Что такое ученическое самоуправление

Определений ученического самоуправления есть несколько:

- одна из форм организации жизнедеятельности учащихся (пед.энц.)

- способ привлечения детей к управлению классом, школой (Крупская Н.К.)

- деятельность учащихся по реализации функций управления (Приходько Н.И.)

- метод организации воспитательного коллектива (Коротов В.М.)

В целом, самоуправление можно рассматривать как рабочий механизм, который позволяет школьникам на практике реализовать свое право на участие в управлении образовательной организации.

Деятельность ученического самоуправления направлена на удовлетворение индивидуальных и коллективных потребностей обучающихся ОО.

Иными словами, эти потребности, в первую очередь, направлены на защиту академических и гражданских прав и интересов учеников, на участие в решении актуальных проблем общеобразовательной организации, а также реализацию личностного и профессионального потенциала участников ученического самоуправления и всех обучающихся.

Разумеется, деятельность органа ученического самоуправления имеет под собой законное основание и регламентируется ФЗ "Об образовании в РФ", а именно:
Статья 26. Управление образовательной организацией

6. В целях учета мнения обучающихся по вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся : 1) создаются советы обучающихся

Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования

17) участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном ее уставом.

В основе деятельности органа ученического самоуправления лежат определенные принципы:
1. принцип гуманизма. Органы ученического самоуправления строят свою работу на основе уважения человеческого достоинства и интересов личности.

2. принцип демократичности. Деятельность органов ученического самоуправления основывается на коллективном, свободном обсуждении и решении вопросов, коллегиальности, гласности, постоянном учете общественного мнения.

3. принцип равноправия. Все участники ученического самоуправления должны иметь равные права субъектов учебной жизни, право решающего голоса при принятии того или иного решения в своем коллективе или ассоциации.

4. принцип законности. Необходимость неукоснительного следования органов самоуправления положениям Конституции РФ, государственным правовым актам, уставу образовательной организации и ее локальным нормативным документам.

5. принцип выборности. Органы самоуправления приобретают соответствующие полномочия в результате полномочных выборов.

6. принцип обновляемости и преемственности. Этот принцип требует периодического обновления состава органов самоуправления и их руководителей, определенного в нормативных документах образовательной организации. В то же время должна обеспечиваться преемственность в работе между предыдущим и последующим составом того или иного органа самоуправления.

7. принцип открытости и гласности. Вся работа органов самоуправления должна быть открытой для каждого члена коллектива (ассоциации) и обеспечивать получение каждым из них оперативной и достоверной информации.

8. принцип целесообразности. Деятельность органа самоуправления должна быть направлена на реализацию потребностей и интересов детей, их родителей и педагогов.

9. принцип представительства. Избранные в руководящие органы ученического самоуправления члены органа, выполняя свои функции, действуют от имени, по поручению и в интересах обучающихся.

10. принцип самоуправления. Орган ученического самоуправления самостоятельно определяет порядок своего функционирования, за исключением ключевых вопросов жизнедеятельности обучающихся, решение по которым принимается совместно с администрацией образовательных организаций, а также органами муниципальной власти.

Перечисленные принципы составляют основу организации самоуправления общеобразовательной организации, которая соответствует главным принципам гуманистической педагогики: признание уникальности и самоценности человека, его права на самореализацию, личностно-равноправная позиция всех участников образовательного процесса, ориентация на интересы обучающихся, уважение их прав и свобод.