Вчера помогала сыну нарисовать рисунки в тетради по окружающему миру. Задание звучало так дополни рассказ, по картинкам. Мальчик пошел купаться в речку, и тут встретил щуку. На другой картинке мальчик что-то диктует, а щука слушает.
-Загадывай желание. - Говорю.
-Сын подумал, и отвечает, чтоб уроки сами делались. Нет, не не надо такое, чтоб люди больше 100 лет жили.
-Как я тебе такое нарисую, чтоб люди больше 100 лет жили, тем более некоторые и так больше 100 живут, но прям редко, это науку надо развивать, однажды наступит такое время.
-Я больше не знаю, что придумать. В общем решили мы у щуки ракету попросить и на луну слетать, тем более рисовать ракету проще, чем новые омолаживающие технологии.
Порой, я забываю, что у меня не самый здоровый ребенок. И вспоминаю об этом, только видя, как он в очередной раз устал и отправляется полежать с приемником. Думаю, даже когда он вырастет любовь к аудиокнигам останется с ним на всю жизнь.
В школе учитель поставила ему много пятерок, получил одну четверку по математике. Сделал ошибку от невнимательности. Учительница говорит, что он умный, и она не завышает ему оценки, он действительно сам хорошо учится по обычной программе общеобразовательной. У нас углубленное изучение языков, и мы, наконец, нашли ему репетитора по английскому. Все-таки, как бы мне не хотелось обычной учебной жизни, стоит признать, что на дому сыну проще учиться.
У нас получался сильный перегруз, пять уроков в школе и домашние задания дома. Сейчас он проходит все дома. Мы идем сплошняком по учебникам, что-то устно, что-то письменно. Домашняя обстановка позволяет сосредоточиться и освоить больше материала. Для меня все-таки знания на первом месте верю, что сыну удастся получить профессию и найти хорошую работу. В нашем случае нужно будет рассматривать именно удаленные варианты работы из дома. Сыну крайне необходимо хорошее образование и знания.
Один раз в неделю мы занимаемся рисованием в школе искусств, уже нарисовали несколько работ. Я говорила раньше, что я в восторге от нашего учителя, которая умудряется действительно обучать сложных детей рисованию. Урок очень интересный, даже не смотря на проблемы мелкой моторики у сына получается рисовать. Так же сын ходит в бассейн с группой других деток и инвалидностью. У нас маленькая группа и дети часто болеют или не могут. Сын уже не плохо плавает, и иногда, когда он оказывается один в группе, учитель даже отводит его в глубокий бассейн на тренировку. Бабушка оплатила ему занятия шахматами один раз в неделю, я уже финансово такую роскошь тянуть не могу, а сын очень просит. Вот этот урок прям для души у него, теперь он обыгрывает всех домочадцев, выучил много ходов и фигур, пользуется шахматными приемами. Шахматы, это один из видов усложненных шаблонов, которые отлично воспринимает его мозг, так же, как и математика, пока ему это направление очень интересно, и дается легко.
Иногда мне кажется, что даже не смотря на то, что в школу он не ходит жизнь у него получается достаточно насыщенная и интересная. А еще у него проснулось стойкое чувство справедливости. С рисованием картинок у нас не важно, я писала об этом много раз, а по окружающему миру нужно именно рисовать. Выходит, у него, мягко говоря, не очень хорошо. Давай помогу спрашиваю? Подрисовала его рисунок, так он чуть не разревелся, что это не верно и не честно, что мама за него делает его уроки, что так не правильно. Еле успокоила. Вот так потихоньку мы учимся во 2 ром классе.
Еще узнала, что оказывается, не смотря на то, что мой сын инвалид к детям ОВЗ он не относится. У нас в классе двое деток с розовыми справками, мой и девочка с проблемами по слуху, у нее вживленный слуховой аппарат. Однако, оба ребенка учатся по обычной программе, нормально ее усваивают и на ПМПК ни кто не обращался, особых условий тоже наши инвалиды не требовали. Мы учимся на надомном сейчас, нас перевели по почкам и неврологии, так могли перевести любого ребенка без инвалидности в связи с осложнениями после ковида. Переход на надомное был вообще моей инициативой и опять же никаких дополнительных требований по типу особой программы или подхода мы не предъявляли. Оказывается, раз нет дополнительных требований, то нет и статуса ОВЗ, и учителю ничего за нас не доплачивают. Как вы решали данную проблему? Может собрать какие-то справки, чтобы наш педагог смогла получать надбавку за нас.
Сложно писать блог о мирной жизни в такой напряженной обстановке. Мысли в голову не идут совсем. Наверное, все-таки этот момент временный, и нужно собираться и брать себя в руки. Даже в такое время болезни детей и их здоровье требуют своего внимания. Буду стараться входить в обычное русло и снова искать интересные темы из области особых детей.
Подписывайтесь на канал и ставьте лайки, буду Вам очень признательна.