- Мария Павловна, можно к Вам? - заглянула я к коллеге.
- Конечно, Машенька, ты же знаешь, мои двери всегда открыты, - улыбнулась Марьпална. - Что-то случилось?
- Да...очень нужно с Вами посоветоваться, - кивнула я, прикрывая дверь.
- ...Вот ... паршивцы, - в сердцах сказала коллега, выслушав мою историю про выходки колючих ёжиков.
- Я понимаю, что это подростки, у них гормоны и прочее. Но...так больно стало, когда девочка заявила, что они и без меня написали бы ВПР...- почти прошептала я. - Что с ними делать? Как разговаривать? Мы в том году не идеально существовали, но вполне мирно. А если...если я сорвусь в какой-то момент? - подняла я на коллегу глаза.
- Так, во-первых, помни, что ты умная. И это у тебя высшее образование за плечами, а не у детей. Не нужно опускаться до их уровня. А во-вторых, спокойно с ними поговори. Спроси, в чём дело, чем вызвано такое поведение...
Мария Павловна говорила и говорила. Я слушала, как заворожённая. Её тембр голоса словно закутывал в тёплое одеяло, создавал ощущения покоя и защищённости. Время чуть замедлило шаг, подстраиваясь под скорость речи коллеги, потекло плавно и неспешно.
Я сползла с краешка парты, на котором сидела, на стул. А Мария Павловна говорила, не жалея сил, времени и бесценного опыта. Мне хотелось встать, взять первую попавшуюся ручку и записать всё слово в слово, но я не могла пошевелиться...
...- Тём, убери телефон, - прошу я в начале урока.
- Щас, минутку.
У хомяка отпала челюсть. Вот это заявочки!
- Тём, мы договаривались. Клади на подоконник (это у нас место для телефонов).
- А может, у меня дела есть поважнее урока, - был мне ответ.
Белочка в голове едва успела отловить за шиворот таракана, отвечающего за фирменные учительские люли. Тот рвался в бой, ругался и дрыгал в воздухе лапами.
- Так...всё ясно. Давайте поговорим, - стараясь дышать как можно глубже, сказала я.
- Что у нас происходит? Мы же с вами тот год мирно жили. Экзамены нормально сдали переводные...почти все. В чём дело, скажите? Тём, давай с тебя. Что происходит?
Все сидят, парты рассматривают.
- Да ничего, нормально всё, - пробурчал Артём.
- А хамишь почему?
- Просто...сообщение было важное.
- Давай договоримся, что ты в следующий раз просто поднимешь руку и выйдешь. Хорошо?
Кивает.
- Идём дальше. Есть ко мне какие-то претензии? Давайте обсудим, раз начали.
- Вы мне двойку поставили, - пробурчал Владик. - Из-за одной ошибки.
История была потрясающая. Домой дала читать "Мещанин во дворянстве". Прямым текстом сказала, что краткое меня более чем устраивает, важные моменты мы на уроке прочитаем вслух. Прочитали они в кратком, ага, как же. Дала самостоятельную на 2 вопроса:
1) Как называется произведение?
2) О чём оно?
Ещё очень хотелось спросить, какого цвета учебник, но не стала. Хожу, как цербер, смотрю, чтобы не списывали. И тут на весь класс раздаётся громкий шёпот:
-Егооооор, как книжка называется?
-"Мещанин во дворце"
Занавес!
Проверяю работу Владика. Есть только первый вопрос, где написано "Мещанин во дворце" (зачёркнуто) "Мещанин во дворянствИ". Короче, я 2 поставила. Ему так и объяснила, что 1 вопрос и тот с ошибкой. Он обиделся, хотя учебник дома не открывал.
- Владик, ты ведь знаешь, за что. Ты подошёл, я объяснила.
Ещё Егор вспомнил двояк за поведение (но он реально бесился весь урок и по-хорошему не понимал). На этом мои грехи кончились.
- Мы договорились мирно жить?
Кивают.
И знаете...литература очень здорово прошла. После "Мещанина во дворце" все поняли, что я начала закручивать гайки, и "Недоросля" в кратком открыли. Отвечали! Лапы тянули! Даже по ролям мы кусочек прочли. Гордо ушли с четверками. Могут ведь, когда хотят.
...Я шла по коридору и почему-то улыбалась. Мне было тепло и хорошо. И пусть остыл кофе, а Света не могла понять, как можно так уходить "на одну минуточку"...Я не жалела о минутах, проведённых с Марьпалной. Надеюсь, она тоже не жалеет о потраченном времени.
Рано или поздно я сорвусь. Я не робот, а обычный человек, терпению которого есть предел. Но благодаря этому классу я поняла одну вещь: колючие ёжики не кусаются.
P.S. По непроверенной информации, взятой из самостоятельных работ всё того же класса, "Недоросля" могли написать Некрасов, Гоголь и Тютчев. Кто же автор? Пишите в комментариях.
Если вам понравилась статья, ставьте лайки и подписывайтесь на канал. Давайте учить вместе!