В Турции множество разнообразных школ, где можно не только освоить грамоту, но и получить довольно глубокие знания по математике, физике, химии, выучить иностранные языки, получить азы профессий... На территории ТР существует довольно убедительное число частных учебных заведений. Даже в небольшой Алании есть русская школа, которая придерживается российской системы в плане набора предметов, учебной программы, расписания каникул, четвертей, праздников и т.д.. Недавно заметила мини-школу, где преподавание ведётся на украинском. А в Измире, например, строится школа для беженцев из Ирана...
Но в статье, прежде всего, речь пойдёт о турецких государственных школах, которые являются основным "костяком" образовательной системы Турции и которые посещает бОльшая часть ребят, проживающих в стране, в том числе, имеющих иноземное гражданство.
За два-три последние десятилетия образование в Турции заметно шагнуло вперёд.
Ещё в конце XX века в классах было по 50-60 детей, уровень преподавания оставался не так высок, даже применялись физические наказания учеников...
Сейчас турецкая школа выглядит более цивилизованно, внедряются более современные методики.
Ещё недавно президент ТР Р.Т.Эрдоган не раз заявлял, что внешняя политика не в приоритетных направлениях развития страны, отдавая первое место ГОСУДАРСТВЕННОЙ турецкой политики развитию образования (да, да, на первое место в Турции ещё полгода назад ставили именно работу в сфере образования). На втором месте было развитие системы здравоохранения. На третьем строительство и благоустройство. На четвёртом развитие правоохранительной системы. За четвёркой лидеров значилось обеспечение безопасности страны и внешние связи. Внутренней политике отводили ведущее место, а главные силы призывали приложить к повышению уровня образования в стране.
В конце февраля '22 года известные события в славянском мире сменили векторы политики многих стран. Турция вдруг превратилась в "миротворицу", пытающуюся усадить за стол переговоров конфронтирующие стороны. Так что сейчас, как во многих других землях, акценты государственной политики Турции несколько сместились, но всё равно о турецкой школе, развитию которой особое внимание уделяли в ТР последние годы, уже можно поговорить серьёзно.
Структура турецкой школы.
В турецкой школе 3 ступени по 4 года каждая: начальная школа (1-4 классы), средняя школа (5-8 классы) и лицей (9-12 классы).
Чаще всего начальная школа, школа среднего звена и лицей (можно сказать, старшая школа) располагаются в отдельных друг от друга, не сообщённых между собой зданиях.
Учащиеся автоматически не переходят из начальной школы в среднюю, из средней - в лицей, состав классов меняется в зависимости от показанного на предыдущем этапе обучения уровня знаний.
По наполняемости классов сейчас есть ограничения. В начальной школе максимум составляет 25-30 малышей, в средних классах - 30-35 учеников.
В классах обычно мальчики и девочки учатся вместе.
В школах с религиозным уклоном возможно раздельное обучение по гендерному признаку. Также на этапе лицея, когда появляется профильное обучение, например, технической направленности (мебельное производство, автотехобслуживание и т.п.), на потоках могут преобладать юноши. Какие-то направления традиционно более "девичьи". Хотя в Турции, как известно, повар, парикмахер да и учитель - это профессии, на которых занято много мужчин (сейчас женщины потеснили, но всё равно за мужчинами лидерство в этих сферах в Турции).
Первый раз в первый класс.
В первый класс дети идут в обязательном порядке в 6 лет. Если на момент начала учебного года возраст будущего ученика достиг 72 месяцев, родители должны отдать его на обучение. В противном случае грозят административные разбирательства. Исключение составляют медицинские противопоказания у ребёнка к началу школьной жизни (в таких случаях требуется справка от врача).
Школьные предметы.
Больше всего часов отводится, как и во многих других странах, родному языку и математике.
Английский язык турецкие дети начинают учить со второго класса.
В 4-м классе в обязательную школьную программу в Турции добавляется предмет религиозной культуры, на котором изучают мусульманство. Эта дисциплина будет сопровождать учеников до 12-го класса.
В средней школе у детей уже не один основной учитель, а, как минимум, 11 преподавателей-предметников, есть и классный руководитель (один из ведущих учителей) и школьный психолог.
