подводник, поэтому мне это очень близко.
Мы ребят ориентируем на даты воинской славы, на праздники, которые отмечаются всей нашей страной, жителями нашего города, города Ленинграда, блокадного Ленинграда. У нас соответствующие лекции этому посвящены. Это каждый год происходит.
Кроме того, у нас достаточно большой набор спортивных секций, занятий: от настольного тенниса до мини-футбола, волейбола. То есть целый этаж у нас отдан под спортивные развлечения ребят. Наши студенты, как правило, первые, потому что другие места мы не особенно признаем, мы их просто не знаем.
Мы устраиваем «Что? Где? Когда?». Участвуем в играх КВН городских и наших, так называемых «Весенних карапульках».
Каждый год, 17.11, вне зависимости от того, какой день недели, мы собираемся на праздник нашего факультета. 17.11 – это наш мем такой. Приходят наши первокурсники, наши студенты как этих лет, так и прошлых лет. Наши первокурсники принимают клятву студента института. У нас выступают с научными докладами ведущие наши преподаватели и наши студенты.
В дальнейшем, когда торжественная часть проходит, идет такая сборная солянка КВН. В зависимости от года, это либо конкурс стенгазет, либо это сценки какие-то студенты разыгрывают и так далее.
«Помогать людям» или «понять себя»
– Среди родителей бытует мнение, что государственный вуз дает более сильное образование, чем частный. Так ли это?
Надо брать конкретный вуз. Форма собственности в данной ситуации никакой роли не играет. Потому что те же самые мои преподаватели сегодняшние, понятное дело, взялись не из воздуха. Они взялись из тех же вузов или сотрудничают с теми же вузами сейчас. Им в принципе нет никакого резона работать где-то лучше, где-то хуже. Настоящие преподаватели всегда работают по-настоящему. А другие у нас не задерживаются.
– Насколько профессия психолога актуальна и востребована на сегодняшний день?
То, что в настоящее время деятельность психолога важна как никогда, – это, наверное, даже вне сомнения. Потому что, взаимодействуя с соответствующими структурами гражданских или силовых блоков медицинского, психологического направления, мы видим, как увеличивается количество программ медико-психологических, реабилитационных, которые требуют специалистов в этой области. И мы таких специалистов в настоящее время готовим. Поэтому профессия однозначно востребована.
Мы перед аккредитацией, которая дала нам возможность бессрочно выпускать студентов с дипломами государственного образца, смотрели, что у нас с выпускниками. Связывались со службами занятости. Спрашивали, есть ли лица, которые стоят на учете, я имею в виду, безработные. Таковых не оказалось. 80% наших выпускников работают по специальности. 20% находятся в отпуске по уходу за ребенком. Это просто замечательно.
– Какими характеристиками должны обладать школьники, которые выбирают профессию психолога?
Я думаю, что это должны быть ищущие ребята. Склад ума, гуманитарный или математический, – это не особенно важно. Главное, чтобы человек хотел достичь каких-то определенных вершин. Я вам не просто так говорил о тренинге коммуникативном, который мы сразу проводим с психологами. Там мы спрашиваем студентов: «Вот вы сюда зачем пришли? Какая цель?». В принципе мне все ответы ребят нравятся. Они же не готовятся перед этим, не пишут, в интернете не сидят.
Как правило, два основных направления: «я хочу помочь людям» и «я хочу помочь себе». И те, и другие – это наши друзья, это наши студенты, это наши коллеги. Есть такая пословица латинская: врач, излечись сначала сам. И здесь то же самое. Психолог, научись работать с собой, и ты принесешь пользу людям.
Если люди с самого начала исходят из того, что надо светить другим, как, помните, легенда о Данко у Горького, то главное – их не потушить. Главное, чтобы они горели. И вполне хватит тех знаний, которые мы даем, чтобы они достигли своих целей в дальнейшей жизни.
Смотри полное интервью в нашем ВК-сообществе «Гид по вузам | Поступай или проиграешь»
Твой «Гид по вузам»
Какие олимпиады стоит писать? Как выбрать школу, вуз в Петербурге? Как подготовиться к ЕГЭ? Какой список документов необходим для поступления? На все эти вопросы смогут ответить эксперты СМИ «Гид по вузам».
Мы предлагаем индивидуальный подход и профессиональные консультации, чтобы помочь вам определиться с выбором школы, будущей профессии и подготовиться к выпускным экзаменам. Наши юридические услуги помогут абитуриентам и их родителям защитить свои права, а видеоконтент о вузах и школах ответит на многие вопросы.
Пишите на электронную почту pr@gidvuz.ru или звоните по телефону единой линии поддержки +7 (921) 956-17-71. Мы находимся в центре Петербурга по адресу: 8-Советская ул., д. 17/19 (м. Площадь Восстания).
Больше интересных и полезных материалов о высшем образовании в Санкт-Петербурге на YouTube-канале, ТГ-канале и ВК-сообществе.