На прошедшей неделю назад конференции, посвящённой развитию аквакультуры в моём родном регионе, говорили в том числе и подготовке кадров. Выступали руководители отраслевых ВУЗов и другие специалисты. Речь шла не только о технической части подготовки молодых специалистов. Но и социальной, мотивировочной. Что вообще может побудить сегодняшних школьников связать свою жизнь с данным направлением? Которое, к слову, необязательно связано с работой непосредственно с рыбой. Нужны и грамотные управленцы, и даже специалисты в области IT технологий, но заточенных на этот узкий сектор. Где есть свои тонкости и нюансы и линейная модель чаще всего не подходит.
Устойчивая карьера зависит от состояния самой отрасли. А так же возможности взаимодействия ВУЗов с бизнесом. В целом это треугольник, одной из вершин которого является студент - будущий специалист. Прозвучали идеи финансовой поддержки и обеспечения студентов на период обучения. Существуют механизмы при которых бизнесу может быть компенсировано до 90% затрат на подготовку специалистов за счёт государственного субсидирования. И эти схемы уже реализуются, но требуют масштабирования.
Одна из важных, на мой взгляд, идей. Отказ от модели "обязательной отработки" на каком-то предприятии. Вместо этого предлагают стремиться к созданию условий мотивирующих студента выбирать то направление, которое удовлетворяет его не только с точки зрения карьерных и финансовых возможностей, но и в целом условий труда и социального обеспечения. Особенно, с учётом того, что аквакультурные предприятия и предприятия Главрыбвода находятся на удалении от крупных городов.
Бизнес, надо сказать, с пониманием относится к этим идеям. Поскольку от компетенций сотрудников и их мотивации работать и строить карьеру в конечном счёте зависит и качество работы в целом, и её конечный результат - продукция.
И снова мы приходим к главному. Представление о профессии должно быть сформировано ещё до того, как придёт время поступать в ВУЗ. И для этого важна просветительская работа на ранней стадии, ещё школьного обучения.
Продолжая тему. При поддержке Росрыболовства стартует образовательный проект «Профессия – ихтиолог».
В рамках проекта в Москвариуме на ВДНХ будут проходить интерактивные лекции, квизы и кинопоказы для детей и взрослых.
Первое такое мероприятие проходит прямо сейчас. Цель его - привлечь внимание к профессии ихтиолога, рыбовода, исследователя водных биоресурсов. Специалисты будут рассказывать школьникам и их родителям о востребованных в рыбной отрасли специальностях, важности восстановления водных биоресурсов, экологических программах. Мероприятия будут проходить ежеквартально.
Инициатор и организатор - подведомственный Росрыболовству ФГБУ «Главрыбвод» при участии Дмитровского рыбохозяйственного технологического института (ДРТИ). Партнерами выступают Центр океанографии и морской биологии «Москвариум» и Российское движение детей и молодёжи «Движение первых».
Думаю, коллегам из нашего Северо-Западного региона, а равно и в других регионах, где данный сектор активно развивается, уместно был бы перенять этот опыт.