Приветствую всех на канале просто Михалны!
Мои читатели так активно включились в проблемы косой и кривой инклюзии в детских садах и школах, что я уже порой чувствую себя там инородным телом:
В принципе, так оно и есть, я в школе уже двадцать лет не работаю - тружусь в вузе. Тут, конечно, работать попроще во многих аспектах. Например, студенты с СДВГ встречаются крайне редко, хотя бывают и такие:
Зато у нас во всей красе иная "инклюзия". Дико модно нынче в вузах обучать иностранных студентов. Иду я по коридорам альма-матер, и полное у меня впечатление, что я не в провинциальном областном университете, а в каком-то Институте Патриса Лумумбы - такой вокруг интернационал! Идут, переговариваются на разных языках, только маты у всех почему-то русские...
Друзья мои, не торопитесь, пожалуйста, обвинять меня в национализме и великорусском шовинизме! У меня, как у человека родом из СССР, интернационализм вообще был вшит в подкорку! У нас в детском саду регулярно было на утренниках что-то из разряда "15 республик - 15 сестер" и все такое прочее из разрядов дружбы народов. И, вуаля! Тюбетейка, косички, расшитые шаровары - кому? Конечно, мне! Так хотелось хотя бы раз фартук с петухами и веночек, но фих-то там! Все время мне Средняя Азия доставалась.... Угадайте, почему?
Потом школа была, где тоже учили не делать национальных различий. И летний отдых в разных союзных республиках...Словом, эти детские установки дружбы народов во мне сидели настолько плотно, что, казалось бы, палкой не вышибешь, ан нет. Жизнь, она такая штука, суровая. Как начали мы учить иностранных студентов в вузе, так розовые очки с меня разом и слетели...
Сразу скажу, что иностудент иностуденту рознь. Есть у нас, к примеру, студенты из Индии. Учатся в медицинском институте. Преподавание у них идет на английском языке, с переводчиком. Ребята, в большинстве своём, очень прилежные и старательные. Еще бы, у них на родине врач - очень, ну очень уважаемый человек, можно сказать, местный царь и бог. Так что у всех цель - выучиться, получить диплом и вернуться домой в новом качестве. Кстати, обучение у них платное и недешёвое. Есть с ними, конечно, и сложности, но это уже другая история
Но есть и другая категория. Скажем так, студенты из ближнего зарубежья. Учатся не отдельными группами, а на общих основаниях, то есть на русском языке и, па-бам! на бюджетной основе. С такими хорошими баллами поступают, залюбуешься! Скольких российских середнячков обгоняют, аж завидки берут, ну до чего же хорошо учат в школах в ближнем зарубежье!
Да только загадочным образом, когда эти эти прекрасные абитуриенты становятся студентами, все меняется. Блестяще сдавшие внутренний экзамен по русскому языку где-то по дороге к вузу таинственно утрачивают его знание. По базовым предметам у них знания даже не в зачаточном состоянии, а в противозачаточном. Да и некогда им особо учиться, они же все работают! За учёбу не платят, за общежитие вносят чисто символическую плату, но все равно "деньга нада". В итоге на занятиях мы их видим редко-редко, зато у входа в общежитие десятками толпятся самокаты и электровелосипеды. Доставка сама себя не доставит, правильно? Вот и крутят педали наши будущие незаменимые специалисты. Какие уж тут занятия?
Очень трудно учиться в вузе, когда школьную программу не знаешь, язык чужой на примитивном бытовом уровне, да еще и на парах появляешься раз в месяц, правда?
Но отчислить такой прекрасный кадр никак нельзя. У нас же, мать ее, дружба народов, геополитическая ситуация и всё такое. Любое отчисление может быть истолковано как национализм и шовинизм.
- Вы его в глаза не видели, а уже хотите убрать из студентов по национальному принципу!
- Нет, я его просто за год на занятиях в глаза не видела, поэтому да, хочу!
- А нельзя. Количество иностранных студентов - аккредитационный показатель.Ищите выход сохранить контингент.
