Когда я училась в начальной школе, то свободное время проводила так: представляла себя учительницей (даже инсценировала своё приветствие перед классом и рассказ о теме урока), ведя беседы с несуществующими учениками, объясняя им темы, которые сама узнала в школе, несколько иначе, чем это делала моя учительница. Я дисциплинированно вела журнал и ставила этим вымышленным ученикам оценки, устраивала экзамены и думала, как же в следующий раз рассказать так, чтобы всем было понятно.
Шли годы, я росла и узнавала, что есть модные профессии, а есть не очень, есть востребованные специалисты со сногсшибательной карьерой, а есть те, чья деятельность не предполагает карьерного роста.
Постепенно я стала взрослой и знающей, куда НУЖНО направлять свои усилия, на какой факультет поступать и в какой профессиональной сфере развиваться.
Моя Судьба ещё пыталась постучаться ко мне, когда научный руководитель в аспирантуре сказала мне, что мне нужно преподавать, что у меня призвание. Я преподавала в ВУЗе