Пришла с родительского собрания, а волосы все еще дыбом. В учителя летела куча упреков в занижении оценок. Дети маленькие и нужно к ним относиться снисходительно. С порога отбивают желание учиться. Почему оценки важнее знаний?
Никакого гос стандарта на оценки не существует. Никаких норм и четких инструкций. Каждая школа сама решает, как будет оценивать работы учеников.
Получается при равных знаниях один и тот же ученик в одной школе будет отличником, а в другой троечником. Такая нелогичная у нас система образования. Нет единого мнения по поводу орфографических ошибок в математике, по исправлениям в русском. Споры идут на всех уровнях системы.
Только родители знают как должно быть! Всем детям надо ставить пятерки, просто так. Но иногда можно и четверки. Двойки надо отменить вообще. Они маленькие, им нужно все прощать. К ним нужно снисходительно относиться. И не отбивать желание учиться.
Неважно знает ребенок или нет. Надо ставить пятерки за то что пришел. Ответил, значит еще одну рядом поставить. А если не ответил, то учитель виноват - плохо учил. Иначе отобьют желание учиться с малых лет. И все...
Отличником просидит 4 года, а потом уже не важно. Наверное... Или там автоматически процент отличников снижается и родители уже не комплексуют по тому поводу.
Не понимаю я этих родителей. 4 года с них будут пылинки сдувать, а потом с головой окунут в реальную жизнь. Где снижают оценки за все.
Получается ставили пятерки, а фундамент знаний не заложен. Иначе как понять, есть пробелы или все идет как по маслу? Все ли усваивает? Есть ли сложности с конкретными темами? Кто даст ответ на эти вопросы? Репетитор в средней школе?
Останется ли желание учиться, если ставят 4 и 5 вне зависимости учил или нет. Какой вообще в этом смысл? Родителю так важно растить отличника? Зачем? Хвастаться перед соседкой? Поднять свою самооценку? Если за пятеркой нет знаний, зачем она? Это ж как покупать китайский Айфон или Абибас какие-нибудь. Себя же и обманываете в первую очередь. Потом еще и за свой счет все исправлять.