Вот так. Представляете, как это расхолаживает ее только сам иностранный контингент, но и обычных, поступивших по конкурсу? Думаете, это как-то способствует укреплению дружбы между этими группами? Похоже, что как раз строго наоборот....
- Почему этого Махмуда, которого уже третий год на парах никто не видел, не отчисляют, а я в списках на отчисление? - восклицает очередной обалдуй Ваня местного, российского, разлива. - Им что, всё можно? Зачем их вообще набрали?
И что я тебе отвечу, Ваня?
Мало того, что аккредитационный показатель - количество иностудентов, есть еще одна дурная фишка - средний проходной балл поступающего. Вы в курсе,, уважаемые читатели, что каждый вуз сам определяет минимальную планку проходного балла? Например, 170 баллов при трёх экзаменах. Или 160. Или даже 150. Что получится, если не задирать эту планку выше реальной конкурсной ситуации? При невысоком конкурсе будут зачислены абитуриенты с результатами ЕГЭ в среднем 50-55 баллов за каждый экзамен. Не блестящий, конечно, контингент, но всяко лучше тех, о ком я писала раньше. Ибо если заставить сдавать ЕГЭ их, то там и двадцатки не наберётся.
Но... Как можно брать со 150 баллами??? Это же рейтинг вуза! Давайте поднимем планку, а вакантные места закроем иностранными студентами, посмотрите, какие они отличники! Один другого талантливее, умнее и прилежнее в учёбе!
На всякий случай, еще раз напомню, речь идет не о коммерческом обучении, а о бюджетных местах, которые занимает вот этот вот самокатный контингент. Четыре года они на законных основаниях живут в РФ, на законных основаниях работают, жильем казенным обеспечены. А некоторым даже диплом достаётся! И гражданство потом можно оформить. Только мальчики что-то в последнее время за гражданством не рвутся. Неужели перспектива службы в армии пугает? Но и без диплома, и без гражданства, им, поверьте, вовсе даже неплохо. Настолько неплохо, что уже целыми семьями "учатся". От некоторых знакомых фамилий уже скулы сводит... Особенно, когда слушаешь очередную сказку "ой, отец болел-болел, бабушка совсем плоха, сестру надо замуж выдать, деняк нет, работаю круглые сутки".
Врут, увы, как дышат.
- Да я Ивану Ивановичу все долги сдал, клянусь! А вы же мне эти работы зачли уже! Поставьте зачет, а я потом отработаю. Это у меня последний "хвост", я не успел выучить, другое доставал.
Ага, знаем мы вас.
- Последний? - спрашиваю. - А покажи-ка зачетку!
Естественно, в зачетке либо девственно чисто (как и в мозгах будущего незаменимого специалиста), либо красуется единственное жалкое "зачтено", выжатое тем же обманным путём.
Тут в ход идет новая уловка - забыл зачетку, поставьте в допуск!
Нет зачетов в зачётке - я ее подать забыл, а в ведомостях всё-все есть! Ну поставьте, а то меня отчислят! А Ваш зачет - единственный!
Пойманные на вранье, они нисколько не смущаются. Не прокатило. Придут завтра. Послезавтра. И еще 133 раза.
Вот только мне глубоко фиолетово, сколько у тебя долгов, дорогой сын гор и степей! Хоть один, хоть сто. Ты берешь измором, тратишь мое время, которое никто и никогда не только не вернёт - даже не оплатит. Чего ради? Ради того, чтобы ты Самокат или Достависта не остались без работников?
Мне вот очень интересно, если все пашут круглые сутки, то кто тогда весь май и сентябрь до полуночи во дворе общежития тусуется? В волейбол на площадке с воплями режется до двух часов ночи? Всё те же..
А еще интересно, долго это ещё будет продолжаться? Не лучше ли спустить планку минимального проходного балла, давая возможность поступить тем самым российским середнячкам? Ну, а реально одарённых иностранных студентов можно приглашать на ЕГЭ, чтобы конкурс был честным? Может быть, тогда российские преподаватели начнут относиться к ним хорошо? И начнется настоящая дружба народов, а не то безобразие, которое мы видим сейчас? Как думаете?