Развитие памяти и внимания — важная задача для любого дошкольника. Чем сильнее у малыша развиты внимательность и наблюдательность, тем легче ему будет обучаться и достигать поставленных целей.
Как известно, развитие памяти, внимания и мышления происходят в игре. И сегодня мы расскажем об игрушках, которые улучшают способность концентрироваться и схватывать информацию на лету.
Что представляет собой развитие внимания у детей
У дошкольника внимание сосредоточено на тех явлениях и предметах, которые вызывают его интерес. Как правило, это внимание легко переключается на другой объект, который появляется в поле зрения. Отсюда частая смена деятельности у детей. Например, их сложно занимать каким-то одним делом, если только не превратить это занятие в игру. Игровая деятельность приносит радость и удовольствие любому дошкольнику, что немаловажно, ведь именно в процессе игры у ребенка развивается внимание и другие когнитивные функции. Увлеченно взаимодействуя с любимыми игрушками дети, сами того не подозревая, становятся более развитыми и умелыми.
Способность концентрировать внимание — один из важнейших навыков человека. Это свойство необходимо для осуществления многих жизненно важных функций, и потому тренировать внимание у детей особенно важно. Именно в дошкольном возрасте формируется основа интеллектуального развития, а мозг ребенка до 7 лет обладает наибольшей пластичностью и максимальными ресурсами к обучению. Нам важно пользоваться этой особенностью детского организма, чтобы к моменту поступления в школу внимание стало устойчивым, способным к легкому переключению и распределению.
Внимание как познавательный процесс бывает трех видов:
• непосредственное;
• произвольное;
• послепроизвольное.
Первый тип (непроизвольное) — не требует усилий, и присутствует в норме у каждого человека с младенчества. Второй тип (опосредованное) — намеренное направление сознания на определенные объекты или действия, здесь уже нужно проявлять волевое усилие и затрачивать энергию. К 7 годам этот тип внимания должен быть сформирован, в противном случае ребенок не сможет учиться в школе. Если непосредственное внимание можно привлечь чем-то интересным, то опосредованное внимание произвольно удерживается (по необходимости) даже на тех предметах, которые не вызывают интереса.
Послепроизвольное внимание — такой тип внимания, который возникает без всякого усилия в силу закрепления интереса человека на какой-то теме. явлении, объекте. Это происходит неосознанно.
Какие игрушки нужны для развития внимания у детей
Чтобы остановить внимание на каком-то объекте, важно, чтобы он нас чем-то зацепил. Какими свойствами должна обладать игрушка, чтобы она способствовала концентрации внимания?
1. Красочный дизайн, яркий цвет.
Если предложить ребенку на выбор несколько игрушек, часть из которых будут тусклые и невзрачные, а другие — более насыщенные и приятные по цветовой гамме, он выберет второй вариант.
2. Внешний вид должен отличать игрушку из ряда других.
Дизайн игрушки должен выделять ее среди подобных. Необычное оформление или нестандартное конструктивное решение будет привлекать внимание.
3. Наличие звуковых или световых эффектов.
Детское внимание особенно привлекают мигающие и сверкающие вещи, а также игрушки со звуками.
4. Необычные функции.
Если игрушка предлагает малышу попробовать то, чего он еще не делал раньше, она вызовет интерес и позволит погрузиться в увлекательный процесс игры.
5. Функционал направлен на получение новых навыков.
Та игрушка, взаимодействие с которой, приводит к появлению нового навыка, вызовет еще больший интерес и послепроизвольное внимание у малыша. Получение новых знаний и способностей приводит к моральному удовлетворению, доставляет ребенку удовольствие и радость.
В качестве примеров игрушек на развитие внимания можно перечислить сортеры, шнуровки, балансиры, мозаику, танграм и многие другие. Любой ребенок заинтересуется внешним видом новой игрушки, но, чтобы он смог увлечься и задержать внимание, взрослый должен показать малышу, как этой игрушкой можно пользоваться. К примеру, чтобы получить пользу от игры с сортером, нужно сначала понять, какие отверстия соответствуют фигуркам, а потом появится долгожданная радость от того, что удалось самостоятельно вставить детали в свои ячейки. Или, чтобы получить удовольствие от игры с координационной лестницей, нужно увидеть пример, какие интересные задания можно проходить на этом спортивном приспособлении. Все эти упражнения направлены в том числе на развитие внимания. А есть такие игрушки, которые интуитивно понятны детям и не требуют объяснений. Например, Нажималка «Первые знания» от BertToys. Интерактивная книга рассчитана на детей от 2 лет, и они самостоятельно могут освоить способы ее применения. Маленькие непоседы так любят все трогать и нажимать кнопочки, а в этой книге они найдут множество кнопочек, пригодных для нажимания. Книга будет интересна и детям более старшего возраста, потому что в ней есть несколько режимов использования. Те режимы, которые не сразу будут понятны малышам, дети постарше смогут оценить.
Нажималка имеет 4 режима:
1. Слушаем названия картинок. Этот режим поможет малышам пополнить словарный запас.
2. Мульти-Пульти. Здесь мы слушаем песенки и стихи.
3. Интересные факты. Режим помогает дошкольникам развивать свою память и эрудицию.
4. Игра. Вот здесь-то можно проверить внимание. Книга задает вопросы по рассказанной информации. Кто внимательно слушал, сумеет ответить верно. Книга сама проверяет правильность ответа.
Книги Нажималки разработаны таким образом, чтобы малыши могли заниматься с ними самостоятельно, получая пользу для своего развития.
Специалисты по детскому развитию заявляют, что интерактивные игрушки сильнее удерживают внимание малышей, и потому умело используют их как инструмент для развития разнообразных способностей.
Логопеды отмечают особую пользу интерактивных игрушек в детском развитии, обусловленную их полисенсорным воздействием. Слуховое восприятие информации сочетается со зрительным, задействуя соответствующие анализаторы и активизируя компенсаторные механизмы.
Педагог-логопед Светлана Асатова в персональном блоге утверждает:
«Интерактивные игрушки, используемые детьми, находятся в неразрывном единстве с самой игрой, которую органически дополняют и обогащают. Интерактивные игрушки обладают новыми возможностями развития и обучения, расширяют кругозор, пробуждают любознательность, воспитывают интерес к отраженным в них предметам, явлениям действительности и т.п., служат проводником в мир взрослых. Учат детей взаимодействовать друг с другом и со взрослыми, играть в команде, совершенствуют речь, обогащают словарный запас».
Выбирая игрушки на развитие внимания у своих детей, проверяйте наличие сертификатов и экологическую безопасность продукции. Главное — не забывать, что ни одна игрушка не заменит малышу родительское тепло и внимание!