В начальной школе существуют обобщающие предметы: "Науки", на которых закладываются зачатки знаний по физике, химии, биологии..., и "Социальные дисциплины", где даются первичные сведения по истории, правоведению и т.п.. В будущем (с 6-го класса) это будут уже отдельные предметы с учителями, имеющими в данной сфере профессиональную подготовку.
Система оценок.
В турецких школах балловая система. В первых трёх классах практикуются (в том числе, в полугодовых табелях) словесные характеристики "очень хорошо" ("çok iyi"), "хорошо" ("iyi") и "есть недостатки" ("eksiklik var"). Начиная с 4-го класса начальной школы и далее, баллы: 85-100% соответствуют отличной оценке, 75-85%- хорошей, и по убывающей. Есть система награждения похвальными листами и почётными грамотами, наличие которых тоже учитывается для определения уровня учащегося.
Часто показанные на предыдущем этапе обучения результаты становятся шансом попадания в более престижное учебное заведение следующего уровня. Особенно это актуально при переходе в лицеи.
"Путёвка в жизнь".
Условно, турецкий лицей можно назвать старшей школой. Среди лицеев в Турции есть градация. Самыми престижными считаются лицеи с наименованием "FEN", именно отсюда выходит большинство будущих студентов университета. Обучение в FEN Lisesi нередко знаменует перспективу получения высоко оплачиваемых профессий врача, квалифицированного военного, пилота, капитана судов дальнего следования, айтишника и т.п.. ANADOLU Lisesi готовят гуманитариев и тоже довольно престижны, их выпускники (согласно набранным баллам) нередко в перспективе тоже пополняют университетские стены.
MESLEK Lisesi по направленности больше напоминает профессиональные училища, после его окончания у выпускника есть специализация и практические умения, чтобы начать трудовую деятельность и самостоятельно зарабатывать.
Университетское обучение либо получение знаний на каких-нибудь курсах тоже не исключается после окончания "Профессионального лицея", но часто наличие немалого количества вакансий по рабочим специальностям (в том числе, за рубежом), неплохие зарплаты и возможность создать и обеспечивать собственную семью делают дальнейшее обучение в вузе необязательным и обременительным. В 18 лет ты уже начинающий мастер, тренер-аниматор и т.д..
Учебники.
В государственной турецкой школе комплект учебников выдаётся, притом это книги индивидуального пользования: в них есть много заданий, которые следует выполнить письменно тут же в книге. В конце года возвращать их не надо - можно сдать в утиль или оставить на память.
Учебники высокого качества печати, с хорошей полиграфией.
Тетради, конечно, тоже требуется иметь (обычно, даже в начальной школе, это большие талмуды формата А4 от 60 до 120 листов).
В частных образовательных заведениях учебники чаще всего покупают родители, и стоимость комплектов, которые предлагает тот или иной колледж (так в Турции называют многие частные школы) в 2022 году оценивается в суммы от 5000 до 6000 лир (15000-20000 руб.).
В государственных школах, в дополнение к выданным государством учебникам, тоже практикуют дополнительную литературу, и не только наборы художественных книг, уместных для детей определённого возраста, но и сборники тестов, упражнений, углублённые материалы по предметам. В год на дополнительные учебники в гос. школах может "уходить", примерно, 1000 лир (3000-3500 руб.) из бюджета семей учащихся.
В 2022 году все канцелярские принадлежности и книги заметно подорожали в Турции.
В тетрадях дети пишут ПРОСТЫМ КАРАНДАШОМ ПЕЧАТНЫМИ БУКВАМИ (даже старшеклассники).
Школьная форма.
В школах носят форму, притом у каждой школы свой внешний вид.
Кроме повседневных рубашек с эмблемой учебного заведения и брюк определенного цвета, в большинстве школ требуется единообразная спортивная форма.
То есть во многих школах запрещено ходить даже на уроки физического воспитания в посторонних спортивных трениках и олимпийках - должно быть форменное; на физ-ру все должны прийти в одинаковых шортах/футболках летом и спортивных костюмах зимой, покупается всё это тоже в специализированных магазинах.
Так же на государственные праздники в школах иногда рекомендуют определённый дресс-код, например, выдвигают требование нарядиться в красные рубашки (под цвет флага) на линейку в честь Дня Республики (29 октября) или в чёрного цвета футболки с портретом Ататюрка (в скорбный день памяти "отца всех турок" 10 ноября.)
