Еще один маленький шаг ребенка с Аутизмом к победе над недугом.
Поняла, что подписчики не совсем понимают, как происходит путь выхода из патологических речевых состояний таких как эхолалия и логорея. В данной статье попробую объяснить этот процесс более наглядно. За основу возьму моего ученика на патронаже. Зовут мальчика Лева. Лева достаточно взрослый мальчик и возраст его уже давно подошел к школьному. У Левы аутизм. Причем в достаточно грубой форме. Речь мальчика бессвязна, ее очень мало, в ней присутствует много эхолалии и логореи-бессвязности. Понимание речи сильно затруднено...
