Логопед Анна Полякова

Что такое некорректный речевой штамп? Почему дети с нарушениями речи так криво отвечают на вопросы, вроде бы говорят о спрашиваемом предмете, но совсем не по делу. Их же учили и ставили тому, что спрашивают, откуда столько бессвязности в их речи? И почему то и дело возникает ощущение, что ребенок ничего не знает и не понимает? Давайте сегодня разберем данный момент. В последнее время всё больше понимаю, что специалисты, далекие от клинической логопедии и нейропсихологии речи, совершенно не понимают,...

Давно хотела написать данную статью. Она психологически тонкая и направлена не сколько на специалистов, все-таки не им лично приходится растить сложных детей, сколько на самих родителей. Что есть развитие обычного ребенка? Это поступательный путь, набора и распространения сенсорных функций, внедрения их в окружающую среду и адаптация и запуск всего процесса мышления на базе полученной информации. Словно путь по прожженному самой природой мосту над пропастью. Вниз смотреть страшного-то, но доски крепкие и идти весело...

Развитие образного мышления. Звучит красиво, но мало кто понимает суть данного процесса. Многие представляют тут работу с картинками и рисунками, но это не совсем так. Работаем мы здесь в первую очередь со сборкой образа в голове ребенка. Ко мне часто приходят безречевые малыши, которые имели опыт посещения специалистов, но речь и ее понимание почему-то не сдвинулось ни на шаг. Диагностику таких детей я обычно начинаю с самых примитивных заданий: соотнести 2 одинаковых предмета. И с этим заданием...

Последняя статья вызвала много вопросов о том, что же такое поломанная логика у детей и взрослых, как рождается и формируется поломка. Что такое урезанная логика, как рождается и формируется поломка. Что такое урезанная логика, как понимать значение мысли на 1 и на 2 параллели суждения. Чтобы понять систему логических взаимосвязей, разберем базовые ее аспекты. Сейчас я создала систему курсов состоящих из коррекционных уроков. Мой сайт все еще на стадии заполнения, так как после тестирования результаты...

«Ребенок не умеет играть». Такая странная и вроде бы банальная формулировка. Как это не умеет играть? Он же ребенок, сам разберется: потрясет фантиками, полижет их, погремит по кастрюлям поварешкой, а потом через какое-то время подрастет и будет заворачивать в фантики камушки, имитируя конфеты, и черпать из кастрюли импровизированный суп из карандашной стружки. Все дети так растут... Увы, но далеко не все. К сожалению, есть дети, что совершенно минуют данный этап, и, как ни странно, далеко не всегда это связано с интеллектуальным развитием...

В какой момент рождается неврологическая и психиатрическая патология у детей. Где та грань между простой задержкой и серьезным диагнозом, можно ли отследить ее в раннем детстве и предупредить недуг. Данная тема заботит очень и очень многих родителей и специалистов...

Логопед показывает ребенку игрушку и называет ее. Сначала крупный объект, из жизни. Никакого раздаточного материала, малыш, никаких символов, обстановка максимально приближенная к жизненной. Максимально стандартное моделирование системы онтогенетического накопления сенсорного опыта у обычного стандартного ребенка. Все, как учили в пед. Вузе. Возможность потрогать, погрызть, ощутить объем и размер, текстуру, подержать в руке. Это стандартный запуск речи, которым сейчас доносится практически из каждого утюга...

Как вызвать речь и внимание у того, кто к ним пока еще не приспособлен? Когда зона ближайшего развития обозначилась в режиме ребенка до года, а перед нами человек старшего дошкольного возраста. Вопрос сложный и разбираться в нем нужно поступательно...

Здравствуйте, дорогие подписчики. Решила немного рассказать, поделиться и посоветоваться с Вами о дальнейшем развитии канала. На данный момент канал направлен на систему развития и коррекции логического, связного мышления и речи детей. Я имею высшее педагогическое в области логопедии по направлению: "Интегрированный подход к обучению детей с речевыми нарушениями", а также 12 переподготовок+ 1 диплом по медицинскому массажу, его я не выкладываю, так как пока не могу работать очно. Среди моих переподготовок...

Вы когда-нибудь задумывались как работает наше внимание, почему один ребенок любит читать сложные книги самостоятельно, а другой убегает от мамы стоит ей только потянуться к полке со сказками чтобы почитать малышу вслух. Почему одни дети прекрасно видят и подмечают, оценивают обстановку и эмоции окружающих, а другие живут словно в себе, воспринимая окружающее фоновым потоком. Сегодня все чаще общество кричит о нездоровой атмосфере в развитии детей. Современный мир, стоящий на коротких роликах, не...

Сегодня хочу разобрать такое явление, как нарушение грамматического строя при аутизме, ЗПР и УО, когда стоит бить тревогу и как все это корректировать. Начнем с азов, с того, что больше всего пугает родителей."Мой ребенок говорит о себе в третьем лице, а еще он неверно использует рода существительных, не понимает разницы между он, она и оно, ведь все это маркеры того самого- аутизма"! -Наиболее частые родительские рассуждения. Срочно нужно убрать, устранить и исправить данный момент. Иной раз на...

В последнее время приходит все больше вопросов на тему того как посадить ребенка за занятие и в каком режиме эти занятия построить. Давайте сегодня попробуем разобрать данный момент. Говоря о занятиях со сложными детьми в первую очередь нужно говорить о материнском терпении и принятии диагноза. Увы, но если взять на круг, то 7 из 10 мам испытывают большие сложности с данным моментом. Разберем основные виды проблем: 1. Непринятие болезни. "Мой ребенок обычный, такой как все, просто он еще не заговорил...