Грустный десятилетний мальчишка делился со мной тем, как он проводит время вне школы.
Почему только по воскресеньям? Почему раз в месяц? А потому что у всех родителей сейчас в приоритете занятия, репетиторы, кружки, развивалки, английский (желательно еще китайский, чтобы можно было особенно выделиться среди всех мам), несколько видов спорта и т.д.
Конечно же, важно, чтобы ребенок был развит, чтобы занимался спортом, чтобы был развитым интеллектуально.
Но мамы ведь не дают сейчас детям ни минуты отдыха, все выходные должны быть заняты полезностями. А если вдруг замечают ребенка скучающим, то у мамы внутренняя истерика! Это время нужно сразу заполнить. Чем-то обязательно развивающим.
Чаще всего даже мама спросит у ребенка, а хочет ли он заниматься именно этим? А дальше- ответил ребенок или нет, обычно мама сама решает, что «ему там нравится».
Когда спрашиваю у мам:
«Как поняли, что ребенку нравится?», обычно отвечают….
«Да я же понимаю сама…»
Самое главное когнитивное искажение у людей- понимать за других людей и читать их мысли.
Детей с детского сада возят по дополнительным занятиям, по кружкам, по секциям…Этого всего настолько много, что ребенок живет в постоянной гонке тревожной мамы. Тут уж не до друзей, не до улицы. Во- первых, на улице же гуляют одни бездельники. И маме не хочется, чтобы ребенок с ними связался. Она сама это очень четко контролирует. А во- вторых, все эти «очень хорошие» дети просто не находят на эти прогулки и уличное общение времени. У них же все четко расписано.
Так они приходят к подростковому возрасту:
- вообще не понимая, что им САМИМ нравится (не родителям, а именно им)
- не умея себя занимать чем- то самостоятельно
- уставшие и выгоревшие от этой гонки и постоянной полезности. Не желающие даже просто учиться в школе. Часто с психосоматическими заболеваниями.
- развитые интеллектуально, но совершенно не развитые эмоционально, потому что родители не давали возможности детям проживать их эмоции. Кому- то не до эмоций, потому что «китайский еще не выучен», а кто-то из родителей сразу бежал спасать ребенка при любой фрустрации, не давая ему самому с ней справиться. И тогда передо мной сидит 14-15 летний парень или девушка, а при разговоре ему дашь лет 9-10.
- и самое главное, что в подростковом возрасте человеку жизненно важно иметь друзей, а их нет. Гулять- то не с кем. Все время были только прогулки с мамой. А ребенку нужно научиться как-то сосуществовать с разными детьми- и с «хорошими», и с «испорченными» (это не мое слово, это родительское). Но мамы не пускали. Оберегали. А в жизни человеку нужно уметь жить рядом с разными людьми. Ребенок никогда не научится это делать, пока не набьет свои шишки. Подросток все равно будет искать себе компанию. Если не на улице, то в телефоне. А там уже маме сложно все контролировать.
Вот тут и начинаются проблемы: уход в телефон, лень ребенка, провалы в учебе, уход со спорта. А дальше – тревожность, депрессия, антидепрессанты…
Знаете, что мне недавно сказал очередной мой маленький клиент?
- Когда я говорил, что устал после школы и у меня нет сил на репетитора, мне все время все говорили, что раз я хорошо учусь и мне все легко дается, то я не должен уставать. И я долго верил родителям и думал, что со мной что-то не так. Ведь я же чувствую усталость….А мне говорят что этого не должно быть. И только в третьем классе я понял, что это не правда! Раз я хорошо учусь, значит я и сил больше на это затрачиваю, чем остальные и поэтому устаю.
И ребенок это все прочитал в этом ненавистном Интернете. Потому что искал…Что же с ним не так? Будет ли он верить потом родителям? Как думаете?
А привела ко мне мама ребенка с тревожностью и неврозом. Но с хорошими оценками.
Нужно определиться, что важнее: оценки или здоровье. Быть отличником или хорошистом можно и без психосоматических заболеваний.
А важность общения родители недооценивают. Именно общения. Не дружбы (это отдельный разговор). В жизни все лучше получается у того, кто умеет найти свое место в любом коллективе, среди всяких людей. А не тот, у кого красный диплом.
Важно научить ребенка и тому, и другому. И пройти этот путь без НЕВРОЗА.
Если вы уже «наломали дров», воспитывая своих детей, пишите мне «Хочу на диагностику», разберемся с причинами, расскажу, чем смогу помочь.
В неделю беру не больше 3 человек.
Татьяна Бурым- профессиональный детский психолог
Написать в Вотсап
Написать в Телеграмм
