Найти в Дзене

Мама пришел

- Мама пришел.
- Папа ушла.
Знакомо?
Дети до трёх лет часто путают мужской, женский, средний род
и это абсолютно нормально.
Хуже, если эта проблема остается у ребенка старше трех лет.
Простым: -Мама – она, она пришла; папа – он, он пришел, здесь
не обойтись. Нужда грамотная и продолжительная работа.
Чаще всего, ребенку приходится посещать логопеда. Но кое-что можно сделать и дома.
1. Говорите правильно сами
Дети учатся на примере, поэтому важно чётко и правильно использовать родовые формы в своей речи.
Не повторяйте ошибку, даже если она кажется милой.
Исправляйте мягко: если ребёнок говорит «мама пришёл»
Ответьте:
- Да, мама пришлА», особенно выделив голосом последний звук/а/.
2. Играйте с родовыми окончаниями
Игра «Кто это?»
Показывайте картинки и спрашивайте:
— Это кот или кошка? Это мяч (он) или кукла (она)?
Игра «Жадина»
Давайте ребёнку предметы и просите сказать: «Это мой мяч», «Это моя кукла».
Учите с ребенком наизусть стихи и песенки с чётки

- Мама пришел.
- Папа ушла.
Знакомо?


Дети до трёх лет часто путают мужской, женский, средний род
и это абсолютно нормально.


Хуже, если эта проблема остается у ребенка старше трех лет.

Простым:

-Мама – она, она пришла; папа – он, он пришел, здесь
не обойтись. Нужда грамотная и продолжительная работа.

Чаще всего, ребенку приходится посещать логопеда. Но кое-что можно сделать и дома.


1. Говорите правильно сами

Дети учатся на примере, поэтому важно чётко и правильно использовать родовые формы в своей речи.

Не повторяйте ошибку, даже если она кажется милой.

Исправляйте мягко: если ребёнок говорит «мама пришёл»

Ответьте:
-
Да, мама пришлА», особенно выделив голосом последний звук/а/.



2. Играйте с родовыми окончаниями

Игра «Кто это?»

Показывайте картинки и спрашивайте:

— Это кот или кошка? Это мяч (он) или кукла (она)?

Игра «Жадина»

Давайте ребёнку предметы и просите сказать: «Это мой мяч», «Это моя кукла».

Учите с ребенком наизусть стихи и песенки с чёткими родовыми окончаниями «Большой слон, а лошадь резвая.» (См. первое фото)


3. Обращайте внимание на признаки рода

Объясните, что слова, оканчивающиеся на -а/-я (мама, кошка),
обычно женского рода, а на согласный (стол, мяч) — мужского.

Используйте цветовые подсказки: например, мужской род —синий, женский — красный (можно маркировать карточки).

4. Читайте и обсуждайте

- Читая книжки, акцентируйте внимание на родах:

- Смотри, девочка — она, а мальчик — он.

Задавайте вопросы:

- Кто это? Как про него говорят — он или она?

5. Не критикуйте, а поддерживайте

- Не говорите: - Ты опять ошибся!
Лучше мягко поправьте и похвалите за правильный ответ.

- Если ребёнок сам исправился, скажите: - Молодец, теперь ты
сказал правильно!

Главное — терпение! Со временем и при правильной работе ребёнок сможет освоит родовые различия.