А почему мой ребёнок без интузиазма идёт к репетитору? А почему мой ребёнок не хочет идти в школу? А почему мой ребёнок упрямится делать то, что он делать не хочет?
Один контрвопрос на эти все вопросы - а почему он должен это хотеть? Как мы хотим, чтобы ребёнок горел желанием бежать на занятия если каждое утро у него перед лицом шикарная картина недовольных родителей, которым не нравится все, работа, начальство, сотрудники? Или это другое?
К сожалению, но это одно и то же. Не спорю, ребёнок пока ещё не в состоянии построить долгосрочные перспективы, поэтому нуждается в наставлениях родителей. Но эти наставления не состоят в репетиторах по английскому, немецкому, китайскому, латыни, кружках экзорцизма, балетного танца и сумо. И все это в один день.
А как же детство? А где же оно? Немного порассуждаем, как вообще побудить (да, именно побудить, а не заставить) ребёнка куда-то идти.
Куда вообще хотим идти мы?
Вероятнее всего туда, где, либо все понятно, либо интересно. Ходим ли мы