Учебный год только начался, а вы уже устали заставлять ребёнка выполнять домашние задания? Тогда эта информация специально для вас!
И покажите её обязательно своему ребёнку. Если получилось у Артёма, получится и у вашего ребёнка!
История Артёма, ученика 2 класса
Истории успеха детей на тренинге «Mind-ретрит» в Сочи Татьяны Гогуадзе.
С чем семья обратилась в московский Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе:
- трудности в письме и чтении;
- быстрая утомляемость;
- лабильность настроения и поведения;
- нервозность;
- плаксивость;
- неусидчивость на уроках.
Биометрическое исследование показало, что
у ребёнка есть дислексия развития. По типу мышления он – обаполушарный (тактик + стратег).
При таком психотипе особенность мозговой деятельности определяется тем, что активны оба полушария мозга.
Консультация специалиста
В ходе консультации Татьяны Валерьевны Гогуадзе и анализа школьных письменных работ Артёма были выявлены следующие причины и трудности, которые препятствуют успешному усвоению основной образовательной программы:
- моторная недостаточность развития рук и артикуляционного аппарата;
- слабость руки и низкая зрительно-моторная координация;
- несформированность регуляторных механизмов деятельности;
- низкая выносливость к монотонному труду;
- дестабильность психоэмоционального состояния в учебной деятельности;
- неправильно сформированная нейродинамика в чтении и письме
Всё это говорит о сложности концентрации внимания на учебном материале, а удовлетворительная реактивность приводит к трудностям быстрого ответа.
Что делал Артём вместе с мамой на программе учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе
С 10:00 до 13:00 на программе Mind-ретрит Татьяны Гогуадзе ежедневно проходит 3-часовое занятие, на котором дети и мамы выполняют графокоррекцию, тренируют свою выносливость, упражняясь в "Бое мяча". Это два базовых тренинга на развитие силы рук и подвижности запястья, а также зрительно-моторной координации.
На таких занятиях родители и сами дети видят своими глазами и начинают понимать, что основной проблемой в обучении являются моторные трудности. Именно они выступают в качестве основного препятствия в освоении навыков чтения и письма у современных школьников.
Благодаря регулярным занятиям графокоррекцией и "Бою мяча" восстанавливается работа левого полушария мозга, тренируется сила рук и способность руки и глаз работать согласованно, двигаясь по строчкам слева направо и сверху вниз, то есть точно так же, как мы пишем и читаем.
По итогам 14 дней занятий Артём начал писать в широкую линейку, при этом сам диктует себе слова при списывании!
Обязательно покажите эту историю своему ребёнку, потому что если получилось у Артёма, то получится и у вашего ребёнка!
Актуальные даты заезда на программу "Mind-ретрит" с Татьяной Гогуадзе в Сочи:
В дни школьных осенних каникул: с 30 октября по 5 ноября - 7 дней