Рубрику ведет Альфия Ханиева – со-основатель агентства по образованию за рубежом «Смарт Панда»
Редко ко мне на консультации по выбору вуза за рубежом будущий студент и его родители приходят с четким пониманием, какую специальность выбрать. Поэтому, помимо экспертизы по образованию за рубежом, я помогаю студенту определиться и с выбором профессии. Сразу хочу сказать, я не претендую на звание профориентолога-профессионала, но за 17 лет опыта работы появились свои лайфхаки. С удовольствием поделюсь с вами своим опытом в данной статье.
В основном приходится сталкиваться с двумя типами студентов:
- не знаю чего хочу и
- представляю направление, но не могу определиться со специальностью.
В этой статье затронем только первый тип.
Тот случай, когда вообще не знаю, чего хочу.
Обычно такие проблемы возникают у ребят, которые очень боятся сделать неправильный выбор, ошибиться. Пытаются найти профессию, которая востребована и будет однозначно хорошо оплачиваться. Нет какого-то определенного направления или хобби, чем занимались в период обучения в школе. А еще чаще это бывает у тех, кто считает себя гуманитарием. У нас вообще очень часто понятие “я гуманитарий” приравнивается к “я пропал”. Оно и понятно, везде кричат о воcтребованности точных наук и ITспециалистах и гуманитарий плавно списывает себя со счетов.
Что делать? Без паники. Берем лист бумаги. Выделяем время на себя любимого (любимую), остаемся наедине с собой без гаджетов и всего, что может отвлечь, и начинаем анализировать.
🔹ШАГ 1.
Определяем, кто я. Делим лист на две части и пишем:
- Что я люблю больше всего?
- Что я не люблю больше всего?
Записываем все – действия, черты людей, хобби, еда, все подряд.
Что я делаю (люблю делать) в свободное время? Что меня цепляет больше всего? Многие родители комментируют это как: «Да ничего его не интересует, кроме как торчать в телефоне!» Отлично, значит анализируем время, проведенное с гаджетами. На кого подписан в социальных сетях? Какие паблики и темы интересны?
Кем быть. Задаем себе вопрос – Кем бы я НЕ хотел(а)работать? И почему?
А затем прописываем ответы на вопрос - Кем бы хотел(а)работать?
Вот с этого вопроса начинается самое сложное! Включается логика, расчеты, страхи. Может человек мечтает работать в цирке, но не напишет, потому что родители никогда такое не поддержат. Ответьте на этот вопрос без рассуждений о специальности и будущем. Это просто вопрос. Итак: кем бы я мечтал (а) работать (стать)?
Переходим к анализу личности – так называемый SWOT анализ.
▫️Strengths – ваши сильные стороны
В чем я силен (сильна) ? Какие мои сильные стороны?
Что я умею делать лучше всего?
Что больше всего нравится во мне людям?
Чем я отличаюсь от остальных?
▫️Weaknesses – ваши слабости, недостатки
Какие мои недостатки?
Что мешает мне в достижении целей?
Что больше всего не нравится во мне людям?
▫️Opportunities – возможности, внешние факторы, помогающие достичь цели
Какие знания (навыки) мне нужны для достижения цели?
Кто или что мне может помочь? Как я могу этому научиться?
▫️Threats – внешние факторы, ограничения, риски, которые могут помешать в достижении цели.
Какие риски могут возникнуть?
Чего я больше всего опасаюсь?
Что может мне помешать в достижении цели?
Сначала заполняем ответы на вопросы сами, а потом просим ответить на эти вопросы о вас близких и друзей.
Получаем большой объем информации. Приступаем к анализу данных.
Наша цель - посмотреть на себя и свои способности со стороны. Представьте, что вы помогаете другу в поисках профессии. Что бы вы посоветовали ему?
На этом этапе, при условии, что вы проделали все честно, уделяя этому время, многое становится понятно. Вас скорее всего удивят ответы о себе от родителей и друзей. Ведь окружающие видят нас совсем не так, как мы.
Итоги этапа:
√ Понимание сильных и слабых сторон
√ Список направлений, которые нам нравятся (даже если это выглядит нереалистичным и недостижимым). Назовем это - наши гипотезы.
√ Знаем точно, кем мы НЕ хотим работать и почему.
🔹ШАГ 2.
Работа с гипотезами. Исследуем специальности.
Теперь необходимо узнать, какие профессии есть в этих направлениях. Приведу пример.
Студент после первого этапа определил, что ему нравятся гуманитарные науки – история искусств, кинематография. Обожает изучать языки, путешествовать. Мечтает найти работу, где нужно много общаться с людьми и не сидеть в офисе. Готов брать ответственность на себя и руководить персоналом. Интересуется модой, искусством, брендами и рекламными роликами. Занимается теннисом.
Области, которые можно рассматривать студенту:
- Маркетинг, PR, Коммуникации
- Организация мероприятий (Event Management)
- Curating (курирование арт выставок/музеев)
- Hospitality management
- HR (кадровое дело)
- Fashion Marketing
- Fashion Buying and Branding
- Fashion Stylist
- Advertising
- Digital Media
- Brand Management/ Marketing
- Psychology
- Sport Management
- Teacher of English
На этом этапе человеку необходимо понять:
- какие предметы он будет изучать?
- кем и где работают выпускники?
- средняя заработная плата выпускника?
- карьерный рост? возможность дальнейшего обучения по специальности?
Любой сайт зарубежного вуза обязательно выдаст вам информацию о составе курса, его краткое, а иногда и полное описание. Изучив состав курса, можно увидеть: что я буду изучать, будет ли у меня возможность выбора курсов, какие варианты специализаций существуют, кем и где работают выпускники.
🔹Шаг 3.
А вдруг я ошибся с выбором?
Главный враг при выборе профессии – страх «а вдруг я выберу не то, и мне перестанет нравиться то, что я изучаю». Такое бывает, но есть способ минимизировать риски.
- Проработайте тщательно варианты, как вы в будущем можете применить полученные знания в смежной области.
- Изучите, возможно ли поступление на магистратуру в области, схожей с вашей
- Запишитесь на бесплатные видео уроки от ведущих университетов мира на таких сайтах , как Coursera, Edx и протестируйте на себе направление.
- Изучите, какая компания - мировой лидер в этом направлении, какие вакансии они предлагают и какого сотрудника они ищут.
Помните, что главное в высшем образовании – это получить основу, фундамент знаний. В английском языке это называется Hard Skills. Для того, чтобы легко адаптироваться под меняющиеся реалии, нужно развивать Soft Skills (гибкие навыки). Но это уже тема другой статьи.
В заключение хочу сказать - хорошо, когда человек хотя бы примерно знает, в каком направлении он хочет развиваться. К примеру, интересует архитектура, но хотелось бы не просто изучать архитектуру, а добавить инженерии и проектирования. Но даже если пока в голове полная пустота и неопределенность по поводу своего будущего, то это не приговор и всегда можно сделать правильный выбор, используя алгоритм, описанный мною выше.