Девушкам (тщательно придерживающихся мусульманских обычаев) в школу разрешают носить традиционные платки (даже на физкультуре так занимаются).
Учителя.
Сразу же бросается в глаза, особенно людям, выросшим там, где преобладают в системе образования учительницы, насколько в Турции всё наоборот, а именно, в турецких школах работает более 50% учителей-мужчин, притом, это действенно и в начальной школе, и в средней, и в старшей, и в университетах. Я уже не говорю про тренеров в спортивных школах (есть женщины, но большинство - мужчины). И, конечно, в администрации школ и в руководстве отделов образования сотрудники - почти поголовно мужчины. Пожалуй, только в дошкольном образовании в Турции преобладают представительницы "слабой" части человечества.
Современные турецкие учителя довольно доброжелательны. Но всё-таки нередок авторитарный стиль общения преподавателя с детьми и родителями, администрации школ с подопечными и родительским коллективом.
Почти всеобща практика: "Мы посовещались и... я решил" (создание видимости демократии, но добровольно-принудительное направление в общее, нужное администрации русло).
Общее оснащение школ.
На уроки дети хоть и носят тяжёлые сумки с массой книг, тетрадей и альбомов, в классах нередко бывают и электронные доски, и копировальные аппараты, и видеопроекторы... Обязательный атрибут любого турецкого учителя (от групп подготовки к школе до лицея) - это компьютер.
Для классных нужд чаще всего все эти ТСО покупают родители учеников.
Расписание уроков.
Большинство школ в Турции учатся в одну (первую) смену. В начальной школе 4 урока до обеда, 2 урока после обеда. В средней школе 4 урока до обеда, 3 урока- после перерыва. В лицеях обучение идёт с 8:30 утра до 16:00-16:30 (4+4 урока). Перерыв на обед длится, как правило, целый час: ученики перекусывают в небольших школьных буфетах (если вообще есть такой при школе), либо принесёнными из дома бутербродами, либо в одном из кафе, которых обычно много рядом с любым учебным заведением.
Большую часть детей забирают родители на обед либо ребята разъезжаются по домам на школьных автобусах, чтобы через 60 минут вновь вернуться к началу второй порции школьных уроков.
Школьные автобусы.
Хотя в городских турецких школах существует правило приёма в учебное заведение по месту жительства, то есть, по идее, школы должны набирать учеников только из близлежащих домов, но зачастую (особенно в престижных школах, которые славятся хорошим качеством преподавания, достойным оснащением и оборудованием классов ...) видим детей, проживающих далеко. Чаще всего родители показывают адрес места работы, которое находится на относящихся к школе ареалах приёма детей. Либо прописывают ребёнка у родственников... В случаях, когда учащийся живёт не в шаговой доступности от школы, а на своих автомобилях возить детей утром, на обед-с обеда и после уроков домой не у всех имеется возможность, во всех турецких школах есть школьные "сервисы" - автобусы, чтобы развозить детей по домам.
В сельской местности, где домохозяйства рассредоточены на большой территории, а школ не так много, как в городе, без школьного "сервиса" часто не обойтись.
Каникулы.
Об особенностях школьных каникул в Турции есть целая статья:
В качестве вывода скажу, что турецкая система образования вполне соответствует общемировым стандартам. Это подвижный, постоянно совершенствующийся механизм, развитию которого придаёт значение государство, но вместе с тем, учителям предоставляется определённая степень свободы. У детей довольно сильная учебная нагрузка, много домашних заданий. Но имея какие-то перспективы, ребята приучаются соблюдать требования и привыкают к учебной дисциплине. Ещё справедливо будет отметить, что школьная жизнь в Турции вовлекает не только учителей и учеников, но и родителей, требуя вносить свой вклад в дело обучения.
В турецкие государственные школы принимают всех детей, но если ставить целью не только ознакомление с турецким языком, но и погружение в учебные предметы, всё-таки уровень владения турецким должен быть, как минимум, хорошим.
Желаю, чтобы все ваши усилия, в том числе, в учёбе, открывали самые красивые перспективы и вели к осуществлению целей и мечты.
В статье использованы фото автора.